間接的な方法のいくつかの重要な機能は次のとおりです。
意味とコミュニケーションに焦点を当てます：
* 自然言語： 本物の実世界のコンテキストで言語を使用することに重点が置かれています。
* コンテキスト学習： 文法と語彙は、コミュニケーション活動と本物の素材への暴露を通じて学習されます。
* 意味のある相互作用： 学生は、会話、ロールプレイ、および言語を使用して通信する必要がある問題解決活動に従事します。
自然言語習得の強調：
* 浸漬： 学生は、聴いたり、読んだり、話したりすることで英語にさらされます。
* エラー修正： 流encyさと意味に焦点が当てられているため、エラーは常にすぐに修正されるとは限りません。
* わかりやすい入力に焦点を当てます： 教師は、学生が理解できる明確で魅力的な言語を使用します。
間接的な方法の例：
* コミュニケーション言語教育（CLT）： このアプローチは、実際の相互作用とタスクを通じてコミュニケーション能力の開発に焦点を当てています。
* タスクベースの言語教育（TBLT）： 学生は、特定の目的で言語を使用する必要があるタスクを完了します。
* 自然アプローチ： この方法では、リスニングの理解と遅延の話を強調し、生徒が露出を通じて自然に言語を獲得できるようにします。
* 合計物理応答（TPR）： 生徒は、教師のコマンドに対する身体的行動と応答を通して学びます。
間接方法の利点：
* 学生のためのより魅力的でやる気のある： 学習はより楽しく、実際の使用に関連しています。
* 流encyさと自然言語の習得を促進します： 学生は、実際のコミュニケーションを通じて英語の強力な基盤を開発します。
* コミュニケーション能力を開発します： 学生は、さまざまな状況で言語を効果的に使用することを学びます。
考慮事項：
* より多くの時間とリソースが必要になる場合があります： コミュニケーションの教室を建設するには、時間と労力が必要です。
* 教師は、それほど明示的ではない指示に満足する必要がある場合があります： 自然の買収に焦点を当てるには、教師がプロセスを信頼する必要があります。
* すべての学習者に常に適しているとは限りません： 一部の学生は、より明確な文法指導の恩恵を受ける場合があります。
最終的に、「間接的な方法」は、コミュニケーションと自然言語の習得を強調する英語を教える哲学です 。学習者のニーズと教師のスタイルに応じて、さまざまなアプローチを通じて実装できます。