英語とカンナダのモデル質問用紙-State Syllabus
クラス： [クラスを挿入]
件名： 英語とカンナダ
時間： 3時間
最大マーク： 100
指示：
*この質問用紙は、A、B、C、およびDの4つのセクションで構成されています。
*すべての質問に答えます。
*各質問を試みる前に、指示を注意深く読んでください。
*各質問のマークは、それに対して示されています。
セクションA：読解力（20マーク）
i。次の文章を読んで、以下の質問に答えてください：
[適切なテーマで適切なパッセージを挿入]
（a）パッセージの主なアイデアは何ですか？
（b）著者の視点を簡単に説明します。
（c）[特定の単語を挿入]と同義のパッセージから2つの単語を見つけます。
（d）通路のトーンは何ですか？
（e）50語でパッセージの要約を書く。
ii。次の詩を読んで、以下の質問に答えてください：
[適切な詩を挿入]
（a）詩のテーマは何ですか？
（b）詩で使用されている文学装置を特定します。
（c）詩の気分は何ですか？
（d）詩で伝えられる主なアイデアは何ですか？
（e）あなたが最も衝撃的だと思った詩から2行を書いて、その理由を説明してください。
セクションB：ライティングスキル（30マーク）
i。次のトピックのいずれかについてエッセイを書く：
（a）今日の世界における教育の重要性
（b）私のお気に入りの趣味
（c）私たちの生活におけるテクノロジーの役割
（d）読書の利点
ii。あなたの最近の旅行について説明するあなたの友人に手紙を書いてください。
iii。お気に入りのスポーツについて議論する2人の友人の間で対話を書く
iv。トピックについて約150語で短編小説を書く：失われた宝物。
セクションC：文法と語彙（20マーク）
i。括弧内の正しい形の動詞を空白に記入してください：
[別の時制で動詞で満たされるように、ブランクで適切な文章を挿入]
ii。適切な前置詞を空白に記入してください：
[前置詞で満たされるために、ブランクで適切な文章を挿入]
iii。次の単語の正しい同義語を選択します：
[選択する同義語を含む単語のリストを挿入]
iv。次の単語の正しい反意語を選択してください：
[選択する反意語で単語のリストを挿入]
v。次の名詞の複数形を書きます：
[単数形の名詞のリストを挿入]
セクションD：カンナダ（30マーク）
i。 ಕೆಳಗಿನಪದಗಳಿಗೆಅರ್ಥ：
[翻訳するカンナダ語のリストを挿入]
ii。 ಕೆಳಗಿನಪದಗಳನ್ನುಪದಗಳನ್ನುಬಳಸಿವಾಕ್ಯ：
[文で使用するカンナダ語のリストを挿入]
iii。 ಕೆಳಗಿನಪದ್ಯವನ್ನುಪದ್ಯವನ್ನುಓದಿ：
[カンナダの詩を挿入]
（a）ಪದ್ಯದವಿಷಯ？
（b）ಪದ್ಯದಲ್ಲಿಪದ್ಯದಲ್ಲಿ？
（c）ಪದ್ಯದಮನೋಭಾವ？
（d）ಪದ್ಯದಲ್ಲಿನಿಮಗೆಇಷ್ಟವಾದಇಷ್ಟವಾದಯಾವುದು？
iv。 ನಿಮ್ಮಪ್ರೀತಿಯಹಬ್ಬದಹಬ್ಬದವಿಷಯದಲ್ಲಿ<
v。 ಕೆಳಗಿನವಾಕ್ಯಗಳನ್ನುಕನ್ನಡಕ್ಕೆ：
[カンナダに翻訳する英語の文のリストを挿入]
注：
*これはモデルの質問用紙であり、網羅的ではない場合があります。
*実際の質問論文は、特定のシラバスとカリキュラムに基づいて異なる場合があります。
*教師と学生は、試験パターンを包括的に理解するために、公式シラバスと過去数年間の質問論文を参照することをお勧めします。