健康教育：
* フォーカス： 人々が自分の健康について情報に基づいた決定を下すのを支援するための情報とスキルを提供するプロセス。
* メソッド： 講義、ワークショップ、キャンペーン、コミュニティプログラム、および健康概念の知識と理解を高めることを目的とした資料。
* 目標： 健康的な行動を促進し、知識習得を通じて全体的な健康を改善する。
健康リテラシー：
* フォーカス： 健康情報を理解して使用して適切な健康上の決定を下す能力。
* メソッド： 個人がどのようにアクセスし、理解し、適用するかに焦点を当てています それを提供するだけでなく、健康情報。
* 目標： 個人が医療システムをナビゲートし、自分の健康を効果的に管理できるようにする。
主要な違いの内訳です：
|機能|健康教育|健康リテラシー|
| --- | --- | --- |
| フォーカス |健康情報とスキルを提供する|健康情報の理解と使用|
| 方法 |教育、情報提供、促進|個人が情報にアクセスし、理解し、適用できるようにする|
| 目標 |健康知識と意識の向上|エンパワーメントと効果的な健康管理|
| 例 |健康的な食事を促進するキャンペーン|グルコメーターの使用方法に関する明確で簡潔な指示を提供する|
本質的に：
* 健康教育とは、教育に関するものです 、健康リテラシーは有効化に関するものです。
* 健康教育はコンテンツに焦点を当てています 、健康リテラシーは、そのコンテンツを使用する個人の能力に焦点を当てています。
ここに簡単なアナロジーがあります：
* 健康教育は、誰かに地図を与えるようなものです： それは彼らが彼らの道を見つけるために必要な情報を彼らに提供します。
* 健康リテラシーは、誰かに地図の読み方を教えるようなものです： マップを独立して使用し、効果的にナビゲートできるようになります。
健康教育と健康リテラシーの両方が、健康の結果を改善するために不可欠です。協力することで、彼らはより多くの情報に基づいて力を与えられた人口を作成することができます。