外国語学習の定義：
外国語学習とは、理解、話し、読み、書く能力を獲得するプロセス 母国語以外の言語。これには、次のようなさまざまな側面が含まれます。
1。言語習得： これには、露出、実践、および相互作用を通じて言語の知識とスキルの徐々に発達することが含まれます。これには次のものが含まれます。
* 音韻論： 言語の音を理解し、生成します。
* 形態： 単語の構造とそれらがどのように形成されるかについて学ぶ。
* 構文： 単語がどのように文になるかを理解する。
* セマンティクス： 単語やフレーズの意味を把握します。
* Pragmatics： 言語使用の社会的および文化的文脈を理解する。
2。スキル開発： これは、言語知識の実用的な応用に焦点を当てています。それは以下を含みます：
* リスニング： 話し言葉を理解する。
* 話す： 口頭で通信します。
* 読み取り： 書かれたテキストを理解する。
* 執筆： 書かれたテキストを作成します。
3。文化的認識： また、外国語を学ぶには、その言語を話す人々の文化と伝統に対する洞察を得ることも含まれます。これには次のものが含まれます。
* 文化的規範と価値を理解する。
* 異文化間のコミュニケーションスキルの開発。
* 人間の経験の多様性を評価します。
4。個人の成長： 外国語学習は、以下によって個人の成長に貢献することもできます。
* 認知能力の拡大。
* 問題解決スキルの向上。
* メモリとフォーカスの強化。
* 自信と自尊心を高める。
5。目的とコンテキスト： 外国語学習の定義は、個人の目標とそれが追求されているコンテキストに基づいて異なります。一部の個人は次の言語を学ぶかもしれません：
* 学術目的。
* 専門能力開発。
* 旅行と観光。
* 個人的な濃縮。
* 文化的没入。
結論として、外国語学習は、言語の習得、スキル開発、文化的認識、および個人の成長を網羅する多面的なプロセスです。その定義は、個々の目標とコンテキストによって異なる場合がありますが、常に母国語以外の言語の習熟度を開発することを目的としています。