これが故障です：
* ティーチ： これは、体系的な指導プロセスを意味します。
* Accept： 個人は、疑問を抱かずに信念を吸収することが期待されています。
* 批判的に： 独立した思考や信念の妥当性に疑問を呈する余地はありません。
* バイアス、片面： 提示された情報は、特定のアジェンダを促進することを目的として、単一の観点からのみです。
* 強制： 常に存在するわけではありませんが、教化には、個人が適合させるための圧力または操作が含まれます。
例：
* 「カルトのリーダーは、彼自身のねじれた信念を彼のフォロワーに教え込んだ。」
* 「政府の宣伝は、人口を教化するように設計されていました。」
* 「学校が特定の政治的イデオロギーを生徒に教え込むことを心配している人もいます。」
教化と教育を区別することが重要です：
* 教化 多くの場合、代替の視点を考慮せずに、特定のアイデアセットに疑いのない信念を浸透させることに焦点を当てています。
* 教育 批判的思考スキルを教えることを目指し、個人がさまざまな情報源から情報を分析し、独自の結論を形成できるようにすることを目指しています。