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実質的な投稿は、オンライン学習において何を意味し、usubstantiveしていますか?

オンライン学習では、「実質的な投稿」と「実質的な投稿」と「根拠のない投稿」は、ディスカッションフォーラムまたはその他のオンラインインタラクションスペースのコンテンツの品質を指します。これが故障です:

実質的な投稿:

* 意味のある貢献: 実質的な投稿は、洞察、分析、個人的な経験、または目前のトピックに関連する関連情報を提供することにより、議論に価値を追加します。

* 魅力的で思慮深い: それは表面的なコメントを超えており、資料との真の関与を示しています。

* 証拠に基づいて: その主張をサポートするための参照、例、または研究が含まれる場合があります。

* 対話を促進する: これは、トピックのさらなる議論と調査を促進します。

実質的な投稿:

* 深さの欠如: 根拠のない投稿は、貴重なコンテンツや洞察をほとんどまたはまったく提供しません。

* 表面的またはトピック外: それは単に精緻化なしに同意または反対するかもしれませんし、無関係な接線に変わります。

* 努力の欠如: 最小限のコンテンツが含まれているか、急いでいるか、考えられていないように見えます。

* 繰り返しまたは冗長: すでに作成されたポイントを繰り返したり、単にプロンプ​​トを再設定したりする場合があります。

例:

* 実質: 「私は、ソーシャルメディアが自尊心の魅力的な影響に与える影響についての著者の議論を見つけました。ソーシャルメディアを使用するティーンエイジャーの不安の増加について彼らが引用した研究は、彼らの主張を大きくサポートしています。この問題に関連する個人的な経験があるかどうか知りたいです。」

* 根拠のない: 「私は著者に同意します。ソーシャルメディアはメンタルヘルスに悪いです。」

重要な理由:

* 学習の質: 実質的な投稿は、意味のある議論を促進し、資料の理解を深めます。

* エンゲージメントと相互作用: 彼らは、オンライン学習環境内の積極的な参加とコミュニティの感覚を奨励しています。

* 評価: 一部のオンラインコースでは、インストラクターは、学生の投稿の品質を理解と関与の尺度として使用する場合があります。

インストラクターには、実質的な投稿を構成するものに関するガイドラインがよくあります:

* 単語数の最小値

* コンテンツに対する特定の期待(例:分析、証拠)

* 敬意と建設的な対話のためのガイドライン

学習体験を最大化し、ポジティブなオンラインコミュニティに貢献するために、オンライン学習の実質的な投稿を目指して努力することが重要です。

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