関係する重要な要素の内訳は次のとおりです。
1。言語の学習：
* 言語言語： これには、語彙、文法、および言語の発音の取得が含まれます。また、意味のニュアンスと特定の単語やフレーズの文化的意味を理解することも含まれます。
* 非言語言語： これには、ボディーランゲージ、ジェスチャー、表情、および文化で使用されるその他の非言語的手がかりを理解することが含まれます。
2。文化的規範と価値の内在化：
* 社会的規範： これには、挨拶、テーブルマナー、権威のある地位にある人々と対話する方法など、さまざまな社会的状況で予想される行動を理解することが含まれます。
* 値： これには、誠実さ、勤勉さ、長老たちの尊敬など、文化において重要で望ましいものと考えられているものを学ぶことが含まれます。
* 信念： これには、宗教的信念、性別の役割に関する信念、健康と病気に関する信念など、世界についての文化的信念を理解することが含まれます。
3。文化的知識の習得：
* 歴史と伝統： これには、文化の歴史、その主要な出来事、そしてその重要な伝統と習慣について学ぶことが含まれます。
* 芸術と文学： これには、文化の芸術、音楽、文学、その他の創造的な表現を体験することが含まれます。
* 物質文化： これには、ツール、衣服、建築など、文化の物質的なオブジェクト、およびそれらが保持する意味を理解することが含まれます。
4。文化的慣行の有能になる：
* ソーシャルスキル： これには、会話を行い、関係を築き、紛争を解決できるなど、文化を効果的にナビゲートするために必要な社会的スキルの開発が含まれます。
* 文化的感受性： これには、あなた自身の文化と新しい文化の文化的な違いを認識し、それらの違いを尊重することが含まれます。
* 文化的適応： これには、新しい文化に適合するために、独自の行動と信念を調整することが含まれます。
文化に影響を与える重要な要因：
* 年齢： 子どもたちは、大人よりも新しい文化に完全に教える可能性が高くなります。
* 暴露： 新しい文化に対する露出が多ければ多いほど、彼らは教化する可能性が高くなります。
* 動機： 新しい文化を学ぶために動機付けられている人々は、成功する可能性が高くなります。
* 性格： 一部の人々は、自然により適応性があり、新しい経験に対してオープンであるため、彼らは教化する可能性が高くなります。
結論：
cunturationは複雑で継続的なプロセスです。それは、新しい文化の言語や習慣を学ぶだけでなく、その価値と信念を内面化し、社会環境で快適になることでもあります。それは、一定の学習、適応、および成長を伴う生涯の旅です。