团溪镇和平村党员干部现代远程教育工作从站点建成后，和平村充分运用远程教育设备，结合村情，努力将其建成提高党员干部综合素质，带领群众学习科学文化知识的培训点，推动社会主义新农村建设，多为农民群众办实事、办好事，真正达到了“使党员干部受教育，使人民群众得实惠”的目的。目前，站点设备能够正常使用，站点信息标牌、管理制度和工作职责健全，有专人负责、专人管理，专人操作，专人记录。能够规范使用“两簿一册”。
一、基本情况，
我村辖14个村民组，耕地3498亩，人口4073人。有正式党员92名。农户多以包谷、水稻、油菜等农作物种植和猪、鸡等家庭养殖为主要收入。本年度我村充分利用远程教育系统，接收了大量的教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术、农业技术中的大量资料，极大的方便了我村远程教育的教学活动。目前我们刻录光盘50多张，存入硬盘的教育资源100多g，远程教育资源利用率达到90%以上，为农民群众每月集中学习至少两次。网络和远程教育资源不断丰富课堂教学形式和内容，多媒体技术大大调动了党员群众学习的积极性。
二、组织教学
1、组织领导。我村总支书记高度重视农村党员干部现代远程教育工作，从远程教育实施一开始，就成立了以党总支书为组长、校党支书为副组长的领导小组。为使远程教育工作规范化、制度化，我村远程站点制定了各种规章制度。在全村范围内形成了齐抓共管的良性循环局面，不断的将我村的远程教育向纵深方面推进。
2、教学制度。WwW.zoNGJIefaNWEn.COm远程教育是一项农村长期受益的民心工程，村里专门配了一名远程教育协官员，站点有一名操作管理员。一为共同提高；二即使有一个操作员外出也不耽误远程教育的培训；三即使有人员调动，也不会出现操作员脱节。各远程教育站点的制度已全部上墙，并对全村进行摸底调查，了解农民群众的需求，制定远程教育年度培训计划、月培训计划，并在培训前三天在公布栏上通知本次培训的时间及内容。在学习后每个学员签到并在学习后进行讨论，由操作员或村干部将讨论内容记录，操作员当场对学员不明白的内容进行讲解。
3、教学方式。我村站点在每月保证开展2期正常的培训外，站点还开展了个性化学习培训，根据节令及服务农村农业生产的需求、森林防火、党员教育等，有针对性的调整远程教育培训内容。通过建立远程教育示范点，带动农民群众发展经济的积极性。在集中培训的同时，还邀请镇农技站技术人员开展各种农作物栽培技术及病虫害的防治，根据需要还组织农民群众到示范点、示范基地进行参观，并现场进行指导。通过多种教学方式，极大的提高了农民群众的积极性。
三、教学计划
“党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠”是远程教育的宗旨，因此远程教育工作最主要的就是服务党员干部、服务农村、服务农民、服务农业。根据村的实际情况做好党员、农民群众的服务工作，对在实际生产及教学活动中出现的问题，并对全村进行摸底调查，了解农民群众的需求，制定教学计划及个性化学习计划。
四、课件的下载来源情况
我村学校站点课件来源全部通过卫星ip软件下载，也有课件100兆左右。目前，通过下载刻录共有农村实用技术、计划生育、农村卫生、政策法规、政治理论、生活百科等各类，并全部进行登记造册、贴上标签，规范管理。同时，根据农民群众所反馈的课件需求，将部分课件刻成光盘，供农户借阅。使站点能够结合实际有选择地使用资源库课件开展培训，提高培训的针对性和实效性，促进远程教育工作持续健康发展。(1)(2)
五、设备运行情况
我村学校站点远程教育设备：一整套远程教育卫星设备，包括一台功放dvd，一台卫星接收机，卫星接收天线，一台投影机。用于培训教学的电脑有43台。目前，设备运行正常，无损坏或不能正常使用的设备。教学用的桌椅也无一损坏。
六、教学成果
通过远程教育的培训，我村党员素质有明显提高，全村村民的精神面貌比以前有了很大的改善，有近百名群众学到了实用的种植或养殖技术，在远程教育的帮助下，我村在XX年末，XX年初建立了三个种植基地，分别是长坡村民组脱毒马铃薯基地、平坝村民组辣椒种植试范基地和冯家坝、中心村民组辣椒种植基地。
七、下步工作思路
1、进一步提高对开展好远程教育工作重要性和必要性认识，切实把远程教育工作作为一项长期性重要工作来抓紧抓好。要坚决克服松劲、厌战的思想和时紧时松的现象。
2、坚持长期不懈的抓好远程教育宣传工作。继续从深度、广度上抓好远程教育宣传，使之深入人心，扩大广大党员干部群众的参与面，使远程教育深入持久地开展下去，做到人人了解远程教育，人人参与远程教育，形成全区上下共同参与远程教育的良好氛围，使远程教育成为农村党员干部和群众学习农业适用技术，发展致富奔小康的有力平台。 1 2
村2012年现代远程教育工作总结
一、xx村现代远程教育站点基本情况
xx村位于xx市xx区xx办事处北部，国家公路大动脉-xx高速公路横贯东西，穿境而过，把xx村分成南北两部分。索河、须河分别流经xx村西、北、东三个方向交汇于该村东北部。全村有两个自然村，土地面积3168亩，其中耕地1974亩。全村现有人口1650人，分为三个村民组。xx村有孙、冯、贾、贺等十余姓氏，村民勤劳诚实，民风淳朴。该村畜牧业有数十年发展历史，产业基础较好，近年来发展势头强劲，全村有养猪、养鸡、养鸭、养牛等养殖户三十余家,年产值达数百万元。XX年3月，该村十余家养猪、养鸭养殖户联合起来，成立了xxxx区首家农民养殖专业合作社。
xx村干部队伍年富力强，干部年龄多在25-45岁之间，其中绝大多数在40岁上下，党支部成员3人，村委会成员3人，大学生村干部2人。全村党员55人，占全村总人口的3.33%，全村联户代表26人，占全村总人口的1.58%。该村信息技术普及工作较为突出，群众运用互联网技术加强交流较为普遍，XX年12月，xx村建立了xx区首家村庄博客。
XX年以来，xx村现代远程教育网络站点为全村党员干部带来时政新闻、农业科技、法律维权、人口计生、经济管理、休闲娱乐等丰富的海量信息，开阔了群众视野，增强了群众知识，丰富了群众生活。
二、一年来学习收看情况及其他做法
一年来，xx村党支部在xx区党委、管委，xx党工委、办事处的领导下，充分利用现代远程教育网络站点这个平台，采取多方面的措施，多形式集中时间对党员干部，广大群众进行了多方面的教育培训。其主要措施有：
1、结合村委会办公网络的开通，通过全国、省、市现代远程教育互联网络，及时组织收看党和政府方针政策、法律法规、村庄管理、农业科技等社会主义新农村建设知识。
2、利用每月一次党员民主生活会的时机，及时传达党和国家新的路线方针政策，收看现代远程教育相关知识内容。“4+ 2”工作法推广、“三资”清理活动等都是借助这种方式实现的。
3、利用上级组织安排集中政治学习讨论活动的机会，运用现代远程教育网络平台，使学习讨论活动不断深化，真正做到入心入脑。“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动、学习实践科学发展观活动等学习活动由于借助现代远程教育网络平台，方便了党员干部相关政策资料的搜集整理，极大的提高了学习的效率，学习效果更为明显。
4、利用农闲及其他群众相对集中的时间，以现代远程教育休闲娱乐内容为载体，对群众进行人口计生、法律维权、经济管理等方面知识的教育培训，寓教于乐，受到广大群众的广泛好评。计划生育政策宣传、村庄发展管理等借助现代远程教育网络平台得到很好的传播，这种寓教于乐的方式活动广大党员干部的好评。
三、取得的成效效果
一年来，现代远程教育网络站点，使农村党员干部获得新知识，增强了村庄建设和经济管理等方面的才干，使广大群众丰富了闲暇时节的生活，增强了致富奔小康的各项技能。通过现代远程教育网络站点相关知识的不断学习，现代远程教育“让干部受教育，让群众得实惠”的教育目标基本实现。现代远程教育手段的运用在教育干部、培训群众方面的积极作用在社会主义新农村建设过程中得到越来越充分的发挥。
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四、目前存在的问题及意见
目前，现代远程教育工作存在的问题主要有：
1、远程教育网络不定期发生中断，严重影响教育培训工作的正常进行，这也是现代远程教育工作存在的首要问题。
2、远程教育网络一度受其网线电话线电话通话的影响，往往在收听收看的过程中因为电话通话使远程教育网络中断，接着看又回复困难。
3、如2所述，远程教育播放器播放功能设置不完善，其中，不能定时播放及快速快进快退功能缺失问题尤为突出。
4、远程教育网络站点内容更新较慢，内容存储较少，内容陈旧等都在一定程度上不能满足广大群众日益增长的文化生活的需要，进而影响现代远程教育工作在更大范围更深程度上的推广。
综上所述，一年来，xx村现代远程教育网络站点虽然存在网络及网站建设等客观不利因素，但是其在建设社会主义新农村，带领广大群众致富奔小康过程中的积极贡献巨大，相信随着现代远程教育工作的全面推开和不断改进，其在教育干部，培训群众方面的作用必将充分发挥。
XX年1月19日
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教师新课程远程研修总结
2012年7月29日到8月3日我们进行了六天的远程培训。我觉得这次培收获很大，时间和机遇总是奖励那些有准备和顽强学习的人，通过研修，看到了自己不如别人的地方，以后的工作中还应扬长补短。不知不觉中，又到了写研修总结的时候了，总觉得这几天过得很快。静心细想也很忙很充实，个人在这次远程研修收获总结如下：
1、通过远程研修更深刻认识到课改的重要性：学生是课堂的主人教师起主导作用。教育观念的转变，对教师提高教学质量很重要，通过远程研修让我改变了过去有些陈旧的教育观念，开始更深入地认识到什么样的课堂才是学生喜爱的课堂。
2、通过远程研修丰富了学科知识。
“ 给学生一碗水，自己要有一桶水”一位优秀的教师，还需要热情。一位好老师不仅仅是交给学生多少知识，更应给学生多少拿得走的素质。时间在变，师德不变，爱岗敬业的精神不变，作为老师，我们应教到老学到老，不能停止学习的脚步。掌握丰富的学科知识，激发学生的学习动力，是提高教学质量的关键。学科知识有深度，有广度，要学习与本学科相关的知识；把本学科的知识融会贯通，博采众长。一位优秀的教师既要有教学经验的积累，又要把握课堂教学的规律性、灵活机智应对的综合能力。信息传递，思维碰撞，情感交流的过程。每一个四十分钟里都是师生共度的生命过程。课堂上教师应激发学生积极探索的欲望与激情，让每个学生都得到发展。
3、通过远程研修认识到要关注学生的个性差异。
在我们的教学中，平时布置作业，总是以同一个标准来要求学生，这是一种错误的做法。通过远程研修的学习使我懂得在教育教学中要求要关注学生的个性差异。因为个性差异是客观存在的，它是教育的结果，同时也是教育的依据。每个孩子都有其独特的个性，是一个完整的个体，有聪明的，有迟钝的；有善于思考的，有善于记忆的；有开朗活泼的，有性格内向的……。在爱好上，有爱好跳舞的，有喜欢唱歌的；有爱好美术的等等。作为教师，要“因材施教”，根据学生的兴趣爱好和性格特点对学生进行培养。
总之，我认为，本次新课程远程研修给我们提供了非常有魅力的学习环境、非常民主的学习关系、非常平等的交流与互动、非常便捷的学习方式、非常及时的学习反馈、非常丰富的学习资源、非常鲜活的学习案例、非常权威的学习指导、非常先进的教育理念、非常庞大的学习共同体，是一项非常务实、经济、高效而且意义深远的培训与学习活动。
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