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曖昧な代名詞リファレンスなしでこの文を書くには、ほとんどのオンラインクラスは非同期であり、すぐにフィードバックを望む学生にとって問題です。

曖昧な代名詞の参照を避けるために、文を書き直すいくつかの方法を以下に示します。

オプション1:直接接続

>ほとんどのオンラインクラスは非同期であり、すぐにフィードバックを望む学生に問題を提示します。

オプション2:rephrasingによる明確さ

>ほとんどのオンラインクラスの非同期性は、迅速なフィードバックを求めている学生に課題となります。

オプション3:主題を明示的に記載しています

>ほとんどのオンラインクラスでリアルタイムの相互作用がないため、すぐにフィードバックを必要とする学生に困難が生じます。

オプション4:学生に焦点を当てる

>即時のフィードバックを好む学生は、ほとんどのオンラインクラスで成功するのが難しいと感じるかもしれません。これは通常、非同期です。

最良の選択は、特定のコンテキストと望ましい強調に依存します。

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