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幼儿园园务学期总结

来源: 幼儿园工作总结 

  本学期,在上级主管部门的关心、帮助、指导下,我园继续以《规程》和新《纲要》精神为工作准绳,以“促进幼儿和谐发展”为工作目标,不断强化内部管理,积极开展教育教学研究,全体教职员工敬业精业、团结务实、努力创新,促使幼儿园保教质量稳步提升,幼儿园在社会及家长群体中赢得了良好的声誉。下面,就从以下几个方面全面回顾、总结本学期的工作情况。

  一、扎扎实实抓后勤管理。

  1.优化育人环境。我们进一步树立环境育人的理念,将环境创设融入课程实施的过程中,要求老师在主题活动的计划、实施过程中,对主题墙、游戏区环境的创设要随着教育目标的变化而不断调整,并要充分考虑幼儿的需求、重视幼儿的主动参与性,让孩子真正在与周围环境的互动中主动发展。我们也要求老师及保育员注重环境的整洁、有序,要引导及教育孩子在日常生活中注意及时整理材料、有序摆放物品,体验生活在干净、整洁的环境中的舒适感。本学期,我们按计划进行了班级环境创设评比,老师们在相互介绍、观摩中获得了环境创设的有益经验。

  2.加强安全工作。我们进一步贯彻落实上级部门关于加强安全工作的有关文件精神,严格执行《纲要》中有关卫生保健和安全工作的要求,加强工作责任心,层层落实责任制,努力做到安全工作经常化、制度化,确保每位孩子安全、快乐的成长。我们严格做到每月对园舍、设施设备进行安全检查,做到早发现早排除,对水电、门窗、大型活动器具等都定期检查,并做好检查记录;重视对幼儿的安全知识教育,提高幼儿安全意识;严格接送制度,要求家长将孩子送至班级门口,接孩子时出示接送卡;严格门卫制度,对进入校园的人员进行盘查、登记。wwW.zonGjIeFANwEN.COM户外活动时要求保教人员全部到位,以确保幼儿的安全。


  3.严格卫生保健制度。认真做好保健工作,进一步贯彻《江苏省托幼机构卫生保健评分细则》中的要求,规范做好幼儿园晨检、消毒、防病工作。我们加强晨间检查,做到一看、二问、三摸、四查,严禁幼儿带危险品入园。及时做好传染病的预防工作,传染病多发季节我们要求保育员勤开窗通风,加强消毒,发现传染病及时隔离。我们重视幼儿的用餐管理,要求保教人员加强餐点活动的护导,注重培养幼儿良好的生活卫生习惯。本学期中由于幼儿园卫生保健工作到位,措施得当,促使孩子生长发育良好,幼儿园保育工作也获得了家长的一致好评。


  二、循序渐进抓教育科研。


  1.扎实推进课题研究。

  我园的教科研工作已经渗透到教师日常工作的各个环节,我们做计划、做主题活动、写活动反思,都是在建构有地方特色的园本化的课程,这也是我园“xx”滚动课题《利用地区资源,建构园本课程》的中心工作。本学期“xx”课题已经全面进入结题阶段。我们对于课题研究过程当中积累的有园本特色的课程内容进行整理,同时也进行了这样的思考:我们积累的有园本特色的活动案例该以怎样的形式呈现?怎样利用这些特色案例使我园的课程凸显本地特色?课题研究的中心任务已经得到了拓展与延伸,目前我们已经对“特色案例”进行了全面得整理,并准备汇编成册。在以后的研究中我们将依托《综合活动丛书》这个课程文本,结合我园的“特色案例”汇编,使幼儿园的课程园本化过程更能突出地方特色,也能更适合本园实际。
课题《对农村0——3岁儿童早期家庭教育指导的研究》已进入实施阶段。本学期我们利用了宣传小报、讲座、示范亲子游戏等形式给予家长在“早期教育”方面实实在在的影响,也帮助本地家长提高了早期家庭教育能力。值得一提的是,我们在课题研究过程中逐渐与镇妇联、医院儿保科、村妇女主任取得了工作上的初步协调与联系,他们帮助我们收集参加活动人员的信息,帮助我们发放宣传小报、医院儿保专家还承担了专题讲座的任务,我们成了课题研究共同体,一起为提高农村家长的育儿能力而努力。更重要的是许多年轻的家长在培训中有收获,他们获得了有益的经验。   

  2.深入开展园本教研活动。

  本学期,我们提出“常态化”的研究。因为关于游戏的园本教研活动已经历经两年,我们从游戏环境的创设、老师对游戏的指导与观察、在主题活动的开展中把握生成游戏主题的契机等方面组织老师进行了实践与研究,也获得了一些经验。因此我们要求老师们自觉地把以往在教研活动中获得的经验在日常教学中进行再实践。要从空间和时间上保证幼儿游戏的开展,突出游戏在幼儿一日活动中的价值,并注重日常的观察指导及根据幼儿游戏情况不断调整自己的指导策略,对幼儿的每一次游戏都进行实录及情况分析。而教研活动时我们就利用集中研讨的形式围绕各班的游戏实录案例进行剖析,研究的过程是这样的:各班准备一份游戏实录——在研讨中出示案例——大家围绕案例进行研讨。在教研活动中我们发现,老师们很会看问题,会从不同的角度来进行讨论,如游戏目标的制定、游戏实录的方法、老师的介入等,因此大家获得了许多指导幼儿游戏的经验。相信这些经验也可以不断地促使老师改进各自的实践工作。 [page]


  “一课三研”也扎扎实实的开展了。本学期,中班年级承担了教研任务。教研组和她们一起商量选定课题,一起设计活动方案,并进行了一研、两研、三研。研究过程中我们了解到了在活动中要让孩子获得主动愉快的体验,老师要注意很多的细节,如活动材料的提供、老师的提问技巧、老师的引导策略等等,这些方面如果稍不注意目标就很难达成。所以,“一课三研”活动使老师们在课堂教学策略方面获得了很多的感悟。

  三、有的放矢抓教师专业化发展。


  1.提高园领导班子的管理能力。幼儿园办园质量如何与园领导的管理水平有直接的联系。本学期,我园领导班子一方面加强思想政治理论学习和教育法律法规的学习,提高思想政治觉悟。另一方面也加强了专业理论知识的学习和培训,并能深入教学第一线,不断提升自己的教育教学能力。

  2.加强骨干教师培养。本学期,对于几位年级组长层面的教师,我们要求她们凭借自己的业务优势对年轻的教师进行传、帮、带,做好青年教师的业务辅导;同时加强锻炼她们的协调、组织能力,要求她们负责召集年级组成员每周进行主题活动的计划总结,进行课程审议,把握年级组课程实施的进程。鼓励她们更要加强自己业务能力的锻炼,在实践中勇于创新,敢于承担各级各类公开教学的任务,不断提高自己教育教学综合能力。本学期,有一位教师顺利通过区“学科带头人”的考核,两位教师成为区“骨干教师”候选人。


  3.加强青年教师培养。

  (1)重视非幼教专业教师的上岗培训。继续加强非幼教专业教师弹琴、绘画、唱歌等技能技巧的强化训练,要求她们多练、多用,并迅速掌握;督促她们积极参加区教研室组织的上岗培训,做到学时饱满、态度认真、表现突出;为他们配备了经验丰富的教师对她们各项工作进行传、帮、带,帮助他们较快掌握教育教学常规。本学期中,我们也对她们加强了随堂听课,每次听课都做到有记录、有交流、有反馈;学期末也对新上岗一年的教师进行了半日活动考核,了解到她们都有不同程度的进步。

  (2)注重竞赛活动的促进作用。幼儿园对各级各类、各种形式的竞赛活动的信息,都加大了宣传的力度,鼓励教师积极参加论文评比、案例评比,评课选优等活动,让竞赛促进老师多想、多写、多反思,多出成绩。本学期抓住了吴中区第五届青年教师评课选优的契机,鼓励参赛老师早准备、下苦工、多练习,共推荐四人参加说课比赛,其中有两人获一等奖、两人获二等奖。

  回顾本学期的工作,我们在看到我们进步的同时也清晰的认识到:幼儿园要发展、要提高,需要我们努力的地方还很多。如:领导班子的管理能力、业务素质还有待加强;骨干教师队伍要不断充实;保教人员理念转化为教学实践的能力有待进一步提高。但我们相信只要勇于实践、敢于创新,我们一定会取得新的进步的!  

  
幼儿园幼师个人工作总结 “爆竹声声辞旧岁,梅花点点迎新春。”在全国人们欢庆XX年新春佳节的日子里,我们圆满地结束了XX年的工作。回顾在本幼儿园的这一年,我们一幼的老师为了一个共同的梦——省一级三等示范园,努力着,辛勤耕耘着,于本年的十一月十三日通过了上级部门的检查与认定。现将本人在这一年的工作总结如下:



  这一年,我担任过大一班及小一班的保教工作兼教研组长工作。工作中,我以“三个代表”的重要思想为指导,以“一切为了孩子,托起明天的太阳”为宗旨,团结同志,忠于职守,积极参加学校举行的各种政治学习和业务培训,服从领导的分工,认真完成各项任务,爱护尊重幼儿,和蔼地与之交谈,让爱与尊重在幼儿园里生根发芽。

  教学中,我遵守“幼儿在前,教师在后的原则”。每一个活动都努力为孩子提供充足的操作材料,让孩子们运用多种感官充分地感知后,再引导他们找出正确的答案。如科学活动2--10的分解组合,我为孩子们准备了形象生动的图片小鸡、小鸟、小蝌蚪及实物豆子、花生,让孩子们先动手分一分,看它们到底有几种分法,并要求孩子们记录下来,最后引导孩子们讨论,得出正确答案。因为我深知“会学比学会更重要”,“教育要有利于孩子们的长远发展”。游戏活动中我与孩子们同欢同乐,用我爱游戏的激情感染孩子,提高教学活动的质量。因为我知道“教师是幼儿学习的引导者,合作者,参与者”。语言活动中我把更多的时间留给孩子,引导他们大胆想、大胆编、大胆讲述,让他们从小就插上想象创造的翅膀。


  美国心里学家布鲁姆曾说过幼儿时期是孩子智力发展的重要时期,为了使我班孩子的智力得到更好的发展,我常利用休『范 文大全网 www.diyifanwen.com 』息时间引导幼儿玩各种益智游戏,如走迷宫、找异同、脑筋急转弯等。学校的区角活动室留下了我们多少匆忙的脚步,留下了孩子们的多少欢声笑语。


  工作期间全全负责起幼儿的安全与卫生,发现他们的手脸脏了,就不怕累,不嫌脏为之洗干净,每天早晨都早早地来到幼儿园打扫室内外卫生,努力为孩子们创造一个舒适卫生的环境,让他们健康和谐的成长。

  平时认真观察孩子,记下他们的喜怒哀乐,积极地与家长交流,了解幼儿在家的情况,通过各种形式(家访、家园桥、召开家长会、接送时交流等)和家长一起探讨教育孩子的最佳方法。让家园教育同步起来,更好地利于幼儿的发展。

  总之,在这一年的工作中,我除了认真干好保教工作外,还利用休息时间查阅书本,找资料,带领本组的老师搞教学研讨工作,组织本组老师学习了《蚕豆》(小班的)和《空气》(大班的)的说课稿,在全园教工业务培训上,带领老师们学习讨论了《大班艺术活动乐器秀》的教学及《幼儿园教育案例分析》等。得到了领导及老师们的好评,期末被学校评为优秀的“组织讲解”者。六月的体操比赛中,我班排练的“皮筋操”获得了一等奖,十月的玩教具比赛中,我和王老师制作的玩教具“玩玩乐乐”也获得了一等奖,十一月我承担的公开课“能干的小游戏”获得了检查评审专家们的好评,同时还根据自己在教学中的体会,写出反思,积极地向各刊物投稿,本年有十二篇幼教文章及 活动设计在中国游戏网及中国幼儿教师网上刊发。回顾过去,成绩是喜人的,但我知道以后的路还很长,在今后的工作中,我将一如既往,再接再厉,再创辉煌。


2014年幼儿园中班教学工作总结

  一直以来很少写小涵幼儿园的情况,具体在幼儿园的表现也不得而知。只是从孩子自己的口中,偶尔能分析出来。

  有时候梓涵会说:

  妈妈,我不喜欢我幼儿园了,xx老师总说我。

  我想:肯定是今天淘气了,被老师批评。

  有时候会说:

  今天徐硕把我裤子上的小白兔眼睛给揪下来了。

  有时候会说:

  孙梓祥(全班的榜样)现在不爱跟我玩了……

  昨天说:

  我选上当小老师了,小朋友们写作业的时候,我看着他们……

  遇到这些,我若顺着话题问下去,很少有明确的答案。只有是在她自己愿意的情况下,主动的交待幼儿园的事情。大人主动问一般问不出什么来。好吧,天天在我们眼皮底下,我们可以看到你的表现,到了幼儿园,我们不能看到你,什么表现你自己安排吧。

  总的来说中班下学期的表现挺让我惊讶的,据奶奶说早上送幼儿园已经成了习惯,不会像小班及中班上学期初那样哭闹。明显感觉到孩子在长大。几乎每天我们回家都会说一说幼儿园的一些事,或者背一些歌谣,唐诗,或是一起复习英语的内容。就从以下几个方面总结吧:

  学习方面:

  作业不经常有,但只要留了作业,我一定要求她是按要求认真的完成。说到作业,我曾严厉的要求她:

  有一次周末的作业到周日晚上九点才开始写,内容还不少,小涵写了一会儿就累了,说不想写了。如果她比较平静的说,我也许会答应她休息一会儿再写。但她却发起了小脾气,“我再也不想写作业了,我都快累死了!”说完,还怒气冲冲的往作业本上吐了一口唾沫(这种行为之前有过几次,觉得这孩子恶劣到没法要了!)!我当时这个火啊!但尽量当时克制住了,隔了一会没说话。心想是该给小丫头点颜色看看了。于是把小涵手下的作业本拿过来,:“不想写是吗?那好,吐完唾沫已经脏了,把它撕掉,重新再写一张!”于是我真就当着她的面把快要写完的那一页撕了下来。小涵当时眼泪就像线一样往下掉,但没有出声。一会儿小涵又边抹眼泪,边继续写……后来分析一下,其实主要原因是本来孩子那天真的已经累了,确实比较烦燥,周末的作业是周五放学时留的,为什么不早些让孩子完成,非要等到第二天要上学了才开始写。所以以后的作业,都要求她周五晚上先完成。严厉过后当妈的当然心疼,只有对孩子没有要求,没有期望当妈的才不会在意孩子的表现是好是坏,是对是错。但我们都有要求,有期望的不是,也许孩子现在不能明白,我们也想了各种办法来对应孩子的不如意的行为。培养孩子的路上,不可能是一帆风顺的,有反思有总结,有改进这就是在成长,不光是孩子,还有家长。

  在学习上虽然不要求她一定是第一名,前几名,但一定要用恰当的方法来要求。学习和分数固然不是孩子成长的全部,但一定要给孩子正确的引导,养成良好的学习习惯,这才是最重要的。

  偶尔一次小涵奶奶问幼儿园老师,小涵的学习在班里的什么位置。老师说和孙梓祥(全班的各方面的榜样)差不多,虽然将信将疑,但当妈的还是挺高兴的。

  兴趣班方面

  幼儿园提供的兴趣班很有限,就在外面报了钢琴和美术。学习还算顺利,都说好孩子是有夸出来的,这样孩子才有足够的自信。我觉得光用嘴皮是不够的,关键是看孩子的行动和表现。现在基本已经形成了习惯,每天晚上一起在奶奶家吃过晚饭,就一起回我家。一进门第一件事是先洗手,第二件事是打开钢琴,准备练琴,时间半小时到四十分钟(练琴的具体过程有高兴的时候,有不愿意练的时候。)。然后是自由时间,看动画片是首选,比如:《机器猫》,《蓝猫龙骑团》,《喜羊羊与灰太狼》,《猪猪侠》……。但偶尔遇到爱看的电影,会不厌其烦的反复回看。例如:《飞屋环游记》,《火星人玩转地球》,《宝葫芦的秘密》。看过无数遍后,里面的台词会不时的冒出来。看电视的时候,会一边画画一边看。每天不知用掉多少张纸,画的内容不过多评价,自由发挥。最近迷了上剪纸,先把想画的东西画下来,然后再把轮廓剪下来。差不多九点的时候,和妈妈一起洗澡,换好第二天的衣服,爸爸再送回奶奶。爷俩关上房门,我一颗忙乎的心才落地,不得不感叹:我自己的时间就是我睡觉的时间。白天自己的时间供献给了工作,下班自己的时间供献给了孩子。

  生活方面

  自理能力一直不错,穿衣服,裤子,拉拉链,系扣子,穿袜子,鞋,几乎都能自己解决。还能自己叠被子,摆好枕头。不得不说,其实这些都是在幼儿园里学的。在家的时候,有意识的安排她自己能做的事情,自己完成。她自己也经常说:自己的事情自己做。但这话要看用在什么时候,有时候想让小涵随手帮妈妈拿个东西,人家来一句:“自己的事情自己做”。另外,变得超级爱美。以前裙子根本不爱穿,这个夏天变得超级喜欢。而且一定要能转起来的裙子,转得不开也不行。头发终于留起来了,以前头发一长就嚷着要剪。现在树立了要梳一个长辫子的目标,决心留头发。但偶尔梳辫子时会不配合,要求很多。奶奶曾说:“每天早上还得伺侯你,梳辫子多麻烦”。小涵来一句:“明天周末,就不您伺侯了,该我妈了!”

  身体、饮食方面

  体重:21kg 从三岁从到现在基本就长了一公斤。

  身高:116cm 算大个子

  体型;正常 看小腿很细,实际大腿和屁股上的肉不少。

  饮食:每天早饭在奶奶家吃完再去幼儿园,据称每天一碗豆浆是必须的,配面条,或馄饨,或鸡蛋羹等。感谢奶奶对小涵的细心照顾。午饭和晚饭在幼儿园吃,多少不得而知。晚上我们回家再和我们吃一顿。周末由涵妈主厨,基本按孩子的口味来做。

  零食:严格控制,包括各种乳制品,饮料。觉得超市的东西没有哪样适合孩子吃的。放眼望去,似乎看到一个个小胖子。但有时候孩子强烈要求,只好发发慈悲,不得不为超市创收供献力量。有时亲戚送了零食,为了让小涵少吃,我不得不多吃,因为其它人不吃。我真的是为孩子考虑才多吃的,小涵爸一口认定说是我馋。也许有一点吧,必竟扔了怪可惜的,有些味道还不错。

  洋快餐:严格控制,没得商量。

  优点还是有的,缺点也还是存在的。我深知家庭对孩子性格及习惯的影响,教育孩子的路还很长,妈妈也需要成长,陪小涵一起健康快乐的成长!

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