主題としての英語：深いダイブ
主題としての英語は、語彙と文法を学ぶだけではありません。これは、包括的な多面的な研究です。
1。言語構造とシステム：
* 音声学と音声学： 言語の音、彼らの発音、そしてそれらがどのように組み合わさって言葉を形成するかを探る。
* 形態： 単語の構造、その形成、および接頭辞、接尾辞、根が意味にどのように寄与するかを分析する。
* 構文： 文の構造、文法規則、および意味を伝えるために言葉がどのように配置されているかを理解する。
* セマンティクス： 文脈が解釈にどのように影響するかを含む、単語、フレーズ、文の意味を研究します。
* Pragmatics： さまざまな状況で言語がどのように使用され、社会的要因がコミュニケーションに影響するかを調べます。
2。言語開発と習得：
* 子どもたちが言語を学ぶ方法： せせらぎから複雑な文章まで、言語習得の観察段階。
* 言語障害： 言語の発達と使用に影響を与える条件の理解と診断。
* 第二言語の習得： 人々が新しい言語と彼らが直面する課題をどのように学ぶかを探る。
3。言語のバリエーションと多様性：
* 方言とアクセント： 言語、その歴史、コミュニケーションへの影響の地域的および社会的変動を分析します。
* 標準および非標準の言語： 正式な言語使用と非公式の使用の違いを理解する。
* 多言語主義： 複数の言語を話すことの利点と課題を調べる。
4。 言語と文化：
* 言語相対性： 言語が私たちの思考、認識、世界観をどのように形成するかを探る。
* 民族言語学： 言語と文化の関係を研究することは、言語が文化的信念と価値を反映する方法を含めます。
* 言語イデオロギー： 言語が権力、偏見、社会的アイデンティティを表現するためにどのように使用されるかを分析します。
5。言語とコミュニケーション：
* 書面および音声コミュニケーション： 執筆、プレゼンテーション、効果的な会話に従事するなど、書面と口頭の両方の言語の両方の言語の両方のスキルを開発します。
* 対人コミュニケーション： 個人とグループ間のコミュニケーションのダイナミクスを理解する。
* マスコミュニケーション： メディア、広告、公の談話における言語の役割を研究する。
6。 批判的思考と分析：
* テキストの分析： テキストを解体して、根本的な意味、議論、著者の意図を理解します。
* 説得力のある議論の開発： 適切な議論を構築し、証拠でそれらを支援する。
* クリエイティブライティング： 詩、フィクション、ドラマなどの創造的な執筆ジャンルを通してアイデアや感情を表現します。
英語を勉強する目標は次のとおりです。
* 強力なコミュニケーションスキルの開発： 書かれていると話されている。
* 批判的思考能力の構築： 情報を分析し、十分にサポートされている結論を形成します。
* 言語とその複雑さの理解を高める。
* 言語の多様性と力を評価します。
* さまざまな文化や視点の認識を向上させます。
本質的に、主題としての英語は、学習者にあらゆる形式で言語を理解し、解釈し、効果的に使用するために必要なスキルと知識を装備することを目的とする動的で進化する分野です。ルールを学ぶだけではありません。それは、私たちの世界と私たち自身を形作る際の言語の力とニュアンスを理解することです。