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バランスの取れた読書アプローチの一部としてフォニックスを教える必要があるのはなぜですか?

バランスのとれたリテラシーアプローチにおけるフォニックスの役割に疑問を呈するのは正しいです。 「バランスのとれた」アプローチの考え方は、読書指導のさまざまな要素を組み込んでおり、その中のフォニックスの特定の役割について議論できるということです。これが故障です:

フォニックスがまだ重要である理由:

* デコード基礎: フォニックスは、デコードの基礎、なじみのない言葉を聞く能力を提供します。これは、独立した読書にとって非常に重要です。

* 明示的な指示: フォニックスの指導は明示的であり、それは学生に文字と音の関係を直接教えることを意味します。これにより、苦労している読者や第二言語として英語を学ぶ人にとって特に役立ちます。

* 単語認識: フォニックスは、学生が視覚的な語彙を構築するのに役立ちます。

バランスの取れたアプローチには、単なるフォニックス以上のものが必要な理由:

* 理解: フォニックスはデコードに不可欠ですが、読書の一部にすぎません。理解、あなたが読んでいることを理解する能力は、同じくらい重要です。

* 流ency: 流fluentに読むには、自然なペースで読むことが含まれます。フォニックスは正確さに役立ちますが、流encyさに直接対処しません。

* 意味のための読書: バランスの取れたリテラシーは、生徒が本物のテキストを読んで、意味のある方法でコンテンツに関与することを奨励しています。これには、著者の目的に取り組むこと、テキスト機能の分析、事前知識への接続が含まれます。

* 読書への愛: バランスの取れたアプローチは、読書への愛を育むことを強調しています。これは、共有された読書、本の講演、さまざまなジャンルへの露出によって育てることができます。

キーはバランスです:

リテラシーの指導に対する真にバランスのとれたアプローチは、フォニックスのみに焦点を当てるべきではありません。次のような他の重要な要素と一緒にフォニックスを統合する必要があります。

* 理解戦略: 読書中に推論をしたり、質問をしたり、彼らの理解を監視したりする方法を生徒に教える。

* 語彙開発: 直接的な指導、豊かな言語への暴露、単語学習活動を通じて、学生の語彙を構築します。

* 流ency練習: 繰り返しの読み、合唱の読書、読者の劇場を通して、学生が読書の流encyさを開発するのを支援します。

* 執筆: 学生がスペル、文法、文の構造を書き、練習する機会を提供します。

このように考えてみてください: Phonicsは、読み取りコードのロックを解除するツールを提供しますが、バランスの取れたリテラシーアプローチがその周りに家全体を構築します。

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