* 失われた被験者： 文は、アクションを実行するために被験者が必要です。誰または何が励まされているのかわかりません。
* 動詞の使用が誤っていない： 「そこに」は適切な動詞ではありません。文を導入するのは露骨ですが、アクションは運ばれません。
可能な補正：
* 「クラスメートからの励ましの言葉があります。」 これにより、主題「単語」が追加され、動詞は「完全な文を作成する」です。
* 「あなたのクラスメートは励ましの言葉を提供しています。」 これは、主題（クラスメート）とアクション（単語の提供）を明確にします。
* 「あなたのクラスメートは励みになっています。」 これは、同じアイデアを表現するためのより短く、より直接的な方法です。
最良のオプションは、コンテキストと意図された意味に依存します。