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エッセイを書くとき、長くて複雑な言葉は教師を感動させますか?

いいえ、エッセイで長く複雑な言葉を使用することで、教師を自動的に感動させません。 実際、それは逆の効果をもたらす可能性があります。その理由は次のとおりです。

* 透明度が重要です: 教師はあなたのアイデアを理解したいと思っています。 不必要に複雑な単語を使用すると、あなたの文章はそれほど明確ではなくなり、あなたがあまりにも一生懸命努力しているように見えるようになります。

* 自然流: 良いエッセイは、スムーズかつ自然に流れる必要があります。コンテキストに合わない大きな単語を使用すると、フローを混乱させ、文章を気まずく感じることができます。

* 真正性: 教師は本物の表現を大切にしています。感動するために大きな言葉を使うだけで、トピックを実際に理解するのではなく、自分よりも賢く聞こえようとしているように見えるかもしれません。

* 語彙の問題ですが... 良い語彙を持つことは重要ですが、単語を完全に理解したり、誤って使用したりすることは、実際にあなたの文章を傷つけます。

教師を感動させるもの:

* 強い議論: 明確な議論と証拠を備えた十分に構造化されたエッセイは、派手な言葉で満たされたものよりもはるかに印象的です。

* 批判的思考: あなたがトピックについて深く考え、あなたのアイデアを論理的で洞察に満ちた方法で提示できることを示すことは、教師が探しているものです。

* 良い文法とスタイル: 効果的なコミュニケーションには、正しい文法と句読点を備えた明確で簡潔な書き込みが不可欠です。

* 独創性: トピックに独自の視点をもたらし、証拠でそれをサポートすることが、エッセイを本当に際立たせるものです。

botding line: あなたのアイデアを明確かつ効果的に伝えることに焦点を合わせてください。コンテキストに合っていて、よく理解している単語を選択してください。感動するためだけに長く複雑な言葉を使用することで、あなたのエッセイが良くなることはありません。それはおそらくそれを悪化させるでしょう。

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