学生の場合：
* 人前で話すスキルの開発： これは重要なライフスキルであり、プレゼンテーション、インタビュー、さらには日常の会話に不可欠です。スピーチは、安全で構造化された環境を提供します。
* 自信と自尊心の構築： 群衆に対処するためにステップアップするのは気が遠くなる可能性がありますが、その挑戦を克服することは、自信と達成感を構築します。
* コミュニケーションとアーティキュレーションの改善： スピーチを作成して配信するには、慎重な思考と表現が必要であり、明確さと説得力を向上させる必要があります。
* アイデアと視点の探求： スピーチは、生徒が興味を持つトピックを掘り下げ、自分の意見を形成し、効果的に明確にすることを奨励します。
* 研究と組織に関する学習： スピーチを準備するには、情報を調査し、考えを組織し、議論を論理的に構築する必要があります。
* リーダーシップの特質の開発： スピーチにボランティアをする学生は、しばしばイニシアチブ、責任、および学校コミュニティに貢献する意欲を示します。
学校コミュニティの場合：
* コミュニティの感覚の作成： スピーチは、学生が自分の経験、視点、アイデアを仲間と共有し、帰属意識とつながりを育む機会を提供します。
* 成果とマイルストーンを祝う： スピーチは、卒業式、賞の夜、学校の集会などのイベントでしばしば行われ、成果を認識し、祝うことができます。
* 他の人を刺激してやる気にさせる： 強力なスピーチは、クラスメート、教師、スタッフが最善を尽くすように動機付けます。
* 重要な問題についての認識を高める： スピーチは、重要な社会的、政治的、または環境的な懸念に注意を喚起し、対話と行動を促進することができます。
* 学生の音声のためのプラットフォームの提供： スピーチは、生徒に意見を表明し、才能を共有し、学校の議論に貢献するプラットフォームを与えます。
全体として、学校のスピーチは貴重な学習体験として機能し、個人の成長を促進し、コミュニティの精神を育み、バランスのとれた教育体験に貢献します。