サイレントレター：
* know/膝/ナイフ： 沈黙しているそれらの厄介な「K」！
* wring/誤解/書き込み： 「書き込み」のサイレント「W」は本当のヘッドスクラッチャーです。
* comb/bomb/lamb： 最後のサイレント「B」は混乱しています。
* Friend/Island/Aisle： サイレント「D」と「S」は難しい場合があります。
ホモフォン：
* そこ/彼ら/彼らは 簡単に混同された単語を明確な意味で混乱させます。
* あなた/あなた： 意味の異なる別の単語のセットですが、似たような音。
* to/too/two： 同じように聞こえるが、異なることを意味する3つの単語。
* See/Sea： 書面で簡単に混ぜることができます。
フォニックスchallinging：
* 友達/友達： 複製は難しい場合があります！
* 美しい/信じる： 「私はcの後を除いてeの前に...」と他のルールは覚えておくのに苦労しています。
*昨日/明日： 困難な母音の組み合わせとスペルパターン。
* /理由： 同じように聞こえるが、異なるスペルがある単語のペア。
語彙：
* 間違いなく/間違いなく： 綴るのが難しい長い言葉。
* 機会： 挑戦的な語彙。
* 個別/別々： 難しいスペルを備えたよりトリッキーな言葉。
* 恥ずかしい/恥ずかしい： 異なるスペルを持つ同様の単語。
その他のヒント：
* 年齢を検討： 学年レベルに関連する言葉に焦点を当てます。
* 個々の闘争： 一部の子供は、彼らが苦労している特定の領域を持っています（母音や複数形など）。
* ツールの使用： 単語リスト、フラッシュカード、ゲームは練習と暗記に役立ちます。
* フォニックスへの焦点： 文字と音がどのように連携するかを理解することが重要です。
* 楽しくする： スペルゲーム、口述、創造的な執筆は、子供たちがプロセスを楽しむのに役立ちます。
綴ることを学ぶことは段階的なプロセスです。忍耐強く、努力を奨励し、進歩を祝いましょう！