その理由は次のとおりです。
* 詩は、子供の周りの世界の吸収を強調しています： これは、子供が「通り、顔、オブジェクト」に遭遇し、彼らから学ぶときに、不思議と可能性を生み出します。
* 詩は、子供の連続変換を強調しています： 子供は常に「吸収し、取り入れ、成長している」彼らの経験を通して、希望と進歩を生み出しています。
* 詩は潜在的で統一された感覚で終わります： 子供は「複合」になり、すべての経験の集大成とより大きな世界とのつながりを表します。
記述的観察の瞬間があります およびノスタルジア 、詩の主なテーマは、子供の成長と進化の前向きな可能性を中心に展開し、楽観的になります 全体的なトーンの最も適切な記述子。