高一下班学期的团组织生活让我们觉得比上半学期精彩了很多。
通过一个学期的适应我们已经完全掌握了高中的学习生活，懂得如何合理地安排我们的学习生活，让我们能在紧张的高中学习生活中能够适当地加入一些有意义的活动进行放松。在学期当中的时候，我们翘首期盼的大团日来到了。我们在南京感受到了这座古城带给我们的震撼。她的坚强，她的努力，她的自强不息。。。
学校的艺术节也开展得如火如荼。在首届形象素质大赛中，我们班的同学有非常出彩的表现。我们班的余天则同学在校区比赛中获得了三等奖，而我们班的安东同学在整个校区的比赛中获得了全能之星的称号。让我们班为之自豪。
学校的传统除了上学期的辩论赛还有这个学期的五月歌会。大家在这个比赛中都非常努力，大家都牺牲自己的课余时间，进行歌曲练习。虽然最后我们没有拿到名次，但我们都在这次活动中学到了很多。
我们班一直和退休老教师有着联系，在这个学期我们也进行了拜访。志愿者活动也进行得非常顺利。这学期我们班获得了五四团支部的称号，我们会继续努力，争取拿到红旗团支部的称号！
高一上册生物教学工作总结
今年9月我任教高一8个班级的生物教学，虽然任务很重，但我还是很积极地投身新课改。面对高一张张崭新的学生面孔，一双双求知的眼神，我感到一种无形的压力袭来。我在心里告诫自己一定要用最轻松、最高效的方法教会学生学到更多的知识。为了尽快适应新课改，努力打造高效课堂，提升自我教学水平。我在打造高效课堂过程中主要在以下几方面做出努力。
一、认真学习新课改理念
我在学校的组织下，先后参加了学校的新课改暑期培训班、听取了课改专家的讲座、亲身体验了全国名校广州八十中学的课堂、收看了杜郎口校长崔其升的报告．．．．．．这使我的教学观念彻底回归到素质教育本位上来了。即要以人为本，把课堂还给学生，尊重学生、相信学生、利用学生、发展学生，让学生在课堂上既学会知识，又学会与人合作交流。
二、抓住外出考察机会，努力提升自我教学水平。
今年9月份我有幸随学校的考察团赴广州八十中学学习新课改的先进经验。为期三天的学习，我顾不上路途疲惫认真学习八十中学的课堂教学模式，积极与八十中学的老师交流，努力发现八十中学新课改模式的优点。在广州第八十中学高中部认真听了7节课，包括两节化学课、一节政治课、四节生物课（高一1节，高二2节，高三1节），并拍摄了两节课的全过程。另外还走看了景泰中学和集贤小学的每一间教室的课堂；尤其是参加了一个“课改沙龙”。以上的问题基本上在听课过程和沙龙讨论中得到了解决。可以说这一遭没有白走，让我学会了很多，让我对课改充满了信心。回来以后，我认真总结，积极谈感想、上临帖课。力求自我快速成长。
三、认真编制导学案
开始编制学案时没有模板，我既不会设置学案栏目，更不会设置问题引导学生预习。无奈之下从网上搜索了几份学案依葫芦画瓢制作了两份学案。但使用过程中总觉得不顺手，因为我们的学生来自农村，基础差，思维节奏跟不上。于是我结合学生学情尝试自己设计问题，由于太顾虑学生基础了，结果每一张学案都力求面面俱到，均匀布局，平均使力。又造成了学案内容太多，形式趋向习题化，问题缺乏针对性、重难点内容没有凸显出来等新问题。后来，我认真分析教材和学生学情，根据学生的建议和我自己在新课改实践过程中不断积累的经验，科学合理设置栏目，注重学案内容的层次性，侧重学习方法指导，从而使得我的导学案日趋完善。在9月份学案评比中荣获“学案十佳”。并且受到了常德市生物教研员谢主任的赞赏。
四、不断熟练课堂程序操作
一开始学校统一要求我们都要按照“六环节”操作。但我在实施“六环节” 课堂时，遇到了不少困惑。比如课堂讨论环节，学生真正参与讨论问题的很少，要么相互之间讲些与课堂无关的话题，要么就光站着，最多也就是几个人相互对一下答案；展示环节就是几个学生跑到黑板上把答案写出来，然后，派另一个学生对着黑板念一遍。其他学生说什么就是什么，面对一些最基本的错误都不能指出来，更不用什么质疑了。老师左提示右启发都不起作用；另外，整节课总感觉有学生讲小话，课堂纪律非常差。结果下课铃响了，学案内容还没有完，老师心理空荡荡的，更不用说学生有什么收获了。可以说整节课就是一节无效课堂。
通过近3个月的摸索，我在课堂操作上也有了很明显的进步。主要得益于找到了课堂问题的病根：原来课堂上学生讲话，是因为学生纪律观念不强，同时也没有建立起良好的师生关系；原来学生不讨论，主要是我们导学案设计的问题不具讨论价值，要么太难，要么太容易；原来学生不质疑，是因为课前预习缺乏独学的思考．．．．．．找到这些原因后，我一方面注重师生感情建设，关注每一个学生，关心每一件小事，微笑对待每一位同学。另一方面，加强导学案的研制，争取导学案上的每一个问题都有价值。上好每一节课，上课前，反复琢磨这节课的重难点内容，在“六环节”的基础上不断创新、尝试新的方法。比如我在班上尝试过小组之间竞争讲解问题的方法；还尝试过由某一个学生组织整节课堂教学；也尝试过由某一组学生评价每位学生展示的答案．．．．．．总之，现在课堂效率确实提高了很多，学生满意度也在不断上升。
五、虚心学习，积极听课。
为了快速提高自我教学水平，我积极主动向身边的老师学习，经常与老师们交流课堂感受。主动走进课堂听课，一期下来，我听课节数已达30多节，让我收获不少。另外，我还主动邀请同科组老师听我的课，为我指出不足。以促进教学水平的提高。
总之，投身新课改还只有几个月时间，我还有很多方面做得不成熟、不成功，还需要不断地向课改榜样们学习，并努力开发个人智慧，在打造高效课堂过程不断开拓创新。
（1）（2）高一个人小结
刚刚过去的一学期是我进入团委社会实践部后，真正接触到部门专业性工作的第一学期，作为团委社会实践部的一员，我在部门工作开展中不断学习、进步，迅速成长，对于部门工作的开展也做出了我应有的贡献。在这里，我将对我个人本学期内的工作进行详细总结。
本学期中，我个人在部门中所做工作可以大致分为理论性部门建设和实践性部门建设两大类，现进一步介绍如下：
一、建立部门工作文件夹。
部门工作文件夹是本学期团委例会中团委书记对于各部门建设提出的一项要求，这一要求在我们社会实践部首先得到了落实。
事实上，在团委例会明确提出该要求之前，我个人一直持有部门工作所需文件“电子化”的习惯，由我所负责起草的所有部门文件都得以完整保留在我个人电脑中，并且拷贝在我的个人u盘中随身携带。可以说，我们部的工作文件夹先于团委的要求而存在。而后，这一项工作也一直由我全权负责。
目前，部门工作文件夹下设“部门建设”、“青年志愿者协会”、“体验残疾人生活活动”和“关于王薇”四个子文件夹。
其中，“部门建设”包括以下内容：
《社会实践部简介》 《社会实践部远景规划》
《05级高二上学期工作计划》 《社会实践部招新计划》
《社会实践部校外关系单位》 《部门工作历史记录》
《部门会议记录》 《部门活动记录》
《社区情况调查》
“青年志愿者协会”包括以下内容：
《05级青年志愿者协会》
《吉林市第一中学校注册青年志愿者管理办法》
《志愿者协会建设所需相关资料》
《吉林市红十字会志愿者工作站相关图片》
“体验残疾人生活活动”包括以下内容：
《体验残疾人生活活动详细编划》 《活动记录》
活动录象、工作照片等影像资料
“关于王薇”包括以下内容：
《王薇的相关资料》 王薇的照片
以上文件夹所包含内容，除《吉林市第一中学校注册青年志愿者管理办法》和工作照片外，均由我进行起草、整理或收集。在此过程中，我将长久以来历届社会实践部所存在的概念模糊的问题基本解决，将部门工作理论化、系统化。
目前，以上所列全部材料在我个人电脑中存档，部分必要材料在学年组电脑中有所存储，书面文件均打印一份同其它资料共同保存在我的部门工作专用文件夹中。
我曾对比过其他部门的工作文件夹，认为我部工作文件夹所包含内容相对齐全，但尚存不足。例如，学生会文艺部的工作文件夹中包含部门成员电子档案，将其部门成员及其所做工作详细列出并精致制作保存。相比之下，我所负责的部门工作文件夹中的相关内容仅有《部门工作历史记录》，而其形式则要干瘪、逊色很多。针对类似问题，我将在假期补课期间取他部建设之精华，完善我部部门工作文件夹的管理。
二、配合部内其他成员完成青年志愿者协会成员招募工作。
青年志愿者协会是我部下设机构，是我们部门活动的主体。因此其成员招募工作成为我们部门工作中一大重点，由部门所有成员配合共同完成。
本学期的招募工作主要分为两大部分：05级志愿者协会重组和06级青年志愿者招募，两部分因时而异，各有侧重。因此，我所负责或参与的工作项目存在着很大的差别。
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在05级志愿者协会重组过程中，我所负责的工作主要有收发部分班级报名表和全部报名表整理。其成果的最终体现就是《05级青年志愿者协会》的电子表格。该表格包含志愿者报名表中所填全部信息，并进行类别划分，以及后续工作中志愿者表现的记录。
在06级志愿者招募工作中，我所负责的工作有为招募提出建议、指导06级委员开展工作。
在此项工作中，我的工作应该说是令人满意的。目前，05级青年志愿者协会的表格已经打印四份，分发给包括我自己在内的05级的部门成员手中。该表为其后工作开展提供了很多帮助。例如，在我的众多部门活动提案中，很多活动方案源自于表格中“志愿服务意向”一栏所示内容，并且基于它做志愿者民意调查，了解其对志愿者工作开展的意见和建议。至于06级部分，应该说，主体工作由06级委员完成，我虽做了很多指导，但更主要在于06级委员的工作能力，其成果也理应归他们所有，在此不再多言。
三、配合部门成员筹划组织“体验残疾人生活活动”。
体验残疾人生活活动是我部在本学期种种条件制约下所开展的唯一的活动。其方案最初由我提出，但我并不能将此次活动归为我自己的成绩，因为在整个活动的策划、准备和组织过程中，部门其他成员所发挥的作用远远高于我个人。
在此次活动中，我所负责的工作主要有：同部门成员刘旭颖共同进行活动的具体编划，并联络吉林聋校团委进行影像资料采集，起草活动编划，准备活动所需道具，活动过程中主持部分环节，进行活动记录和志愿者表现记录，活动后了解青年志愿者意见，归还所借道具，整理活动资料进行保存。
客观地说，此次活动开展得不算成功，青年志愿者参与者中普遍认为活动的体验性不够强、说教性太多。究其主要责任在于我个人在此方面经验不足、计划不周，事先对于志愿者意见了解不够。在今后的工作中我会将此方面问题及类似问题避免，完善自身工作。
四、指导06级委员进行部门工作。
无论是校领导，还是团委上级领导均对06级学生干部的能力基础予以很高的评价。据此，我在本学期后期，即06学生干部招新后，将工作重点从部门活动策划转向对06级委员的教导与培养上。
在短短的不足两个月的时间里，我一直同06级6为委员保持密切联系，向其详细讲解部门性质、职能、工作基本路线及程序，活动范围及分类，以及部门工作方法、注意事项，可谓毫无保留、无微不至。
目前，06级委员对于部门工作已有了较为全面的认识，并且在部门建设、活动策划中表现出极为活跃的思维，建设性意见频频，大有“青出于蓝胜于兰”之势。对此，我虽不能完全将其归功于自己的指导，但终会因此而感到欣慰，并且对未来工作充满希望。
五、构建部门校外关系网。
根据部门成员在学期处所讨论的工作计划，我在工作中有意识地进行逐条落实，其中最主要的就是“构件部门校外关系网”。在这一学期中，我很注意四处走访、获取一些校外单位的联系方式，并进行整理、记录，保存至部门工作文件夹中，以备部门工作需要。
此外，除上述自行的、无固定目标的联络外，我也有根据部门活动和建设需要进行专门的、特定的外联洽谈工作。主要有：
根据“体验残疾人生活活动”需要，联络吉林聋校团委，进行活动影像资料采集及相关合作； <1><2><3>
根据部门即将开展的“社区活动”需要，联络船营区范围内18个社区，同其各社区主任进行交涉，了解其服务需求，并进行初步合作关系的确立；
根据部门下设青年志愿者协会建设需要，联络中国红十字会志愿者工作站，同站长甄一霏女士交流志愿者工作开展经验及成果，初步确立合作关系。
这些外联工作除联络社区外，均为与部门成员配合完成，并有团委副书记肖赫随同、亲临指挥，对此我至今身感荣幸。
这一部分工作可以说是成就远大于不足的。就目前而言，我所初步构建的这个不算广泛，也说不上密集或是完善的“校外关系网”并没有在部门工作中起到重要作用，但是，它同我所做的其它基础性工作一样不可或缺，必将在日益正规化的部门工作中发挥出其功效。
六、其它
除上述工作外，部门工作还存在着一些繁杂琐碎、无法明确分类的工作项目，在此简要介绍一下：
负责优秀志愿者所佩带胸卡的制作；
“一二九”文艺会演期间配合主体部门工作，维持会场秩序、组织部分班级退场；
参与部门会议，为部门工作提出自己的提议，并负责部分时期的会议记录工作。保证个人无缺席、迟到记录；
在培养06级委员方面，除部门理论知识讲解和工作方法介绍外，还着重把握其思想方向，尽我所能纠正其思想中消极、自私的一面，基本上保证06级委员把“为广大师生服务”作为工作根本目的与动力，将提高自身素质、锻炼社会实践能力作为基本要求。目前，06级委员基本上可以杜绝为一己之私而工作的思想。
总得来说，我对自己在这一学期中的工作都较为满意，因为，可以说，我在这一学期中——或者更短的时间范围内，完成了几乎是从白手起家的“菜鸟”到部门工作主力、独当一面的“股肱之臣”的飞跃，这一点我可以毫不吝惜地称赞自己。
但是，也就在这一学期中，我在部门工作中也表现出了一种十足的孩子气，显得极不成熟。这主要体现在两个方面：
第一，部门工作中有时候过于想当然、理想化，不能从部门实际出发。就拿部门下设青年志愿者协会建设来说，我所主张的扩大宣传、提高协会知名度、由申请人提交申请、经考核考核、宣誓后注册等过于正规化、理想化的招募模式在现有条件下是根本无法实现的。
第二，在与部门成员关系协调上出现偏差时不能慎重考虑、换位思考，也不能从自身出发积极解决矛盾，而是轻率地、不负责任地提出辞职，以致给团委书记、副书记增添了许多本不必要的麻烦。对此，我深表歉意。
此外，我在工作方法上还存在着一个不足，那就是不能将想法充分反映给部长，忽视部长的威信；在培养06级时不能将尺度把握在最佳状态，导致06级委员怀疑部长能力、以我为准，甚至少与部长进行部门建设方面建议的沟通。
针对以上问题，我将在今后的工作中调整好自己的心态、克服自身情绪化的弱点，努力实现部门的和谐发展。
以上是我个人对自己一学期以来工作的详细的总结，如有不妥之处，还望海涵。
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