本学期我校认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，在区中小学保健所的亲切关怀指导下积极开展传染病甲型h1n1流感的防控工作以及常见病防治工作，取得了一定成效，年终考核收到了较为满意的效果。下面从两方面总结本学期工作：
一． 甲型h1n1流感的防控工作
甲型h1n1流感的防控工作是本学期工作的重点，我校利用各种形式对学生进行健康教育，学校通过各种积极手段进行宣传教育活动。如：预防甲流从我做起的标语；学生预防甲流的手抄报；根据甲型h1n1流感的不同防控要求多次下发致学生家长一封信；每月出多期有关甲型h1n1流感防控的健康教育宣传板报；每月进行多次健康教育知识讲座，不断地向学生宣传生理卫生、心理卫生、营养卫生、体育运动卫生、教学环境卫生、常见病防治知识和预防甲流等等防病健康知识。通过健康宣传教育活动，提高了学生的文明意识和自我保健意识，有利于学生良好卫生习惯的养成，促进了学生身心的健康成长。我校个体健康行为形成率及群体健康行为达标率都在95％以上。宣传效果显著。
二． 常规工作：
1．每日坚持晨检制度：为了防控甲流等呼吸道传染疾病的暴发，为了更好的掌握全校师生的健康状况，保健教师每天对全校所有班级进行晨检，及时的监控学生的出勤情况，掌握学生的患病情况，并开始根据教委要求坚持每天零报告制度，坚持每天对班级进行通风检查、每晚全校进行消杀。
2．按照保健所的要求进行了爱牙日的宣传，各班进行了爱牙日手抄报评比活动并把活动方案、纪实、总结按要求上报了保健所。wWW.zongjIeFANWEn.COm对全校的学生进行了乙肝预防接种的统计工作，及时上报防疫部门，填写了学生健康体质手册反馈学生体检信息，对毕业班的师生进行了甲型h1n1流感疫苗的接种工作，从统计到上报到仅用了一天的时间，充分体现了时间就是生命这一概念。确保了全校师生的生命安全。
3．更换了卫生揭示板的体检统计数据，做到了数字基本准确、图表规范；并对XX年学校学生体质健康状况进行了文字分析；并把反馈结果及时送到家长手中，家校配合为学生的身心健康保驾护航。
4．积极参加保健所举办的各项业务培训及考核，做到不迟到、不早退、笔记工整齐全。
5、整理装订了三年的卫生保健业务材料迎接保健所对学校卫生保健工作的年终考核。考核结果较为满意。
回顾一学期的工作，还存在很多不足。新的学期将扎扎实实不懈努力，争取百尺竿头更上一层楼。
学校工会女工工作总结 一、牢固树立“国策”意识，扎实做好“计生”工作
学年初，我们认真学习区教育局发的《区教育局XX年度人口目标管理责任书》，成立了由袁长春校长任组长、学校书记蔡丹为分管领导、女工主任朱衬云为计生主任的学校计划生育工作领导小组，建立了岗位目标责任制，明确各自职责，并签订责任书。把责任目标、考核目标作为工作的目的，将每一个任务，每一个政策、每一项规定都落实到实处。
我们学校的涂老师，家里就是他一个宝贝，却得了一千金，心里很不是滋味，不想办独生子女证。为了让他解开心里的疙瘩，我们互相交流，在不同的声音中，终于让他有所收获。
接到区人民政府办公室转发的《武汉市职工生育保险办法》的通知，我们认真讨论，并对女教职工作解释，动员女教职工作长效避孕上环。耐心地讲解长效避孕的好处和避孕套避孕的危险之处。刘芳老师身体瘦弱，不甘落后主动上环。在她的影响下，绝大多数的女教工们自愿上环，且表示为了不影响教学，将时间推迟到假期。为了让女教工们安心工作，幸福生活，我们及时的将避孕套送到女教工们手上，放在她们的抽屉里。
为了落实计生工作，按照区教育局计生办的要求，我们将吴三小在编不在岗的教师进行了一次摸底，确定李洪华老师为重点跟踪对象。每月15号请她及时到学校填报表，并询问她的身体状况，宣传计划生育的政策，法规。她自己表示，安心养病绝不要第二个孩子。
二、和谐的校园需要“法”
如果给老师们半天的时间，坐在会议室里学习《婚姻法》、《女教职工保护条例》、《妇女权益保障法》、《中国妇女发展纲要》和《妇女儿童权益保障法》等法律法规，我觉得效果不大，而且死记硬背没有什么作用。为了让老师们既学懂又弄通法律知识，我们采取了以小组为单位学习的形式。并且发试卷进行考核，把各组考试的成绩统计和分析。借区女工委开展的女工法律知识竞赛，在全校开展“和谐的校园需要法”的活动。我校的张舟、胡秀娟、李娜三位老师特别突出，选送到区参加比赛获得预赛的好成绩，准备参加决赛。
在六年级的小女生中，我们做了一次“自我保护你懂得多少”的调查，结果是有一定的意识，但是不知道怎么去保护。六年级的小女生正处于青春发育期，如果不懂得一点法律知识，就有可能上当受骗。在一个星期五的下午，利用班队会的时间，对全校六年级的女生做了“青春期女孩如何保护自己”的心里辅导，从深圳一官员猥亵小女生事件谈到我们生活中的实际例子；从启东市一个50多岁的老头丧尽天良猥亵一女孩说到我们认识的人中发生的案例；从青春期女孩发育的特点并结合自己的身体状况讲到如何保护自己，同学们认真、紧张、兴奋、的表情再一次告诉我，她们需要法律给她们撑腰、她们需要用法律来保护自己、她们需要我们大人的关心爱护。
三、良好的氛围是和谐的前提
每年“三八”的纪念活动，是我们女教工工作的重头戏。为了迎接“三八”的到来，我们群策群力想了许多好办法，要在最短的时间达到最好的效果，给教工们一个惊喜。
我们制定了吴三小“三 八”活动方案，围绕“和谐发展”这个主题，以“三八”妇女节为契机，大力宣传和表彰一批女教职工先进典型，进一步引导学校广大女教职工学先模事迹，尽主人翁职责，创新业绩，争当先进；进一步调动和发挥广大女职工在学校改革和发展中的积极性、主动性和创造性，激励她们奋发向上，有所作为；关注女性身心健康，组织女教师开展生殖健康查体工作。“三八”期间，根据区教育局统一安排，我校要组织全体已婚育龄妇女进行“三查”（查孕、查环、查病）工作。“三查”普及率要达到100%，并做好女职工相关病情统计工作，为女教职工建立健康档案，做好工作记载；继续做好“女职工特殊疾病安康团险”推进工作。把此项工作作为“女职工爱心帮扶工程”的重要工作落到实处。本着为女教职工办实事、办好事的原则，及时做好续保工作，（最大限度地组织男职工家属参保），真正为女教职工抵御重大疾病筑起一道经济屏障。
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我们做了7件实事：（一）全校评出“俏女人”7名。我们的条件是 1、业务素质高。具有较强的事业心和敬业精神，不断学习新知识、新技能，业务技术精湛，争创一流业绩，有开拓创新精神。积极参与社会实践，敢于应对各种挑战，并具有较强的竟争实力，工作中勇于开拓创新，努力塑造新世纪女性的崭新形象。
2、在学生眼里，做出色的老师，做富有爱心的妈妈；在同事心目中，做充满智慧与激情的教学骨干；在社会舞台上，塑造可亲可敬的师表形象；在感情天平上，将更多的砝码投向钟爱的教育事业。
3、孝敬父母，公爹公婆，夫妻恩爱，家庭做到男女相互平等、尊老爱幼，邻里关系融洽、家业事业兴旺。
4、有生活情调，家庭生活幸福美满。助人为乐，深受同事朋友的喜欢。
（二）学校为每位没有退休的女教工以及在岗的临时女教工投保。动员男教师的家属投保，解决他们的后顾之忧。
（三）组织并督促全校女教工参加“三查”做到有病早治，无病预防。
（四）组织理财讲座 针对现在“炒股热”有的教师盲目投资的问题，我们请华夏银行的领导宣讲有关理财的知识。
（五）为了丰富女教师们的业余生活，我们聘请有关的老师指导小饰品制作的方法。
（六）校门前悬挂横幅“尊重女性、关爱女性、和谐发展”，激发全社会对女性的关爱。
（七）三月六日，我们精心的布置会场，一盆盆花、一簇簇绿色的植物表达男教师们的祝福，电子屏幕上滚动着学校领导的祝福和关怀，给了我们女教工们莫大的力量，幸福荡漾在每位女教工的脸上。座谈会上，“俏女人”王卉、鲍世凤等精彩的演讲，她们畅谈生活、家庭、学习、工作、理想。生动的实例、身边的典型激发、感染着我们每一个女教工。座谈会将表彰、文艺节目、小型游戏、抽奖、奥运知识抢答于一体，隆重、简朴、快乐。
和谐的家庭给和谐的校园争光添彩，我们意识到了这一点。利用休息时间阅读许多关于家庭的书籍，将优秀的文章和好的做法推荐给我们每位女教工。“让丈夫幸福的技巧”女教工们明确了，给丈夫一个缓冲区；给丈夫保留个人空间；给丈夫做忠实的听众；关心他们的需要。“当父母与孩子意见相左时”她们觉得应该做朋友型、商量型、知道型的家长，不能做专制型的家长。同时，争对妇检中出现最多的病例（乳腺增生）印发了乳房生理、 疾病、等有关的文章，以及影响女性健康的十大坏习惯，让她们了解自己，从而更好的保护自己。
XX年匆匆流过，听一听、看一看、想一想、哭一哭、笑一笑，不用说，人生能有几回合。痛也过，苦也过，笑也过，咱们为什么不快乐的生活？愿我们吴三小的每位女教工每天开开心心，身体健健康康，小家过的红红火火，工作干得顺顺利利，在我们吴三小这个和谐、温暖的大家庭里自由、快乐的成长！
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农民田间学校培训总结 今年，我区围绕中心的总体工作部署，在做好传统的技术推广工作的同时，紧密围绕“全国农技推广示范县” 建设项目，积极借鉴并推广新型的农业技术推广模式——农民田间学校，收到了良好的效果。办田间学校师资培训班，培训了40余名技术骨干；办农民田间学校，培训农民学员25人，带动农户500余人，大量新技术推广到农民手中，产生了良好的经济及社会效益。对农民田间学校的建设，区委、区政府、区农委等部门都给予了大力支持，在区农业技术推广中心的具体指导下，结合我区主导产业及农民文化素质现状，积极探索创新。各级领导非常重视，省主管领导及我区主管领导参加了开学典礼和农民学习，取得了较为可喜的成绩。农民田间学校既培养了一批新型农民，提高了他们的素质及种植水平，也锻炼了一批农业技术推广人员，有效促进和推动了我区的农业技术推广工作。
一、农民田间学校的开展情况
我区今年3月份派2名技术骨干王秀梅、姚淑珍参加了农业部举办的第二期农民田间学校师资培训班。4月6日，学成归来了两位辅导员在我区开办了第一个农民田间学校师资培训班，学员由40名农技人员组成。经过两周的参与式学习，学员们知道了农民田间学校并不仅仅是把学校办到田间，而是一种农技推广方式的创新，是一种针对农民生产实际需求的参与式农技推广的新方法。同时作为农民田间学校师资班的学员，大家不仅掌握了农民田间学校的办学程序，也学会了需求调研的方法和分析问题的工具以及培训班课程计划的制定等内容。7月6日，在绥化市北林区东兴办事处建立了西瓜农民田间学校。省农委科教处和省农业技术推广站有关同志，北林区政府有关领导以及北林区农业技术推广中心技术人员，总计70多人参加了开学典礼。来自红旗管理区的25名瓜农成为田间学校的学员，北林区农业技术推广中心推广研究员王秀梅和绥化市北林区近郊经作区域站站长、推广研究员姚淑珍共同担任田间学校辅导员。在田间学校，农民相互交流了西瓜种植经验，提出了经常遇到的西瓜病害问题，辅导员针对问题，对每种病害的症状、防治措施和如何选用农药进行了逐一讲解，并组织农民开展田间观察，进行生态系统分析，提高农民发现问题的能力和解决问题应用生产的能力。
二、农民田间学校的开办措施
（一）领导重视，加大农民田间学校的开办力度
我区十分重视农民田间学校的开办工作，区推广中心张树春主任与田间学校辅导员，多次深入旱田区、水田区和经济作物种植区开展需求调研。通过调研分析，决定首期农民田间学校在东兴办事处红旗管区成立，主导产业是西瓜种植。省农委科教处和省农业技术推广站有关同志，北林区政府有关领导以及北林区农业技术推广中心技术人员，总计70多人参加了开学典礼。
（二）慎重工作，确定农民田间学校学员及地点
首期农民田间学校建在东兴办事处红旗管理区西瓜生产专业村。红旗管理区是粮菜兼营区，特别是红旗的7、8组多年来以生产粮食作物为主业，近些年在科技示范户朱树林的带动下，在近郊经作区域站的指导下，种植西瓜的面积逐年增加，年种植西瓜1000亩左右。但是，种植水平参差不齐。基于这一情况我们为了更好的推动当地主导产业——西瓜产业的发展，计划在此建立第一所农民田间学校。学员为东兴办事处红旗管理区西瓜种植户共25人。这些被选上的学员都是勤奋好学，有一定的思想，属于进步农民，同时他们在西瓜生产技术上还存在着很多疑难问题需要解决。
（三）多方结合，确保农民田间学校顺利开展
1、田间学校的开展与基层农技推广体系改革与建设示范县建设项目相结合。我区农技推广体系已全面实行了体系的改革与完善，理顺了管理体制，明确了公益性职能，工作有了规章保障。农技推广的力度进一步加大，主导品种、主推技术的入户率有了大幅度提高，为主导产业的发展提供强有力的技术支持。结合示范县项目培训工作，我区在技术推广的方式上积极探索，全力推广农民田间学校这一方式方法，农技指导员培训工作正逐步向农民田间学校辅导员方向转变。
2、田间学校的学习与主导产业的发展相结合。今年我们对全区的农技干部和农民培训需求调研。根据调研情况，结合我区的具体实际，坚持方便工作开展的原则，重点选择了近郊瓜菜分布相对集中的东兴办事处，对主导产业西瓜户开展教育培训。 『 1 』『 2 』
3、田间学校的进行与各涉及部门的配合相结合。结合农业技术项目的支持，如农业标志性示范工程项目、测土配方施肥工程、国家现代农业科技示范园区建设项目及粮食高产创建等，建立农民田间学校，并积极取得各涉农部门、各乡镇政府的配合与支持，田间学校需求调研及开办进展顺利，收到了很好的效果。
4、田间学校开办与作物生产农时相结合。田间学校的开办是以农民为主体、以农民需求为主要内容，因此，应选择适宜的时间开展培训，按照不同的、适宜农民学习的农时制定农民田间学校的培训活动规划，以保证有良好的学习效果。
5、田间学校开办与基层农技推广相结合。在田间学校建设中，建设立贯通区、乡、村的区级农技辅导员——乡级技术辅导员——村级农民技术员的师资链条，实施区乡村联动机制和辅导员与学员包村入户机制，在各个生产环节均给予技术指导与服务，提高了农民对先进技术的掌握和应用效率，创造了经济效益和社会效益。
三、农民田间学校的培训效果
1、农民综合素质明显提高。参加培训的农民学员，学习应用能力和提出问题、观察、分析、解决问题的能力提高了，自我管理能力提高了，而且增强了团结协作的意识和互助意识，促进了和谐进步。
2、农民增收致富能力明显提高。通过田间学校开展的互动式零距离培训，使广大瓜农明确了行业发展方向、更新了种植观念，提高了管理技能，病害发生率降低30%，防效达90%，避免了无效用药情况发生，正确并减少用药量30%左右。参加培训的农民学员普遍获得了增产15%，增收20%的良好经济效益。另外，经辅导员指导，学员们在西瓜拉秧后期又套种了白菜，套种的白菜每亩可收入XX余元，取得了显著的经济效益。一位瓜农说：“以住也常听姚老师讲课，对西瓜细菌性果斑病的防治以前也听过姚老师讲怎么防，但每当用时却想不起来。现在这种学习方式就不一样了，现场实际操作，眼见、耳听、脑思考、手操作，印象深，一学就会。”
3、培养了一批优技术指导员和科技示范户。在开办田间学校学员中，涌现出一批优秀辅导员、优秀农民学员、科技示范户，在当地主导产业发展中发挥了积极的辐射带动作用。姚淑珍同志是北林区近效经作区域站站长，一名基层的农技指导员，同时又是农民田间学校的一名辅导员。为了确保开办效果，在开班前，她积极调研，深入了解了广大学员在生产过程中的所需、所盼、所想，结合实际制定了丰富的教学计划。为了把田间学校办好，取得实效，在田间学校开班的每次教学，她都选择农闲时间，采取灵活多样的教学方式授课与辅导。尤其是西瓜种植户都较忙，很难有时间坐在一起探讨学习，辅导员姚淑珍就选择雨天，瓜农不下地的时间开班学习，工作非常辛苦，但也锻炼了一批技术指导员。
四、存在问题及下一步工作打算
农民田间学校属于一个新兴事物，通过办学实现了农民素质有所提升和经济效益的提高。但尚缺乏办学经验，发现很多问题：农民的素质参差不齐，知识接受程度不统一，忙于耕作，难聚在一起学习交流，缺少工作经费，没有专用科研试验示范基地，作不能保障顺利实施等等。
下一步工作打算：探索建立农民培训的激励机制，争取财政投入保障，健全区、乡、村三级培训网络的运行机制。<1><2> From:https://www.zongjiefanwen.com/Article/gzzj/weisheng/201403/35668.html