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教師は文学で子供たちに何を教えていますか?

教師は文学を使用して、読書と執筆だけでなく、幅広いスキルと概念を子供たちに教える。ここにいくつかの重要な領域があります:

言語とリテラシー:

* 語彙: 新しい単語とその意味への露出を通じて語彙を拡大します。

* 読解: テキストの理解、重要な詳細の識別、推論の描画、および接続の作成。

* 執筆: 創造的なライティングプロンプトを通じてライティングスキルを開発し、文学についての執筆、キャラクターとテーマの分析。

* 文法と構文: 文学作品の分析を通じて、文法のルール、文の構造、句読点を学習します。

* 比ur的な言語: 比phor、直mile、擬人化、およびその他の比ur的な言語技術を理解し、使用します。

批判的思考と分析:

* 文字分析: キャラクターの動機、発達、関係を理解する。

* プロット分析: プロット構造、競合、クライマックス、および解像度の識別。

* テーマ分析: ストーリーの根底にあるメッセージまたはレッスンを特定します。

* 文学装置: 象徴性、皮肉、予見などの文学的なデバイスの目的と効果を理解する。

* 視点測定: さまざまなキャラクターの視点と動機を理解する。

社会的感情学習:

* 共感と理解: キャラクターとその経験への共感を開発します。

* 道徳的推論: 倫理的ジレンマについて議論し、キャラクターの行動について判断を下します。

* 感情的な規制: キャラクターの感情とそれらがどのようにそれらを管理するかを探求します。

* 関係の構築: さまざまな種類の関係とそれらがどのように機能するかについて学ぶ。

コンテンツの知識:

* 歴史: 歴史的な時代、出来事、文化を理解する歴史的フィクションやノンフィクションを通して。

* 科学: 架空のテキストまたはノンフィクションのテキストを通して科学的概念について学ぶ。

* 地理: さまざまな場所に設定された本を通して、さまざまな場所や文化を探索します。

* アートと音楽: 文学作品を通して、さまざまな芸術形態と音楽スタイルについて学ぶ。

個人の成長と開発:

* 想像力と創造性: 想像力豊かな物語に関与することにより、想像力と創造性を育みます。

* 自己発見: キャラクターとその旅と同一視します。

* 個人的な価値: 文献で提示されたメッセージとレッスンを反映しています。

* 生涯学習: 読書への愛と学習を続けたいという願望を育む。

教えられる特定のスキルと概念は、年齢層、選択された文献、個々の教師のアプローチによって異なります。しかし、よく計画されたカリキュラムを通じて、文学は子供の認知的、社会的感情的、個人的な発達を促進するための強力なツールとして役立ちます。

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