緊急スペル：リテラシーへの最初のステップ
緊急のスペルは、幼い子供のスペル開発の事前に存在する段階であり、そこでは音と文字の関係を探求し始めます。これは、従来のスペルと読書に向けた重要な足がかりです。
ここに、緊急のスペルを特徴付けるものがあります：
* 音に焦点を当てます： 子どもたちは、主に書かれた形ではなく言葉の音に焦点を合わせます。彼らは単語全体または音を表すために単一の文字を使用する場合があります。
* 発明されたスペル： 彼らは音の理解に基づいて独自のスペルを作成します。たとえば、「猫の「k」、「ママ」の「m」、または「r」の「r」。
* 音声認識： 彼らは、たとえ彼らの綴りがまだ従来のものではない場合でも、レターサウンドの対応の認識を示しています。
* 変動性： 子供が新しい音や文字を学ぶにつれて、スペルはある日から次の日に変わる可能性があります。
* 創造的な探索： この段階は、書かれた言語がどのように機能するかを実験し、把握することです。
緊急スペルの例：
*「ママ」の「M」
*「bk」for "book"
*「あなた」のための「u」
*「Sunshine」の「S」
*「実行」の「r」
なぜ緊急スペルが重要であるのか？
* リテラシーの基礎： アルファベットの原理を理解し、従来のスペルを開発するための基礎を築きます。
* 自信を構築する： 彼らのスペルは完璧ではないかもしれませんが、子どもたちは書く能力に自信を持っています。
* 探索を奨励する： 子どもたちは言語を実験し、そのパターンを発見することができます。
* コミュニケーションツール： 大人が常に理解しているわけではない場合でも、緊急スペルはコミュニケーションに使用できます。
緊急スペルのサポート：
* 執筆を奨励する： たとえそれが落書きや絵を描いているだけであっても、子どもたちが書く機会を提供します。
* 音に焦点を当てます： 言葉で音について話し、子どもたちがそれらを特定するのを助けてください。
* 声を出して読む： 声を出して読むことは、子どもたちが音素認識を発達させ、新しい言葉を学ぶのに役立ちます。
* ポジティブで協力的である： 彼らの綴りが従来のものではない場合でも、彼らの努力を祝います。
* あまり修正しないでください： 特定のスペルではなく、執筆の背後にある意味と意図に焦点を当てます。
緊急のスペルは、読み書きを学ぶことの自然で重要な部分です。この段階を理解し、サポートすることにより、子どもたちが成功した読者や作家になるために必要なスキルを開発するのを支援することができます。