その理由は次のとおりです。
* 聴覚と話すことは明確な能力です。 聴覚は言語を学ぶために不可欠ですが、話すことは口、舌、喉の筋肉によって制御されます。これらの筋肉は、聴覚とは無関係に機能します。
* 聴覚障害者は話すことを学ぶことができます。 早期の介入と専門的なトレーニングにより、聴覚障害者は音声音を出すことを学ぶことができますが、それは聴覚の発音や流ency性が異なる場合があります。
* 手話は完全な言語です。 多くの聴覚障害者は、独自の文法と構文を持つ視覚言語である手話を介して通信します。それは完全に表現力豊かで微妙なコミュニケーションです。
聴覚と音声の関係：
* 聴覚は言語開発にとって重要です。 子どもたちは音を聞いてそれらを模倣することで言語を学びます。聞くことなく、言語の習得は困難な場合があります。
* 聴覚フィードバックは、音声生成にとって重要です。 私たち自身の声を聞くことで、スピーチを監視して調整することができます。聴覚障害者は、このフィードバックがないため、正確な発音または音声パターンを持っている可能性があります。
要約：
難聴は、言語の習得と音声開発に課題をもたらす可能性がありますが、誰かが話すことを妨げません。 多くの聴覚障害者は、独自の独自の話す方法を開発したり、手話を通してコミュニケーションをとっています。これは、それ自体が豊かで完全な言語です。