少年のペルソナについて学ぶことができることは次のとおりです。
* 彼は働いている少年です： 詩は彼が働いて始まり、「のこぎりはnarり、ガラガラし、うなり声を上げ、ガラガラになった」と彼がすでに田舎の生活に参加していることを示しています。
* 彼は熱心でエネルギッシュです： 厳しい仕事にもかかわらず、少年は熱意と熱意を示しています。彼は事故が起こったとき、「太陽の下で汗をかいている」と「突然の喉の叫び声を上げた」。
* 彼は集中して熟練しています： この詩は、彼のスキルを説明し、目前のタスクに焦点を合わせて、「のこぎりを振る」彼の能力を強調しています。
* 彼は若くて無実です： 彼の人生は悲劇的な事故によって短くなり、彼の若さと彼の状況の不公平を強調しています。
* 彼は回復力があります： 事故の後でも、少年は「小さい」と、2つの迅速な揺れでのこぎり」が最終的に怪我に屈する前に。これは、彼の痛みに直面して回復力と強さを示しています。
詩は私たちに少年の考えや感情を深く掘り下げませんが、彼の行動と彼の死を取り巻く詳細を通して彼の世界を垣間見ることができます。この内省の欠如は、少年の喪失の悲劇と、自然の残虐性と人生のつかの間の性質に詩が焦点を合わせていることを強調しています。