言語学校間の共通性と違い：
言語学校は、言語を研究するためのさまざまなアプローチを表しています。彼らはいくつかの共通の目標を共有していますが、彼らの方法論と焦点は大幅に分岐します。
共通点：
* 言語への焦点： すべての言語学校は、最終的に言語の性質と機能を理解することを目指しています。
* データへの強調： 彼らは、彼らの理論をサポートするために、話された言語であろうと書かれた言語からであろうと、経験的データに依存しています。
* 科学的方法論： 言語学校は、科学的方法論を採用しており、分析における客観性とテスト可能性を目指しています。
* 言語を説明したいという欲求： 彼らは、言語構造、意味、使用を管理する根本的な原則を説明しようとします。
違い：
言語学校が分岐する重要な領域は次のとおりです。
1。フォーカス：
* 構造主義： 言語の正式な構造に重点を置き、単位とその関係を分析します。
* 生成文法： 言語習得と普遍的な原則のモデルを開発することを目指して、スピーカーの精神文法に焦点を当てます。
* 機能主義： コミュニケーションと社会的相互作用における言語の役割に関心があります。
* 認知言語学： 言語が人間の心の中でどのように処理されるかに焦点を当て、言語を思考と経験に結び付けます。
* 社会言語学： 社会的変化、言語の変化、力のダイナミクスなど、言語と社会の関係を調査します。
2。データソース：
* 従来の言語学： 主に書かれたテキスト、特に文学作品を使用しています。
* 現代言語学： 話し言葉、子どもの言語習得、言語障害など、幅広いデータソースを採用しています。
3。方法論：
* 正式な言語学： 言語を分析するために、厳格な数学的および象徴的な方法を採用しています。
* 記述言語学： 多くの場合、フィールドワークと民族誌的観察を通じて、言語の説明と文書化に焦点を当てています。
* コーパス言語学： 大規模なテキストコーパスを利用して、言語を統計的に分析し、パターンを特定します。
4。理論的枠組み：
* 正式な言語学： 多くの場合、言語と心の性質に関する先験的な仮定に基づいています。
* 機能的言語学： 言語のコミュニケーション機能に焦点を当て、特定の目的にどのように役立つかを調査します。
* 認知言語学： 言語の精神的表現を理解するために、認知科学から理論を引き出します。
5。アプリケーション：
* 計算言語学： 言語原則を適用して、機械の翻訳や音声認識などのコンピューターアプリケーションを開発します。
* 適用言語学： 言語教育、第二言語習得、言語ポリシーなど、言語学の実用的な応用に焦点を当てています。
結論：
言語学校は、言語の性質と機能に関する多様な視点を提供します。彼らはいくつかの共通性を共有していますが、フォーカス、データソース、方法論、理論的枠組み、およびアプリケーションの違いは、豊かで活気のある研究分野を生み出します。これらの違いを理解することは、言語調査の複雑さと深さを理解するために重要です。