* 構造と明確さ： 言語の仕組みを理解するための明確で論理的なフレームワークを提供します。同様の機能とプロパティと単語をグループ化することにより、文法の複雑なシステムを簡素化し、学習者が基礎を把握しやすくします。
* 学習の容易さ： この組織は、学習者が一度に文法の1つの特定の側面に集中するのに役立ち、文の他の要素との相互作用に遭遇する前に、単独でスピーチの各部分の特性と使用を理解できるようにします。
* 比較分析： スピーチの部分で単語をグループ化することで、学習者は各カテゴリのさまざまな機能とフォームを比較対照できます。たとえば、名詞と代名詞、または動詞と形容詞を比較すると、これらの要素間の違いと類似性を強調します。
* 実際のアプリケーション： スピーチの個々の部分を理解することにより、学習者はこの知識を適用して、文を効果的に分析および構築することができます。彼らは文の各単語の役割を特定し、意味を生み出すために単語がどのように組み合わされるかを理解することができます。
ただし、次のことに注意することが重要です。
* 文法は静的システムではありません： 音声の一部を整理することは役立つ出発点を提供しますが、これらのカテゴリがしばしば複雑な方法で重複して相互作用することが多いことを理解することが重要です。
* コンテキストの問題： 単語の意味と機能は、使用されているコンテキストによって大きく異なります。
* 音声の一部を超えて： 音声の一部を理解することは基本的なものですが、効果的な文法指導には、構文（文構造）、形態（単語形成）、セマンティクス（意味）などの言語の他の側面も含まれます。
したがって、言語の一部によって文法書を整理することは初期学習のための有用なアプローチですが、この構造を超えて言語の複雑さを包括的かつ微妙な理解を深めることが重要です。