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学校2009年个人年度总结

来源: 年度工作总结 
随着科学技术的飞跃发展,社会经济和文化的迅速变革,成长中的儿童面临着日益增长的社会心理压力,在学习、生活和社会适应方面遇到种种困难和挫折,许多孩子追求物质上的享乐,对学习提不起精神,好高骛远,缺乏毅力,精神寂寞,甚至个别出现逃学、吸毒、自杀等现象。如何帮助这些孩子走出困境呢?孩子们的这些心理问题是如何产生的呢? 追根溯源,影响儿童心理健康发展的因素包括生物因素和社会因素。从社会角度看,改革开放以来,经济迅速发展,各个领域各个方面发生了深刻的改革。社会的发展与变革,对儿童的发展起了积极作用,也带来了不利影响。一般说,社会对个体的影响主要是通过家庭、学校、环境等渠道来实现的。
   一、家庭方面。
   这些孩子大多数家庭结构不正常,父母离异多,单亲家庭使儿童经常性产生失落感。有的家庭气氛不和协,父母经常吵架,让孩子时时感到焦虑不安。不少的父母,尤其是从事经商或人体企业等行业,终日忙于外头的工作,经常外出,孩子或独自在家,或交给别人看管,缺少亲情,时常感到孤独寂寞,同时,由于竞争激烈,风险系数增大,父母在外面经受了更大的压力,困扰与挫折,家庭往往成为其宣泄压抑的场所,对孩子的教育简单、粗暴,引起孩子严重的内心冲突和紧张。一方面由于家庭经济条件好,家长在物质上是尽可能的满足孩子的要求;另一方面,家长又望子成龙,对子女的期望很高,压力很大。前者造成孩子"以自我为中心",心理承受能力低下,难以应付挫折;后者又使他们面临重重挫折,经受种种压力,让孩子在无休止地陷于较严重的心理不平衡之中而难以自拔。WWw.ZoNgJiefAnwen.COM
   二、学校因素。
   孩子虽然年纪小,但同样有自己的人格,有自尊心,教师对学生随意发表否定性评价,如笨蠢猪等,使学生形成低下的自我概念,产生自卑感,并引发退缩,破罐子破摔等一系列心理问题。又如,教师对学生过高的期望和要求,也会对学生造成过重的心理压力。
   三、社会环境。
   从社会环境方面来看,通过每天报纸、广播、电视等媒介,社会上的不良风气都对儿童心理造成负作用。由于社会的不良观念与他们所接受的学校教育不协调一致,儿童心理和谐也受到不利影响。
   心理教育者在培养学生完善、健康的人格。它力图"使当事人发展成为一个健康、成熟而能自我实现之人"(马斯洛)它是一个系统工程,需要协调各方面的教育力量,使心理教育更加有效和持久地开展。正如马卡连柯所说:"一个人不是由部分因素的拼凑培养起来的,而是由他所受过的一切影响的总和综合地造就成功的。"所以,为了孩子的健康成长给他创造一个良好的心理发展环境非常重要。
   一、建立和谐的家庭氛围。
   父母是孩子的第一任老师,父母的教育对于孩子的成长起了相当重要的作用,亲子之情不可代替,父母重视子女的教育,善于运用教育方法,善于处理家庭问题,对孩子既温和,又严格要求,让孩子在一个充满关心、爱意、和谐的家庭氛围中成长。
   二、形成良好的班风班纪。
   良好的班风班纪有助于学生形成强烈的成就动机,激发求知欲,形成合理竞争与会作的态度和方式。建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体,同学间有良好的人际关系,让孩子在集体中去寻求归属和依托。儿童的友谊、集体的活动促进着孩子身心的健康发展。
   三、营造融洽的师生关系。
   俗话说:"情不通则理不达。"心理教育需要爱的情感,需要对孩子的满腔热情。教师要从平等尊重的立场出发,尊重学生的人格,对所有学生一视同仁,努力和他们建立朋友式的友好信赖关系,用爱的情感去打开孩子的心扉,让他们吐露心中的积怨与秘密,解除其心理负担。
   四、帮助获取有利信息。
   儿童每时每刻都受着社会传媒和社会文化的影响,影响最大的传播媒介便是图书和电视。为了开阔儿童的视野,增长知识,了解生活,家长和教师应帮助儿童选择健康向上的读物及电视节目。
   心理学界已研究表明个体心理素质对其成功、成才有非常重要的影响,其影响作用甚至比智力大得多。让我们一齐努力为孩子们营造一个良好、和谐的成长氛围,让他们拥有健康的心理,健全的人格,增强承受各种心理压力的能力,以迎接明天社会的严峻挑战吧!


学校2009学年度第二学期工作总结 带着收获,带着成长,带着遗憾,带着挫折,一个学期又匆忙过去了。现将本学期工作总结如下:

  一、心理健康方面

  在这一个学期里,我校坚持育人为本,根据学生心理特点和规律,对学生进行心理健康教育,培养良好的个性心理品质,使学生能够正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力,促进他们身心全面和谐发展。现将本学期心理健康总结如下:

  1、发挥课堂主渠道的优势作用

  虽然本学期心理健康课只开了两个月,但是在两个月内四节课的时间里为学生讲了人际关系的处理,大量的案例、图片、视频使学生对人际关系有了更深的理解,使学生对心理健康有了相对客观的认识,对心理产生了浓厚的兴趣。

  2、开办了心理宣传刊物《心晴》

  为了向没有开课的班级宣传心理健康知识,丰富学生的精神生活,在科研处领导下,开办了月刊《心晴》,现已开办四期。开刊之前,在五个班级对两百多名同学进行了不记名信息收集,“你希望心理健康报上有什么内容?”同学们积极踊跃的提出建议,根据调查确定了部分栏目,其中的名人成长、高校信息、心理前沿、逻辑推理等栏目深受学生喜爱。

  3、与政教处联合举办心理漫画展

  五月与政教处联合举办了《不变的梦想》心理漫画展,活动圆满完成,达到了预想的效果。绝大部分学生认真收集材料,精心设计,图文兼顾,给人以美的感受,内容围绕心理健康,积极向上,形式灵活多样。

  4、心理咨询工作

  相对心理健康课来说,心理咨询是解决学生个体心理问题的主要手段,在这一个学期的时间里,为13为同学做了心理咨询,多为高三学生。同时,应三年三班、九班班主任及学生的邀请,为他们上了考前心理辅导课,帮助他们更从容地面对高考。

  心理健康教育是我国全面发展教育方针的具体体现,是提高全民族素质的系统工程,我校今后继续以课堂教学为主渠道,以咨询、活动系列为主要途径,全面提高学生的心理素质,使他们以健康的心态面对新的机遇和挑战,肩负起历史的重任,成为更健康、更和谐、更幸福的一代新人。

  二、干事工作

  三本校本课程的印送工作,四期《滴水藏海》的制作。设计、督促制作并完善我校网站,在各科室主任的配合下,截止到目前,我校校园网上共有文字信息307条,为我校招生提供了一条有效的途径。

  协助苏主任做好信息技术培训、命题技术培训、新任教师上岗培训、教育学院检察等工作。及时报送论文及上课录像等工作。在苏主任指导下做好继续教育专干工作。每天登陆大连教师网、专干信箱,每月及时记录教师继续教育成绩。

  三、下学期工作展望

  1、完善心理健康课的体系。
  2、重新整理校本课程
  3、做一篇实证论文。
  4、制定详细读书计划并实行。

  一个学期的工作忙忙碌碌地结束了,心中不免感叹,人生是一门遗憾的艺术,我将在遗憾中反思、成长。

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09年度学校工会工作总结

        本学年以来,我校工会在上级组织和学校党支部、行政办的领导下,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以胡锦涛总书记的“八荣八耻”社会主义荣辱观,科学发展观为指导,按照“组织起来,切实维权”的工作方针,以创新为动力,以教工大会和教代会为依托,以各种活动为载体,充分调动广大教师的积极性和主动性,坚定了教职工的理想信念,凝聚了教职工人心,激发了教职工干劲。更加密切了教职工思想、工作和生活,做了得人心、暖人心、稳人心的工作。具体总结如下:

一、加强学习,强化师德教育,提高教师思想素质。

工会组织全体教职员工深入学习了十六大和“三个代表”,特别是深刻学习关于如何“保持共产党员先进性”的精神,提出了党员教师要发挥先锋模范作用,要发扬党员教师的旗帜作用。在掌握基本观点,领会精神实质上下工夫,提高教师爱岗敬业的自觉性。工会还开展了师德师风教育活动,组织新教师每周会前师德演讲。全体教师结合贯彻十六大精神,自觉增强事业心和责任感,树立新的教育理念,尊重学生,信任学生,了解学生,关心学生,帮助学生。

二、配合学校抓好在职培训,提高教师的业务水平。

工会配合学校做好教师的继续教育工作。树立终身学习的理念,把教师继续学习,提高综合素质作为一项重要的工作来抓:暑期组织教师进行校本全员培训,全面提高教师业务水平;加强教师的各级各类业务培训;不断改善学校的学历结构,提高整体学历水平;鼓励教师在教学实践中使用信息技术,在实践中不断提高。同时还协助学校做好课改工作,抓好课改研究,加强课题研究的责任意识,把课题研究当作课改工作的重点来抓,以课题研究促进课改工作,做好课题研究的跟踪记录,深入课堂、深入教研组,参与课改工作。学校设立教师基本功训练制度,向三十五周岁以下教师下发了小黑板、纸、笔,练三字并开辟场地予以展示;为让教师更快成长,实行校内校外师徒结对活动;在校内校外搭建舞台,让教师上练兵课、展示课、评比课等。开辟论坛,让教师倾诉、讨论。

三、坚持校务公开,加强行风建设,发挥工会的监督功能。

教职工是学校的主人,是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来,一直关心职工生活,坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁、纽带作用,增强教师的主人翁精神,参与学校的民主管理。

    1.实施民主管理。

每学期开学前,学校都召开教职工代表大会。会前由学校党支部及工会委员会商榷列出教代会讨论的提案主题及要点,积极让教师参与学校管理。我们列出学校发展的目标改革;让全体教师参与讨论。让他们以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。

    2.坚持校务公开。

学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神,积极组织实施学校校务公开。向全校教职工全面公面学校党建、财务、职评、评先、考核、福利、教学、培训、后勤等整个工作情况。设立学校校长意见箱,布置学校“校务公开”公布栏。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解,全面调动了广大教职员的积极性,增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。

    3.参与学校的决策。

    工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时,始终参与学校的民主管理,参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见,不断修改完善,保证实施效果。教代会发挥监督职能,对学校领导及教师的工作,进行考评。

    政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力,使学校领导班子能把全校教职工紧紧地团结在一起,在各项工作中争创一流。

四、加强工会自身建设,开展各项工作

1.工会组织和健全各种档案资料,规范管理,提高工作效率,迎接市教育工会对学校工会工作的检查。

2.关注教师身体健康,组织教师开展健身活动,努力提高全体教师的身体素质。

五、关注教职工生活,切实保障教职工的根本利益。

    学校的建设和发展离不开教职员工的辛勤工作,因此,校工会尽力多为教职工办实事,送温暖,努力营造一个团结、温馨、文明的教工之家。

回顾本年度学校工会工作,我们虽然取得了一些成绩,但是还有不少工作与广大教职工的愿望还有很大的差距。相信下一年度我们坚定不移地在上级工会和学校党支部的正确领导下,学校行政作为后盾的大力支持下,工会工作会有新的进展。

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