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学校2009年秋季开学工作总结

来源: 部门工作总结 

为了组织好暑期集训工作,真正取得实效,中心学校精心制订了暑期集训工作方案,严格集训纪律,开会前夕,全镇教师逐个点名,会议结束前再点名,通过整肃会风来规范师风。

本次集训,中心学校两次组织了全镇教师大会,一次是市教育局组织的优秀教师先进事迹报告会,第二次是本镇优秀教师的事迹报告会,这些优秀教师高尚的师德,高超的师技,高贵的精神,深深地感染了全镇的教师,思想上受到了震撼,精神上受到了一次洗礼,每位老师结合自己学习教育法规,师德规范和优秀教师的典型事迹,撰写了1500字以上的心得体会,进入教师的师德档案。

暑期集训期间,中心学校与各校层层签订安全、综治、信访、计生责任状。

暑期集训中,在市局聘任工作方案的指导下,结合我镇中学教师相对过剩、小学教师缺编的现状,在中学真正地实施了教师的聘任工作。本着公开、公平、公正的原则,中心学校制订了聘任工作方案,并交教代会讨论,全票通过。经过有序聘任,中学有四位老师调换岗位去小学任教,中心学校领导与挂点科室领导一起耐心、细致地做换岗教师的思想工作,较妥善地解决了落聘教师的思想问题,他们都较愉快地到新的岗位去。通过实施聘任,增加了教师的忧患意识,调动了教师的工作积极性,以崭新的精神面貌投入到新学期的工作中。

资教生岗位安排得体。中心学校高度重视资教生的管理,优先安排住房,免费提供炊具、床上用品,并实施了三个一工程:每人一份保险,每人一辆自行车,每人一套风雨衣。每位资教生乐于奉献,愉快地接受了学校的工作安排。wWw.ZonGjIefAnWEN.cOm

二、规范、高效、有序地组织开学工作

为了组织好本期的开学工作,中心学校召开了领导班子会和中小学校长专题会,挂点科室领导传达市局开学工作的会议精神,要求各校要严格按照市局的会议精神来组织开学工作,中心学校领导下到各校检查,从四个方面进行了督查。

一看校园环境。在学生开学前夕,各中小学为了营造一个良好的校园环境,迎接学生及家长报名,狠抓校园环境卫生,中学内务领导在本期启用新教学大楼时带头搬迁实验器材、远教设备等教学用具;镇小新班子、新气象,校长克服时间紧、任务重的困难,改善了教师集体办公的条件,校园粉刷一新,各类展板布局得体,深得老师、家长好评;**小学校长带领全校教师除杂草、清垃圾、冲厕所,工作作风扎实,老师也很感动。因此,我镇各中小学校校园环境在领导亲自抓、老师带头干的情况下,面貌焕然一新。

二看教师到位,学生到校情况。

1、本期开学全体教师都按时到岗,服从学校的工作安排,迅速进入工作角色,保证了开学工作的正常运转。

2、狠抓学生的入学率。小学一年级新生的入学率达到100%;中学高度关注七年级新生报到情况和八、九年级学生的流失情况。本期七年级招生243人,各年级班主任签订了控流责任状,学校统一印制流失学生走访通知单,全体教师利用节假日走访流失学生家庭,摸清每个学生的去向,流失率控制在3%以内。

三看教学常规上路,上好开学第一课。

各校都由班主任负责,以“中小学生守则”、“日常行为规范”、“爱国主义教育”和安全知识为主题,上好开学第一课,在开学典礼上启动了“中小学生培育和弘扬民族精神月”的活动。

学在九月一日新生报名同时,八、九年级就按新课程表上课,七年级新生分平行班,“三表”及时上墙,九月九日上午对教师的计划、备课、作业的常规工作进行了检查。其他各小学也克服了教师编制短缺的困难,学校领导任主课,挑重担,使教学工作迅速有序地步入了正轨。

四看办学行为是否规范,代收经费是否合理。

我们检查了各校的课程表和作息时间表,要求按部颁计划,开齐课程,开足课时,严格执行省教育厅规定的作息时间。中学七年级新生按平行班分班,没有搞重点班。

各中小学都严格执行义务教育阶段学校的收费政策,没有出现违规收费的现象。课辅资料、平安保险、学生饮用奶等市场运作的,召开了班主任会,宣传政策,注意策略和方法,采取学生自愿,家长同意的办法,做好宣传工作,较顺利地推广完成了预期的目标。大塘高小是本期学生饮用奶推广的学校,因地处山区,学生家长的观念不易更新,一般家境都不宽裕,但该校校长发动全体教师深入学生家庭走访,做家长的工作,经过艰苦细致的解说,该校学生的订奶率达到了95%以上。

三、加强h1n1防控工作的指导

由于全国各地不断有h1n1聚集性爆发,防控形势十分严峻。中心学校就此项工作下发紧急通知,要求各校(包括幼儿园)做到:

1、上好卫生课,办好宣传栏,宣传h1n1防控知识。

2、搞好环境卫生,尤其是有寄宿生的学校,床上用品要定期曝晒杀菌,教室、寝室保持通风,厕所经营冲洗。

3、建立晨检、午检制度,并作好记载。

4、坚持日报制度。

5、制定切实可行的应急预案。

**镇小利用校园广播宣传h1n1防控知识,不仅使学生耳熟能详,而且使接送学生的家长也学习了防控知识。

四、全力打造校园文化,努力改善育人环境。

根据市教育督导室“加强校园文化建设”的文件精神,我们中心学校根据**的教育现状以及各校根据自身的实际条件,因地制宜制订了校园文化建设实施方案,分阶段落实工作任务。中学、镇小从暑期就开始着手准备。

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(一)、克难奋进,优化育人环境

1、为营造设计布局合理的育人环境,2009年在局领导多次督导,镇党委、政府领导的亲自督办下,中心学校勤俭节约,勒紧腰带,多方筹措经费,征地18亩,建成一座300米的环形跑道运动场,并且利用暑期进一步完善排水设施,修围墙,实现了**教育人多年的夙愿。

2、合理规划,逐步硬化、绿化、美化校园

新的综合楼建成投入使用后,学校领导根据地形特点,反复磋商,硬化了新教学楼操场,修建了台阶、斜坡花池,硬化了两条水泥路,新建了文化长廊,并对绿化作了规划。

3、实验室建设严格按标准筹建

为迎接**市合格实验室验收,学校投入大量资金,新建理、化、生标准实验室

内容提要:四间,更新仪器,着力于学生动手能力的培养。4、构建美观大方实用的文化标志今年暑期,教室全部粉刷一新,校训、班训、国旗、名人名言等重新添置,将卫生墙重新油漆一新,重要部位的警示语、提示语、标语口号翻新,... 四间,更新仪器,着力于学生动手能力的培养。

4、构建美观大方实用的文化标志

今年暑期,教室全部粉刷一新,校训、班训、国旗、名人名言等重新添置,将卫生墙重新油漆一新,重要部位的警示语、提示语、标语口号翻新,着力营造良好的人文环境。

5、软件建设上新台阶

一是规范了学校档案管理。今年暑假购置了新的档案柜、档案盒,按示范学校档案编目要求对学校档案进行收集整理上架。二是建成了**中心学校信息网站,促进了学校信息化建设的进程。

6、“校园之声”广播开播。今年春季,学校投入1万多元添置了广播器材,成立广播室,选拨通讯员、播音员,每天定时广播,营造了的育人环境。

二)、以活动为载体,组织开展丰富多彩的主题教育活动

1、在镇党委、镇政府的重视下,中心学校组织选编了乡土教材《杏花村》已定稿,马上刊印到学生手中,让学生了解**乡土文化,增强学生的文化素养,了解家乡,热爱家乡,将来建设好家乡。

2、组织学生观看《铁血》《杨德志围城打援》等爱国主义影片,并要求学生写出观后感,了解一代代先烈为中华民族捐躯的历史,知道幸福生活的来之不易,增强民族自尊心、自豪感。

3、组织“雷锋在我身边”的演讲比赛。由各班推选出优秀选手,讲述身边的人,身边的事,弘扬正气,形成“人人为我,我为人人”的良好校风。

4、组织“爱国主义歌曲拉歌比赛”。精心选择,人人参与,高唱红歌,让红歌响彻校园,并规定每个学生必须要会唱五首以上的爱国歌曲,音乐教师认真落实考核。

5、组织开展阅读爱国主义教育图书活动。学校规定,每个月每个学生必须读一本爱国主义的图书 ,学校组织征文评比活动,已向上级部门推荐征文50余篇。

6、组织开展各种小型的体育活动,丰富了学生的生活。以年级为单位,组织了拨河、篮球比赛,增强了班级的凝聚力。

7、文明班级、寝室的评比。平时由学生会成员督查落实,做到一周一公布,一月一小结。

8、五四青年节、七、八年级的同学徒步拉练到九骡山、杏花村,在九骡山战斗纪念碑前,新团员庄严宣誓,以班为单位,举行爱国主义歌曲演唱活动,随后转到杏花村,感受家乡的巨变,激励学生热爱家乡,热爱祖国的豪情。

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学校2009年秋季开学情况总结 月19日,在中心学校的建议和筹备下,**镇党委、政府召开了学校布局调整座谈会,相关村党支部书记和中心小学校长参加了会议。会上中心学校校长**回顾了过去两年**教育教学工作,分析了学校布局调整的重要性,权衡了撤点并校的利与弊;镇党委副书记、人大主席**对布局调整工作提出了具体要求,就撤并后学校财产、债权和债务的分割作了明确的规定;各村支部书记一一表态发言,都表示拥护镇党委和中心学校的决定,认真去做群众思想工作,把好事办好,为**教育事业的发展做出应有贡献。为此,中心学校在去年实行学校布局调整试点的基础上(撤并8个教学点),不断总结经验,吸取教训,积极争取当地党政领导的重视与支持,广泛征求村委会和家长意见,努力改善办学条件,加大学校内部改革和管理的力度,继续扩大学校布局调整成果,在全镇范围内撤并村教学点22个,顺利完成了布局调整任务。

8月24日下午,**镇隆重举行暑期教师集训动员会暨师德师风建设报告会,全镇300名教师聚集镇礼堂参加了大会。中心学校组织学习了《**镇2009年暑期教师集训方案》和《**中心学校教师聘任方案》;**校长作了题为“加强队伍建设,提高管理水平,培养优质人才”的动员报告,总结了过去一年**教育取得的成绩,指出了工作中存在的一些问题,谈了下学年工作思路,安排了近段具体工作。下午3时许,市教育局组织的师德师风报告团开始作报告,市派来的三名校长、教师和本镇两名优秀教师用他们的典型事迹给**的教师们上了一堂深刻的爱岗敬业教育课,感人的事迹、精彩的演讲赢来阵阵掌声,打动了在场每个人的心,教师们都说,这是一场前所未有的报告会,让大家享受了一顿精神大餐。市教育局副局长**等市局领导亲临大会,*局长作了总结讲话。尽管炎天暑热,气温高达37度,但教师们听报告的热情更高,会议从1:30开始直到6:30结束,会场秩序井然,**教师们良好的会风给报告团成员和市局领导留下深深的映象。

8月25日至28日,全镇以中学、中心小学为单位开展教师集训。一是组织教职员工深入开展政治理论、教育政策法规和安全知识学习活动,强化广大教师政治理论素养,普及教育政策法规知识,增大学校安全教育力度;二是开展职业道德教育,加强教师队伍师德师风建设,对照《教师职业道德规范》和先进人物事迹,让教师剖析思想,查找当前师德师风中带倾向性的问题,用身边的人物事迹说身边的事,弘扬正气,树立典型,要求教师人人有学习笔记,个个有心得体会;三是依据中心学校制定的教师聘任方案和编制数,坚持“公平、公正、公开”的原则,按照先中学后小学、先学校班子再班主任后专任教师和职工的程序,实行全员聘任,进一步优化队伍结构,增强教师忧患意识和爱岗敬业精神,努力造就一支师德高尚、业务精湛、素质优良的教师队伍;四是制订和修改学校各项管理制度,签订各部门、各岗位的责任状,安排开学具体工作,以新的精神面貌迎接新学年的开始。

9月1日下午至2日,中心学校外务成员按照各自的挂点单位分头进行开学工作检查,检查的主要内容及情况如下:1、校舍及设施设备安全情况。暑期,**中学投资100余万元完成了实验楼建造及配套工程;投资20万元改扩建厕所;争取饮水安全工程专项资金15万元,在河道打水井,在山岗上建60m3水塔,重新安装水管1000余米,彻底解决了昔日师生饮水和用水困难。镇小和河铺中心小学硬化了运动场和校园主干道1500余平方米,从此结束了晴天一身灰,雨天一身泥的历史。平斗山中学修建实验室200平方米;整修危桥投资4万余元。平斗山中心小学和舒家畈中心小学投资2万余元,解决校舍屋顶凹凸不平漏雨严重问题。其他学校均投资5000元以上维修校舍。本次中心学校对全镇所有校舍和设施设备安全隐患进行全面排查,封闭并拆除d级危房,整修或改建c级危房,添置消防器材,确保校舍的安全。2、撤点并校后小学低年级寄宿情况。在去年试点的基础上,今年撤并了全镇所有教学点,群众对布局调整给予了充分的理解和支持,各校积极筹划开学,想方设法改善住宿和生活条件,聘请生活教师,完善各种管理制度和家校协议,工作进展顺利,家长对学校的食宿条件和管理措施比较满意。3、学生报到情况。各校均安排教师暑期走访,做过细的宣传工作。从初步统计的学生报到数看,除了少数异动生手续不齐外,学生到校情况良好。4、教师到岗情况。全镇在岗教师296人,其中,公办教师251人,资教33人,支教7人,代课教师5人。通过暑期集训和实施全员聘任制度,加上今秋市教育局新分10名资教生、13名中师生到**,还有来自实验中学、鼓楼中心学校的支教教师,他们给**的教师队伍增添了新鲜血液,教师精神面貌大为改观,全体教师按时到岗,并自觉投身于紧张的教育教学之中。5、课辅资料、保险、学生奶等运作情况。各校严格按照市场运作的程序,先向学生和家长宣传,发放预约单,在家长自愿的前提下,由销售商和保险公司向学生收费并提供服务,学校和教师没有强行推销或私订乱订现象。6、甲型流感预防情况。各校十分重视预防工作,一是加强宣传教育,让学生人人皆知,家喻户晓;二是抓好环境卫生管理,卫生不留死角;三是加强食堂管理,确保饮食卫生;四是经常进行消毒,防治细菌、病毒滋生和蔓延;五是坚持晨检、午查制度,做好记载,发现可疑病例及时采取措施并向上级报告。7、办学行为和制度管理情况。各校严格按照课程标准,开齐课程,开

课时,科学安排作息时间,努力减轻学生课业负担。制度和计划齐全, 切合实际,可操作性较强。中心学校继续加强学校常规工作管理,坚持每期3次督查,期末进行抽考,将三科联赛、预录与教研相结合,经常开展“同课教研”等教学比武活动,提高教学质量,做到过程管理与结果管理相结合,将教学实绩与绩效工资挂钩,奖惩分明,激发教师工作积极性。8、校园文化建设情况。各校认真落实麻政督【2009】3号文件精神,狠抓校园文

内容提要:化建设,从无到有,从有到优,利用文化长廊、宣传栏、黑板报大力开展安全知识教育、疾病预防教育、食品卫生安全教育。组织学生观看《消防安全进校园》光盘,增强师生消防安全意识和防范能力。正值国庆60周年来临之... 化建设,从无到有,从有到优,利用文化长廊、宣传栏、黑板报大力开展安全知识教育、疾病预防教育、食品卫生安全教育。组织学生观看《消防安全进校园》光盘,增强师生消防安全意识和防范能力。正值国庆60周年来临之际,各校抓住契机,组织学生观看爱国主义影片,唱“红歌”,歌颂祖国,以“庆国庆,祝福祖国”为主题,开展学生作文竞赛活动,激发学生爱国主义热情,营造良好的校园文化氛围。9、食品卫生情况。检查和了解食堂和职工个人卫生情况、食品索证情况、食品存放和登记情况以及学校门店有无“三无产品”等情况。10、交通安全情况。各校坚持交通安全教育,向家长发放宣传单,教育学生不坐“三无”及超载车船、拼装报废车,禁止学生骑摩托车上下学。**中学、镇小和舒家畈中心小学坚持教师值周护送学生乘船制度,建立乘船学生花名册,签订家校接送协议,确保水上交通安全。共2页,当前第1页12

9月9日,**镇党委书记**等领导深入部分学校慰问教师,和教师们一起过节,此举在学校和社会上产生积极影响。 上午9点,付书记一行来到了**镇较为偏远的**中心小学,走进教室和教师们一起过了一个最有意义的教师节。领导的平易近人,让教师们看到了**教育的希望,也充满了搞好本职工作信心。 10点,镇领导不顾疲劳、不怕路途遥远又来到了平斗山中学、平斗山中小学校和石门畈中心小学,看望资教和支教教师,为他们送去了慰问品,和他们亲切交谈,问寒问暖。领导们的关怀使年轻的资教教师和城里来的支教教师坚定了在山区执教的决心。11点,付书记一行到**镇中心小学、**镇中学看望带病坚持工作的陈寒、刘柏林、丁红喜、可水平等老师,还给他们送去了慰问金。领导的关心让战斗在一线的教师们感到无比温暖。

9月10日,中心学校通报表彰了2009年春季学期**中学等4个先进教育工作单位和丁少平等44名先进教育工作者,并号召全镇各校和教职员工开展学习先进的活动,内强素质,外树形象,与时俱进,乐于从教,为山区教育事业的发展再作新的贡献。

在市局和镇党委、政府的领导下,经过全镇各校的共同努力,今秋开学工作积极主动,紧张有序,各项工作步入正轨。良好的开端将是成功的一半。

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2011年学校教师教育培训工作总结 分管教师教育培训工作已有一个多年头了,身感肩负的责任重大,为不辜负上级领导的期望,凡事都脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于虚声,认真做好本校的教师教育工作。下面,就这一学期师训的工作情况汇报如下:

一、明确目标,加强领导,计划详实

根据本校的师资情况,制定了教师教育工作计划、校本培训计划、班主任、新任教师培训计划等各种校本培训方案,充分利用校内外师培资源,对教师进行全方面的培训。领导重视,以规章制度做保证,切实可行的制度,是教师教育工作顺利进行的保障。目标明确,以切实可行的计划做保证

二、以校为本,加大“校本研修”学习、培训力度。

1.强化教师培训,提高教师业务理论水平。

在提升教师内涵的大环境下,本学期把组织教师进行业务理论学习的工作放在了首位。学期初就根据学校特色,制定了本学期的学习专题,对教师进行了新课程培训、业务理论学习。充分利用校本培训进行了课堂教学培训、自主学习、教学经验交流等。促使教师在不短完善自身的知识结构和理论素养的同时,提高了教师研究和解决教学实际问题的能力。

每位教师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心得体会的基础上,要结合自己的任教学科结合自己的教师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思;每学期至少听课20节。通过这样理论联系实际的反思、交流,解决了教师课堂教学中的疑难困惑,促使教师逐步成为了研究型的教师。

2、强化教师的校本研修管理

每次组织的校本研修活动,都要做详实的活动记录。加强出缺勤的管理以及记录。学校按时对教师自主学习笔记,读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。促使校本教研工作不断的改进能更深入的开展。

我校根据校工作的具体特点,不断提高教师素质,提高教师服务教育教学的教育理念。我校通过不断的实践——反思,为教师的发展提供了良好的学习、研修氛围及环境,使每个教师都有不同程度的发展。

三、取得的一些成绩。

4月份接受上级领导的检查考核,本校9位班主任通过考核,我校班主任培训工作效果显著,被评为学区先进集体,谢乐平老师被评为学区先进个人。10年的校本学分我校教师都能达到16分以上。同时如火如荼开展的教师素质年活动,各位教师都能自觉完成上级任务,各项成果都是可喜可贺的,各项工作也得到了学区领导的认可赞赏。

四、工作中的不足之处:

1.努力营造各位教师安心乐教的氛围,善于凝聚人心,。

2.要使我们山区学校的教师教育培训工作富有山区特色。

通过加强校本培训,广大教师的教育观念发生了深刻的变化。首先,广大教师真正学有所得,学以致用。其次,教育理念也发生了深刻变化。校本培训是教师继续教育的主要形式,学校是教师继续教育的主阵地,第三,广大教师的终身教育理念已经初步形成,教师们深切地认识到,接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要,也是自身发展、自身生存的需要。通过培训,广大教师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化,许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动,提高了教师迎接课程改革的自觉性。今后将为教师搭建更广阔的研修交流平台,让教师感受最前沿的教育教学理念,不断提高教师专业化水平,为提高教育教学质量服务。

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