* 刺激の貧困： これは、子どもたちが言語を学ぶ方法に関連する言語学の概念です。子供が受け取る入力（彼らが聞く言語）は、最終的に獲得する言語の複雑さを説明するのに十分ではないと主張しています。 これは、言語習得には生来の生物学的根拠があるに違いないことを意味します。
* 文法的貧困： これは、言語に他の言語に存在する特定の文法的特徴を欠いている状況を指します。たとえば、一部の言語には文法性別がない場合があります。または、動詞時制のセットが限られている場合があります。
一言で言えば：
*英語の文法の「貧困」は特定の用語ではなく、言語の特定の文法的特徴や構造の欠如を説明するために使用される一般的な概念です。
*主に言語習得と言語の類型に関する議論で使用されています。
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