时序更迭，四季轮转，又是一年，心中不乏感概万千，回顾学生会这一年来的工作，我们深深的感到：每项活动的顺利进行，离不开老师的领导，学生会干事兢兢业业的奉献，广大同学们的支持与理解。以下是生活部这一年来的总结：
一、日常规范
1.每周一的升旗仪式，清点好全校各班实到人数，并将请假的人数汇总后交给纪检部，保证每个班级的升旗人数。
2.每日大课间进行10级、11级的眼操检查，监督同学们的眼操质量、提醒同学们保护好“心灵之窗”。
3.每日大课间及下午放学，部内成员在学生科为同学们办理胸卡及学生科，方便同学们进出校园。
4.女生宿舍楼及宣传栏处的《天气小贴士》，每日及时更换天气状况给同学们的出行带来了方便，受到了同学们的表扬，更让我们坚定服务同学的决心。
5.每周二中午开展部内会议，将领导的指示传答给部内成员，并进行部内成员自我反思、自我批评。
6.每月中旬新办全校乘车卡工作，将办卡时间通知各班负责人，整理、发放全校各班的乘车卡，确认无误后负责人签字。WWw.ZoNgjiEfANweN.coM
7.和学生会各部门合作，保证同学们夜间水房打水的安全，同时也增加了与同学们的感情。
二、组织建设
1.成员调整：3月下旬，针对各种实际情况，我部门顺利迎来了11级的两名新成员。为了更好的锻炼同学们，我部在5月中旬，又有两股新鲜血液的加入。
2.完善制度：为了使学生会生活部成员工作规范化、制度化，我们制定了一系列制度，如：《学生会生活部成员管理制度》、《学生会生活部日常扣分标准》。
三、校园活动
1.3月2日，与部内成员共同协助学生科老师清点全校各个班级的医疗保险凭单及赠品，并顺利发放下去。
2.3月7日，查询全校各班未发放医保卡同学的基本资料，确定好医保卡的持有人，在部内成员的努力下成功完成此次任务。
3.3月中旬参加学生会内部辩论赛，经过激烈的角逐，我部参加辩论赛的同学获得了最终的胜利。
4.4月中旬，协助学生科老师借运动会的演出服，并将借来的演出服完好的还回去，使之运动会圆满结束。
5.5月中旬，在学生科老师的领导下，维持实习班级交学费秩序，安排实习班级毕业照时间，在成员与老师的共同努力下，此次活动顺利进行。
学生会是为同学服务的窗口，是老师与同学交流的纽带，我们深知肩上责任的重大，也深知自己的不足。收获是喜悦的，与此同时我们也播下了希望的种子。我们相信通过努力，在未来的旅程中一定能取得更加辉煌的成绩！
学生会生活部
大学生创业社学年工作总结
从聚点创业社开始到现在，快一年的时间，这一年我们用心走过。现在回忆这个社团的种种，一切都是那么的清晰。聚点就像一个小孩一样，因为对这个世界一无所知，所以他无畏的在向前走着，横冲直撞，凭着自己的激情和冲动在走着。一群人带着这个小孩在成长，看着他一点一滴的在走向成熟。当有一天要把这个小孩交给别人的时候心里有一种不舍和担心。我们担心这个小孩能否适应另一种环境，我们担心他会不会健康的成长，我们期望这个小孩能健康快乐的成长。
从刚开始的160 人到后来的十几个人，坚持到最后的也就那么几个，聚点依然没有逃离人员流失的噩梦。大一我在社团的时候写过《打造知音者的天堂-论社团发展》，那个时候在青鸟戏剧社，青年志愿者还有聚点的前身职业规划与发展协会，每个社团到最后都只剩那么几个人，当时在现代学院看了他们紫香槐话剧社的一场演出，真的是被深深地刺激了，一群人为了社团的发展，为了一场话剧能够顺利的演出，没有学校的支持，他们自己集资只为他们的梦想能够实现，当时看完那场精彩的话剧演出之后，我当时心里想了好多，同样是社团，他们学校的氛围还比较死板，我们学校相对好一些，没有过多的限制，但是我们的社团却又有这么大的差距，当我们死气沉沉的在维系着一个半死不活的社团的时候人家却办的那样有声有色。回学校之后我就开始搜集资料，结合自己在三个社团的经历加上在网上搜索了一些资料写了那篇文章，但是没有运用到实践当中，理论终归是理论，运用到现实当中就不是那么简单。到自己干社团的时候还是那样，虽然我们很用心，但是结果还是那样，人员流失相当严重，反思人员流失，我觉得最大的问题就是社团的人没有经过选拔，交钱就可以进入，轻易得来得东西，一般都不会去珍惜。社团没有学生会那么正式，社团就像民营企业一样，没有权威没有地位，没有一个可以束缚的体系，缺乏一个完整的管理体系。来去自由，认为他们是交了钱来享受。
由于学校的不够重视，社团本身机制的不合理，社团负责人选拔标准的不统一，社团一直是一个比较分散的组织，没有凝聚在一起，各自为政，社团负责人之间缺乏沟通，社团之间缺乏互动，社团也没有和学生会形成紧密的联系，各方面原因的汇集导致社团的发展一直很缓慢，有活力的社团也就那么几个。一直想以社团的名义办一个《社团发展高峰论坛》借着这个机会让各个社团负责人好好阐述一下对于社团发展的见解，加深各个社团之间的了解，邀请院学生还有各系学生会参加，让学生会帮助社团更好的开展活动，社团的许多活动都要依靠学生会的支持和帮助，所以加强学生会和社团的关系势在必行。由于这学期我们社团工作安排比较紧密一些，没有时间来开展这个活动，一直是我心中的一个遗憾，希望下一届能把个会议办起来，一届一届的办，合作共赢才是社团发展的趋势。
总结这学期聚点的工作，有以下几个失误
1，第一学期没有制定一个合理的规划，不知道社团该向哪方面发展，就是凭借突然间的一个想法去做 ，这样就会加大工作量，导致各个部门分工不明确。
2，在会员进入的时候只注重数没有注重量，让他们自由选择部门，因为人多，没有经过筛选就直接进 入部门，这样加入社团的人就不会珍惜这个职位，想来就来想走就走，没有一点纪律。[1][2][3][4][5]
3，核心团队没有巩固，没有一个纪律去约束部长，核心团队是社团发展的基石，如果这一块疏忽掉， 势必会为以后的工作埋下隐患。
4，忽略了骨干的成长，一个人的成功不算成功，一个团队的成功才是真的成功。我只注重自己演讲能 力的提高，忽略了部长们的成长，我也理解了为什么进入公司前，公司要花重金对员工都要进行培 训的原因。
5，会议内容比较单一枯燥，一直在讲理论，喊口号，没有实际的工作，创业不能只停留在理论阶段， 由于我们的外联不是很多，我们实践的机会就有限制，当大家厌烦理论厌烦这种在只停留在理论阶 段的时候，他们就会对这个社团失望，因为他们在这里得不到自己想要的东西，所以只能选择离开 。
6，组织框架的不合理导致部长以下的会员信息很难准时传达到，会长把任务分配给部长，部长又把任 务布置给小组长，负责任的小组长辉准时传达，不负责任的就会中断信息，这样就会导致很多信息 断层，会员流失。
7，工作分配不合理，导致有的部门忙的要死，有的部门闲的没事干，分工的不明确导致有的人忙，有 的人闲，会让忙的人没有时间去干其他的事，会让闲的人失去激情和工作的兴趣，觉得这个组织有
我没我无所谓。
8，对会员的不够重视，和很少的沟通，他们在这个社团当中感受不到自己的重要性，社团最后留下的 人也就是被社长记住的人，因为他们感受到了关注，社团最后的发展就是依靠人情的维护。
这些都是这一年我们犯的错误，有很多东西经意不经意之间就在犯着，无法避免。现在回想起来，这也是我一年最大的收获，这是因为有了这些失误，我才会发现自己到底错在哪了，哪些方面需要我的改进。通过这些错误我也总结出来了很多经验：
1，关于领导团队方面，社长应该和部长之间保持一些距离，不能和某个部长接触特别频繁，这样不利 于社团内部的团结。社长和部长应该抽时间交流彼此的想法，社长组织大家一起来学习，看书，练 习演讲，创业社走出的部长应该各个都是演讲高手。因为这是一个需要和外面打交道的团队，部长 们的形象就代表了社团和学校的形象。
2，纳新结束后，一定要对会员进行筛选，让他们竞争上岗，每个部门根据自己的需要选拔干事，这样 可以保证社团人员的需要，便于发现人才，有利于培养下一届。
3，将理论与实践结合起来，讲一些创业知识，多组织一些实践活动，理论结合实践，让大家有活动去 参加，而且尽可能的让大部分人参与，不要仅限于小部分人。
4，社长要多关注会员，多鼓励会员，让他们感受到重视，社长这留一份社团人所有人的名单和联系方 式，定期找几个人聊天，巩固会员。
5，部长选干事的时候一定要选一些责任心强的人，每次通知开会，要确定每一个会员能收到通知，不 要像今年这样，走一个组长，流失一部分会员，部长要确定有后备名单。
6，一定要注意分工的明确合理，任务到人，不要偏重某个人或者某个部门，协调各个部门的工作，加 强各个部门之间的沟通和了解。
7，加强和院学生会系学生会的关系，和各个社团也要搞好关系，尽量找一个系作为依靠和合作伙伴， 可以把我们薄弱的宣传部工作外包出去，可以减轻工作量，也可以提高质量。多举办一些联谊活动 ，促进沟通。
「 1」 「 2」 「 3」 「 4」 「 5」
8，每次开会的时候除了板子，短信之外还要出一些海报，贴在同学们上学的必经之处，这样可以确保 信息的传递。
9，和外面企业合作的时候一定要注意我们的形象和礼仪。给他们留下好的印象。为以后长期的发展奠 定基础。
把这一年的失误经验写出来，希望我们这一届可以思考，下一届可以作为参考，避免和我们犯一样的错误，少走一些弯路。不论什么时候我们都是聚点人，聚点留给我的回忆是我一生的财富，经历过的才是最珍贵的，希望聚点越走越好，希望聚点能把欢乐和经验带给更多的人。聚点，加油！
从聚点创业社开始到现在，快一年的时间，这一年我们用心走过。现在回忆这个社团的种种，一切都是那么的清晰。聚点就像一个小孩一样，因为对这个世界一无所知，所以他无畏的在向前走着，横冲直撞，凭着自己的激情和冲动在走着。一群人带着这个小孩在成长，看着他一点一滴的在走向成熟。当有一天要把这个小孩交给别人的时候心里有一种不舍和担心。我们担心这个小孩能否适应另一种环境，我们担心他会不会健康的成长，我们期望这个小孩能健康快乐的成长。
从刚开始的160 人到后来的十几个人，坚持到最后的也就那么几个，聚点依然没有逃离人员流失的噩梦。大一我在社团的时候写过《打造知音者的天堂-论社团发展》，那个时候在青鸟戏剧社，青年志愿者还有聚点的前身职业规划与发展协会，每个社团到最后都只剩那么几个人，当时在现代学院看了他们紫香槐话剧社的一场演出，真的是被深深地刺激了，一群人为了社团的发展，为了一场话剧能够顺利的演出，没有学校的支持，他们自己集资只为他们的梦想能够实现，当时看完那场精彩的话剧演出之后，我当时心里想了好多，同样是社团，他们学校的氛围还比较死板，我们学校相对好一些，没有过多的限制，但是我们的社团却又有这么大的差距，当我们死气沉沉的在维系着一个半死不活的社团的时候人家却办的那样有声有色。回学校之后我就开始搜集资料，结合自己在三个社团的经历加上在网上搜索了一些资料写了那篇文章，但是没有运用到实践当中，理论终归是理论，运用到现实当中就不是那么简单。到自己干社团的时候还是那样，虽然我们很用心，但是结果还是那样，人员流失相当严重，反思人员流失，我觉得最大的问题就是社团的人没有经过选拔，交钱就可以进入，轻易得来得东西，一般都不会去珍惜。社团没有学生会那么正式，社团就像民营企业一样，没有权威没有地位，没有一个可以束缚的体系，缺乏一个完整的管理体系。来去自由，认为他们是交了钱来享受。
由于学校的不够重视，社团本身机制的不合理，社团负责人选拔标准的不统一，社团一直是一个比较分散的组织，没有凝聚在一起，各自为政，社团负责人之间缺乏沟通，社团之间缺乏互动，社团也没有和学生会形成紧密的联系，各方面原因的汇集导致社团的发展一直很缓慢，有活力的社团也就那么几个。一直想以社团的名义办一个《社团发展高峰论坛》借着这个机会让各个社团负责人好好阐述一下对于社团发展的见解，加深各个社团之间的了解，邀请院学生还有各系学生会参加，让学生会帮助社团更好的开展活动，社团的许多活动都要依靠学生会的支持和帮助，所以加强学生会和社团的关系势在必行。由于这学期我们社团工作安排比较紧密一些，没有时间来开展这个活动，一直是我心中的一个遗憾，希望下一届能把个会议办起来，一届一届的办，合作共赢才是社团发展的趋势。 <1><2><3><4><5>
总结这学期聚点的工作，有以下几个失误
1，第一学期没有制定一个合理的规划，不知道社团该向哪方面发展，就是凭借突然间的一个想法去做 ，这样就会加大工作量，导致各个部门分工不明确。
2，在会员进入的时候只注重数没有注重量，让他们自由选择部门，因为人多，没有经过筛选就直接进 入部门，这样加入社团的人就不会珍惜这个职位，想来就来想走就走，没有一点纪律。
3，核心团队没有巩固，没有一个纪律去约束部长，核心团队是社团发展的基石，如果这一块疏忽掉， 势必会为以后的工作埋下隐患。
4，忽略了骨干的成长，一个人的成功不算成功，一个团队的成功才是真的成功。我只注重自己演讲能 力的提高，忽略了部长们的成长，我也理解了为什么进入公司前，公司要花重金对员工都要进行培 训的原因。
5，会议内容比较单一枯燥，一直在讲理论，喊口号，没有实际的工作，创业不能只停留在理论阶段， 由于我们的外联不是很多，我们实践的机会就有限制，当大家厌烦理论厌烦这种在只停留在理论阶 段的时候，他们就会对这个社团失望，因为他们在这里得不到自己想要的东西，所以只能选择离开 。
6，组织框架的不合理导致部长以下的会员信息很难准时传达到，会长把任务分配给部长，部长又把任 务布置给小组长，负责任的小组长辉准时传达，不负责任的就会中断信息，这样就会导致很多信息 断层，会员流失。
7，工作分配不合理，导致有的部门忙的要死，有的部门闲的没事干，分工的不明确导致有的人忙，有 的人闲，会让忙的人没有时间去干其他的事，会让闲的人失去激情和工作的兴趣，觉得这个组织有
我没我无所谓。
8，对会员的不够重视，和很少的沟通，他们在这个社团当中感受不到自己的重要性，社团最后留下的 人也就是被社长记住的人，因为他们感受到了关注，社团最后的发展就是依靠人情的维护。
这些都是这一年我们犯的错误，有很多东西经意不经意之间就在犯着，无法避免。现在回想起来，这也是我一年最大的收获，这是因为有了这些失误，我才会发现自己到底错在哪了，哪些方面需要我的改进。通过这些错误我也总结出来了很多经验：
1，关于领导团队方面，社长应该和部长之间保持一些距离，不能和某个部长接触特别频繁，这样不利 于社团内部的团结。社长和部长应该抽时间交流彼此的想法，社长组织大家一起来学习，看书，练 习演讲，创业社走出的部长应该各个都是演讲高手。因为这是一个需要和外面打交道的团队，部长 们的形象就代表了社团和学校的形象。
2，纳新结束后，一定要对会员进行筛选，让他们竞争上岗，每个部门根据自己的需要选拔干事，这样 可以保证社团人员的需要，便于发现人才，有利于培养下一届。
3，将理论与实践结合起来，讲一些创业知识，多组织一些实践活动，理论结合实践，让大家有活动去 参加，而且尽可能的让大部分人参与，不要仅限于小部分人。
4，社长要多关注会员，多鼓励会员，让他们感受到重视，社长这留一份社团人所有人的名单和联系方 式，定期找几个人聊天，巩固会员。
5，部长选干事的时候一定要选一些责任心强的人，每次通知开会，要确定每一个会员能收到通知，不 要像今年这样，走一个组长，流失一部分会员，部长要确定有后备名单。 1 2 3 4 5
6，一定要注意分工的明确合理，任务到人，不要偏重某个人或者某个部门，协调各个部门的工作，加 强各个部门之间的沟通和了解。
7，加强和院学生会系学生会的关系，和各个社团也要搞好关系，尽量找一个系作为依靠和合作伙伴， 可以把我们薄弱的宣传部工作外包出去，可以减轻工作量，也可以提高质量。多举办一些联谊活动 ，促进沟通。
8，每次开会的时候除了板子，短信之外还要出一些海报，贴在同学们上学的必经之处，这样可以确保 信息的传递。
9，和外面企业合作的时候一定要注意我们的形象和礼仪。给他们留下好的印象。为以后长期的发展奠 定基础。
把这一年的失误经验写出来，希望下一届可以作为参考，避免和我们犯一样的错误，少走一些弯路。不论什么时候我们都是聚点人，聚点留给我的回忆是我一生的财富，经历过的才是最珍贵的，希望聚点越走越好，希望聚点能把欢乐和经验带给更多的人。聚点，加油！
2012—2012学年度八年级上学期语文教学工作总结-教学工作总结
回首这一学期所走的路，一页一页地去翻一下，或成功，或失误，无不包含着耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。因此本学期来，我始终坚持认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，课下广泛涉猎各种知识，教书育人，从而不断提高自己的教育教学水平，现将工作做如下总结：
一、深入学习教育教学理论，努力改进课堂教学
实施课程改革以来，我反复学习有关教育教学理论，深刻领会新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思自身教学实际，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想。本学期我认真学习了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文课堂教学实施》、《新课程下中小学教师备课技能指导》、《成功教育》等书籍，树立起以教师为主导，以学生为主体的新的教学理念，努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡贯彻启发式、讨论式教学。即在教学实践中积极探索，以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法，以合作——探究——创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
通过教学任务的完成，全面提高了学生的整体语文素养。本学期语文教学至始至终注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽了学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
二、以灵活的教学方式，焕发语文课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，尽最大努力，准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。
学生在课前自主学习教材，利用工具书初步了解所学知识，提出质疑，或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息，或按照老师布置的思考题，做好准备。鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，继续采用“读书交流会”形式。进行阅读教学的辅助指导。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
学习文言文，我指导学生习惯使用工具书，还教给学生注意字词句篇的联结，贯通文意。特别重视朗读和背诵。即不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。这样对学生进行有效的指导，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、以扎实多样有效的训练，培养学生的语文能力
新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。
教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
【1】 【2】
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1、在阅读教学中，重点培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读。
2、关于口语交际，我努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。为了扩大学生的阅读面，我的做法是增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。
3、关于综合性学习，我强调的是合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。在训练过程中，突出了学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程。
4、为了提高学生的写作能力，本人在平时常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。在大作文训练过程中，我注重培养学生的观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物。对于一些写作能力比较好的同学或是对写作感兴趣的同学，我鼓励其向正规的学生刊物投稿，积极向校刊发表文章。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。
总之，本人本学期力争全方位地提高学生的语文水平，时刻不忘自己是一名为人师表的老师。虽然经过努力取得一些成绩，但在教学水平及经验上尚有很多之不足，如：在逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读上缺乏深度和广度，写作教学有时缺少精度，这就要求自己在今后的教育教学工作中，更加努力学习，广泛涉猎，高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力，使自己的教育教学水平再上一个台阶。
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