* 彼は反応をつぶやき、恥ずかしすぎてはっきりと話すことができませんでした。 （これは、話者の自信や不快感の欠如を強調しています。）
* 老人は天気について何かをつぶやきましたが、私は彼を理解できませんでした。 （これは、スピーチが不明確なスピーチのためにスピーカーを理解するのが難しいことを強調しています。）
* 彼女はドアを急いで行く前に静かな「ありがとう」をつぶやいた。 （これは、急いで、おそらく恥ずかしがり屋の感謝の表現を示しています。）
* 教師の声は、彼女が指示をつぶやいたので、ほとんど聞こえませんでした。 （これは、スピーカーの静かで不明確な配達を強調しています。）
* 彼は抗議をつぶやいたが、それは群衆の歓声にownれた。 （これは、周囲のノイズと比較して、話者の声の弱さを強調しています。）
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