经过这学期的工作，以及和同行的交流，作为一位老师，我对师德有了更进一步的认识。
一、爱学生
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
二、热爱人民的教育事业
“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。WwW.ZoNGJiEfAnwen.Com
三、具有广博的知识
学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
当前，课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习，提高才能使教育再永葆青春的光彩。
学习规范小结（2）：
一个好的习惯可以造就一个人，一个坏的习惯则能毁掉一个人。现在的中学生是二十一世纪建设社会主义的生力军，他们现在的思想品德、道德行为状况如何，不仅是当前社会文明程度的重要体现，而且对未来社会风貌、民族精神有着决定性的影响。为了把学生培养成为新世纪的“四有”新人，我校深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和县教育局《关于组织开展“中小学生日常行为规范教育月”活动的通知》精神，坚持深入、持久、广泛地开展以《中学生日常行为规范》为主要内容的养成教育，促进学生养成良好的行为习惯，为把他们培养成为社会主义事业的建设者和接班人打下坚实的基础。现将一个月来所开展的工作总结如下：
一、依据《规范》，确立目标
我们依据《中学生日常行为规范》提出了“安全与行为规范养成教育”的总体目标：要使学生熟练地掌握《中学生行为规范》，形成正确的道德观念，产生正确的行为态度；培养良好的道德行为能力及正确的行为评价能力；培养学生的自觉、自制、自理、自立的良好个性心理品质；形成良好的行为习惯。同时，针对不同年级学生的特点提出了不同的训练要求：高一年级侧重于从初中到高中的过渡和衔接，要求学生能熟练掌握《规范》，并自觉地按《规范》要求做好有关校内的“基本行为习惯”。高二年级侧重于将《规范》教育与理想教育结合起来，引导学生从树立理想，迈好人生的第一步去认识和实现“规范养成”，注重“规范”的训练和良好习惯的养成，要做到无论在校内，还是在校外都能自觉遵守“规范”。高三年级侧重于将《规范》教育和成才教育结合起来，积极维护《规范》，并通过进一步的训练，使“自觉遵守规范”升华为自己道德品质的一部分。 1 2 3
根据确定的各年级总体目标，我们又从生活习惯、卫生习惯、学习习惯、礼仪习惯、劳动习惯、行为举止习惯等方面分别拟定出具体的目标和要求，从而使学生在守《规范》时，能有规可循，有法可依。
二、强化宣教，提高认识
每学年学校工作计划，德育处工作计划、学校德育工作计划都把安全与行为规范养成教育列为主要内容。新学期开学后的第一个月都要结合入学教育开展“日常行为规范宣传教育月”活动。为切实有效地贯彻《中学生日常行为规范》，让每一个学生都能学规范、知规范、守规范，我们在活动期间给每一个学生专门印发了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及《文峰中学学生在校一日要求》。并结合学校实际以及有关规章制度，对《规范》的40条逐条予以诠释。然后通过校会、班会，年段会由政教主任、班主任负责分周带领学生学习。为了提高各班学习《规范》的自觉性和效果，学校德育处还专门提出明确的具体要求，要求班主任和学生都要把学好《中学生日常行为规范》当作一项政治任务来完成，所有学生须做到逐条掌握，全面了解。对于学习结束后经过考核不合格的学生，不得参与本学年评先评优。
在学习宣传过程中，我们充分运用多种宣传工具，如朝晖播音室、校报、橱窗、板报、班会课，观看录像等加以宣传教育，真正使《规范》内容“深入人心”，让学生感到时时、处处都“有法可依”、“有法必依”，从而使行为规范的落实更具体明确且易于操作。
三、创设氛围，寓教于乐
在贯彻《规范》的活动过程中，我们首先对学校中所有可以利用的宣传工具和宣传阵地，对学生能到达的所有地点，以“规范”的养成教育为中心从整体上进行了统一规划、布置，积极营造浓郁的学《规范》氛围。如在学生必经之地醒目的地方贴上以《守则》、《规范》《社会主义荣辱观》为主要内容的固定瓷砖；教室内外墙壁上悬挂名人名言、名人画像；在草坪上、道路旁设立规范提示语等，让学生在潜移默化中接受熏陶。其次，板报、广播、讲座、班会等全力出击，构筑立体交叉教育网。如开展了以“学《规范》”为主题“牢记xxxx，光大雷锋精神，做文明八中人”的班级黑板报检查评比；校朝晖播音室专门设立了“‘《规范》与我’大家谈”栏目；各班专门进行了一次“牢记xxxx，光大雷锋精神，做文明八中人”的师生专题大讨论；班级充分利用主题班会的形式，进行学习《规范》的动员和学习；专门组织播放了《中学生日常行为规范》讲座和《中小学生礼仪常规》vcd光盘。第三，上下齐动，共创幽雅、安静、卫生、优美校园环境。学生身处其中自然会感受到一种无形的约束力和策动力，从而规范自已行为，自觉按《规范》的要求去做。
有效地贯彻执行《规范》，必须要与开展丰富多彩的各种主题教育活动相结合起来，寓教于趣，寓教于乐，学生主体才会积极参与，乐于受教。根据《规范》的40条内容，我们继续完善和开展红旗宿舍、红旗班级评比活动。3月26日下午，县综治办庄志坚同志、我校综治副校长郑文国所长携同县未成年思想道德建设报告团成员、县法律援助中心张剑平律师来校为全校师生作《如何预防青少年犯罪》的法制报告会。开学初在全校范围内开展“牢记xxxx，光大雷锋精神，做文明八中人”主题实践活动，教育同学们以实际行动光大雷锋精神，践行xxxx，用雷锋精神，鞭策自己勤奋学习，知荣辱，守规范，倡文明。开学第三周组织开展的“弯弯腰，管管嘴，做文明八中人”主题教育活动宣传启动阶段中，先后开展了启动仪式、“学规范、争五好”活动等均受到了学生欢迎。每一次活动均做到精心计划，妥善安排，并力求做到形式新颖，内容充实，结果高效。〖1〗〖2〗〖3〗
四、健全制度，强化训练
为了使《规范》训练做到规范化、制度化，经常化，促进学生良好行为的养成，我们首先根据学校实际和学生实际制订了切实可行的具有操作性的《文峰中学学生在校一日要求》、《文峰中学＜十个不准＞执行细则》、《德化八寄宿生管理制度》、《文峰中学升旗礼仪规范》等规章制度,并把它作为学校规范要求学生必须做到。并把行为规范教育训练落实到学生的日常学习、活动和生活之中，每天由德育处值班人员、值日教师和值周班级学生负责检查督促。比如，每天对学生按时到校情况、参加升旗仪式、自行车存放、卫生打扫及卫生习惯、就餐秩序、自习课纪律、衣着发型、两操的出勤及质量等各方面进行检查，每天输入德育管理系统，并在学校德育网站上及时公布各班执行情况，将行为规范考核的结果作为评选先进班集体、学习积极分子、三好生、优秀学生干部和评定学生操行的重要依据，并在每月底评出日常行为规范优秀班级。其次，将规范的训练贯穿于学校教育的全过程，月月有主题，时时有规范，如除第一个月为“规范宣传教育月”外，第二月我们把规范训练与礼仪教育、爱国主义教育相结合；第三个月将规范训练与社会实践相结合；第四个月与迎接考试相结合；第五个月与度好假期教育相结合等等。同时，对于因为外界的影响或是自身意志薄弱，在“转化”“形成”过程中出现“旧病复发”、“失范的情况”，或个别的缺陷性行为、训练中发现的薄弱环节，及时加以纠正，重点督查，反复训练，只至使之巩固渐成理想行为定势。在探索实践中，我们一般采用循序渐进，阶段达标的方式进行规范的训练。第一阶段从常规管理入手，从严、细、实、恒入手，从一片纸、一口痰、宿舍“八净一亮五条线”的规范上下功夫；第二阶段在巩固前一阶段成果的基础上，侧重逐步引导学生将规范内化为自觉行动。
五、树立榜样，示范导行
教师是学生的领头雁，引路人，良好的师表形象，具有可近、可仿、可见的特点。“教师的世界观、他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全部学生。教师的人格、言行等，是一种最现实、最生动、最鲜明的教育影响，也是一种最有力的教育手段。因此教师要求学生必须做到的，他必须首先必须不折不扣地做到。因为学生随时随地都在用那双敏锐的眼睛观察教师的一言一行，都在通过他的耳濡目染，验证教师言教的真实性、可靠性。只有他在感到“确是如此”“确应如此”情况下，才会心悦诚服地去遵守，去“听话”。学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，管教管导，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。
养成教育是一项系统而又细致的塑造灵魂、培养人的社会工程，贯穿于教育、训练、养成的全过程。学生的每一种美德或良好行为习惯不是一朝一夕养成，而是一个长期的培养和教育过程，因此决非一朝一夕能形成的，而需要长期精雕细刻。我们将继续努力，从提高全民族素质的高度去认识，科学地，有步骤地做好每一阶段的工作，持之以恒地把《中学生日常行为规范》的贯彻落实作为学校基础性的工程来抓，促使学生的行为以强制变为自制，从他律变以自律，逐步养成自觉的、良好的行为习惯，为提升我校办学品位奠定坚实的基础。
「 1」 「 2」 「 3」镇党委书记培训班学习总结 按照市委的安排，全市48名乡镇党委书记于9月20日赴西安交通大学公共政策与管理学院参加为期10天的培训。这次培训工作的主要任务是开阔视野、提升理念，全面提高乡镇（街道）党委书记的自身素质和领导基层科学发展的能力，努力开创我市乡镇工作新局面，为全市经济社会跨越式发展奠定坚实的基础。
西安交通大学是全国知名高校，是国家确定的以建设世界知名高水平大学为目标的学校。西安交大公管学院在全国同类学院中名列前茅，学院由我国著名人口经济学家、全国人大常委副委员长蒋正华教授担任院长，是中组部确定的全国13个干部培训基地之一。
参加培训的同志们非常珍惜这次难得的学习机会，虽然只有10天的学习时间，但大家都感到受益匪浅。主要体会有以下四点：
一是提升了理念。这期培训班共安排了八次课堂教学和一次报告会，内容涉及领导科学、管理学、乡镇目标责任考核、招商引资、宏观经济格局与趋势、新农村建设、公共治理与乡镇政府职能定位、流动人口与农民工问题等。具有内容丰富、涉猎面广，分析全面、前沿、权威性高，与实际工作结合紧密、针对性强的特点。参与培训班教学的老师都是在各学科中的知名教授和学者，他们对教学认真负责的态度和对学科的执着钻研精神为我们所感动。老师们站在国家政策的高度，以全国的视野、全球的视野来分析阐述每个教学主题，同时采取了学员参与的互动教学方式，加深了我们的对所阐述观点的理解。蒋正华教授所作《大动荡、大变革、大调整的二十一世纪——中国在全球博弈中的地位》的报告，以历史的角度、宽广的视野、深刻的分析，令人震撼，使人鼓舞。让我们对当今世界格局及发展趋势有了清晰的了解，对我们中华民族伟大崛起充满了信心和责任。同时也对我们聊城在这种大动荡、大变革、大调整背景下，如何扬长避短、积极参与进行了思考，使我们对市委的战略思维和决策有了更深认识。
学习中，有些内容让我们恍然大悟、有些内容让我们耳目一新、有些内容让我们更加坚定了过去工作中的正确思路。这些教学课程和高瞻远瞩的观点，让我们了解掌握了一些前沿性、趋势性知识，开阔了视野、提升了理念。这种理念上的提升，将对我们的工作产生长期和深远的影响。学以致用、知行合一，是我们学习的境界和目的。作为基层一线的领导干部，要以这次学习培训为新的起点，以老老实实的态度、扎扎实实的功夫、持之以恒的毅力不断加强学习，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，更好地担负起党和人民赋予的重任。
二是坚定了信念。学习是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。这期培训班专门安排去革命圣地——延安进行理想信念教育。在延安，我们参观了陕甘宁边区政府大礼堂、当时中共中央书记处所在地——枣园、中共七大会址和毛主席、周总理老一辈革命家旧居，特别是参观了延安革命历史纪念馆，重温了党的历史，再一次接受了党的优良传统教育，让我们更加深刻地理解了以坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神为主要内容的“延安精神”。在延安市柳林镇学习考察时，镇党委书记王文忠同志说：“我们发展十几年的山地苹果，就是为了让老百姓有钱去好医院看病，就是为了让我们的娃上得起大学”。朴实的语言体现出实实在在的“延安精神”。这也使我们联想起住朱正威教授在讲领导学时所说，“宗旨意识”是我们党立于不败之地的根本。
通过学习，我们深刻认识到，坚定理想信念，就要从马克思主义关于人类社会发展规律的高度来认识当今世界的变化及其趋势，要始终不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑，坚定不移地走中国特色社会主义道路；通过学习，我们深刻认识到，保持党的先进性和纯洁性，必须始终站在人民大众的立场上，一切为了人民、一切相信人民、一切依靠人民，诚心诚意为人民谋利益，把政治智慧的增长、执政本领的增强、领导艺术的提高深深扎根于人民群众的实践沃土中，不断从人民群众中吸取营养和力量，真正做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，清清白白做人、干干净净做事；通过学习，我们深刻认识到，作为乡镇党委书记，在基层、在一线、在群众中，就要通过发扬党的优良传统、维护党的伟大形象、巩固党的执政地位中发挥自己应有的作用，做一名政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的基层领导干部。(1)(2)
三是增进了友谊。学习知识、增进友谊、相互借鉴、共同提高，是我们党政干部在职学习的一个特点，也是一个优势。学习期间，交大为我们学员架起了相互学习、相互交流的桥梁。严格的教学管理，一流的教学水平，丰富的学习生活，周到的服务保障，使我们的学习紧张而又愉快。同学们学习上相互帮助，生活上相互关爱，结下了深厚友谊。我们要把这种友谊作为一笔宝贵财富，在今后的工作中加强联系和交流，相互学习和促进，共同努力把各项工作做得更好。
四是树立了形象。培训期间，培训班成立班委会,设班长一名，副班长两名，并按县（市区）分为9个学习小组。班委会及各学习小组组长积极履行职责，多次强调学习纪律，要求各位学员珍惜这次学习机会，认真遵守学院的各项规定，尊重老师的劳动，展现我们聊城基层领导干部的良好形象。学习期间，同志们集中精力用于学习，积极参与互动教学和班级活动，形成了一个团结向上、充满活力的集体。尊敬老师、谦虚谨慎，衣着得体、举止文明，严格的组织纪律性、较强的大局观念和集体意识，给交大师生留下了深刻印象，与学院的老师们建立了深厚友谊，切实树立了聊城干部的良好形象。结业典礼时，执行院长朱正威教授评价说：“你们是一批高素质的党委书记、是一批高素质的学员。”
这期培训班，在市委组织部的直接领导下，在全班同学们的共同努力下，实现了张连臣部长在开班典礼中提出的“学有所悟、学有所获、学有所成”的要求。通过学习，我们深切地感到，学习无止境，实践无止境，党性锻炼无止境。10天的学习时间很短暂，还有许多新的知识有待于我们进一步深入学习和探讨。回到工作岗位后，我们一定要按照中央关于建设学习型政党的重大战略部署，把加强学习、改进学习摆在更加突出的位置，学以致用、用以促学、学用相长，不断提高自身素质和工作能力，在市委提出的“全面提升年”活动中做出新的更大的贡献。
《1》《2》
大一学习生活总结 大一就像老师最初说的那样，在不知不觉中过去了。与同学们初识的画面还像昨天一样。然而，回去后就是别人的师哥已经成为一个事实。那么，在大一一年中我究竟都干了些什么呢？回想最初，身怀一身的高中尚留的雄心壮志来到自己儿时的梦想～大学，觉着一切都是那么的新奇，对自己的大学生活充满了一切美好的憧憬，怀着一身的雄心壮志以票王的优势进入了院学生会，也许进入学生会是一个错误，上学期给我的回忆就是整天在学生会工作，各种各样的表格～但是，大一上学期所学的最有用的东西貌似也就是学生会给予我的，我熟悉的掌握了各种办公软件的使用～我想这比起那些所谓的文化课而言也许会更加实用吧，但是，不是意外，我挂了，高数，成为了我大学生活的一个阴影，我想，也许真的怪不得学生会，就大一上学期而言，我的生活真的有点糜烂，我自己都这么认为，作业自己一次都没有做过，全是抄的，一有空就聊qq，我似乎已经被qq所俘虏，每天要聊到晚上十二点多，上课就睡觉，这就是我的大一上学期。
下学期我可以欣慰的告诉自己我收获了，收获了知识，收获了雄心，收获了自信，收获了……更重要的是我收获了她，我的另一半，我的爱情，大一下学期无疑是完美的，我的生活不再糜烂，似乎找回了高中的干劲，我的目标也不再是单纯的过了就行，我要拿奖学金，不是已经拿到的素质拓展奖学金，而是学习上的一二等奖学金，下学期让我知道了该怎么处理学生会与学习之间的关系，下学期参加了各种活动，在运动会期间虽然十项全能只拿了第九名，但它让我知知道了，付出就有回报。大一下学期我可以自豪的对自己说：我没有虚度，我付出了比别人更多的时间用在学习上。当然这一切的一切还要感谢我的宝贝，如果没有她的鼓励与激励我想这～我办不到！大一两个学期的明显反差让我知道大二我该走什么样的道路，我相信，我选的路不会错的，还有我的宝贝，我们一起努力，大二的奖学金非我们莫属！！！ From:https://www.zongjiefanwen.com/Article/sxzj/201304/34817.html