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2012―2012学年度第一学期教研室工作总结-教学工作总结

来源: 教学工作总结 

深化教育改革,全面推进素质教育,提高教学质量,培养学生创新精神和实践能力。已成为当前学校工作的主旋律。半年来,我们教研室按照学校工作思路和目标要求,立足于课堂改革,结合现代教育技术,坚持教研教改为基础,发挥教研的先导作用,不断提高教师的教育教学技能,为此,我们作出了努力,付出了汗水,收到了一点成效,但仍存在着一些困惑,需要探讨,需要切磋,以期更好的开展好学校的教科研工作,为提高教学质量作出努力。

一、我们所做的努力

1、加强理论学习,更新教学观念

活到老,学到老。作为教师虽有了一定的学识,但时代在前进,社会在变革,知识在更新。特别在当前教育改革的浪潮中,更需要我们教师首先跟上形势发展的需要,更新观念更新知识,这样才能不贻误下一代。因此,我们加强了教育教学理论的学习。教研室为此想方设法为教师服务,广泛收集资料,提供信息,保证教师的理论学习有内容可学,有方法可借鉴。学校两周举行一次以教研组为单位的集中业务学习,本学期还加强备课组、课题组的业务学习。这种小单位的学习,集中容易,选材适用,效果显著。此外,要大力提倡教师业余自学,养成良好的读书学习习惯,不断提高个人业务理论水平。第三、讲究学习效果。学习不是摆架子,耍花套,而应学有所得,学有成效。因此要求每位教师要做好学习笔记或学习随笔。wWw.zoNgJieFAnWeN.Com

2、加强对教研组工作的指导

学校的工作是以教学为中心,而教学工作必须以教研为先导,以教科研为动力,以提高教学质量为目的。为提高我校的教学质量,抓动力,促先导,学校专门成立了以分管教学的副校长直接领导的教研室,教研工作人员又作了明确的分工,涉及文、理、外、政史地等各个学科,力求避免教科研工作流于形式,保证教科研工作的开展有序有质。

在教科研的具体实施过程中,教研室注重宏观上的指导。对研究的方向提出“从提高教学质量出发,大处着眼,小处着手,切实可行”的原则,注重从学生的实际出发,一切为了学生,讲究实效。

3、加强对课题研究的管理与指导

课题研究对教师来说,即是老调,又要新唱,如何唱出优美、令人振奋的歌声,需要演唱者的全身心的投入。因此对课题研究的管理与指导,关系重大。

(1)、.做好课题研究的跟踪调查。各课题组由所在学科组长负责跟踪,发现情况及时与教研室反馈,同时组织教师共同探讨、分析原因,研讨改进的方法与措施,使课题研究有的放矢,收到成效。

(2)、加强集备的管理与指导

集备活动是开展教学研讨具有一定实效的形式,即充分发挥了集体的智慧,又促进了教学研讨的气氛,对于落实课题研究起到深化的作用。

集备活动除了正常的定时间、定地点、定内容、定中心发言人外,平时的课前课后,只要有机会,有问题,大家凑在一块交换意见,提出见解,同样也能收到研讨的效果。

教研室的同志,也积极投入所在学科的集备活动中去,共同探讨,群策群力,为提高教学研究的效果做出努力。对于集备活动中的有些问题,无法一时解决,可提到教研组讨论解决。这样良好的教学研讨风气一旦形成,将大大调动了教师参与教科研的积极性和主动性,对提高教学质量将起到不可估量的作用。

(3)、加强对公开课教学、研究课教学、听评课活动的管理

不管是公开课还是研究性教学研讨,教研室工作人员事先安排,发出通知,积极参加听课,做好听课记录,课后教研室及时参与教导处安排的评课活动,听取教师意见,了解情况,以便使教研工作能从我校实际出发,更好地促进教学工作。

(4)、做好课题研究的的信息反馈工作

课题研究的目的是使我们的教学工作能做到培养学生的创新精神的和实践能力,提高教学质量。因而,要了解情况,做到从学生中来,到学生中去。广泛征集学生的意见,了解学生对教学的需求,这样才能使我们的研究有价值。因此,进行课题研究实践的班级要经常征集学生的意见。有计划,有步骤地开展研究,并不断修订充实自己的研究方案,真正体现一切为了学生,为了学生的一切。

4、加强总结、反思

教研室工作已开展半年多了,如何促使教科研工作向纵深发展,真正做到培养学生创新精神和实践能力,提高教学质量,这不但要进一步地探索、研究、还要总结反思前一段的工作。为此,我们组织各课题组的教师针对自己所选的课题再度进行审思,对自己的改革方法进行评估,为下一段的深入开展研究,扬长避短。

5、调整课题研究的布局,抓教研,抓重点突破。以点带面,促进教学质量的提高。

教科研工作的全面开花,很难适应我校现有的状况,为此,我校在保证教学常规正常开展的同时,抓好学校的教科研工作。

(1)、.抓好学校的教研工作

教研是先导。因此,首先要以教研活动为锲机,把教研活动作为突破口,抓好教研活动,使之有序有质,形成良好的风气,那必然会促进教师参与教科研的积极性。因为这二者是紧密相关、互相促进的。要抓好教研,就必须做到三个落实:第一时间落实。学校规定了两周一次的教研活动时间,保证落实;其次内容落实,每次教研活动要使教师有话可说,有问题可讨论。各备课组在集备活动中未解决的问题可提到教研组上探讨;三是,发言人落实,每次教研活动,都设置中心议题,指定专人作中心发言。

(2)、抓重点突破

教研室工作对许多教师来说,尚未得到充分认识,因而思想抵触,看法不一。况且我校有的学科还严重缺员。为此,要全体教师人人参与教科研,人人搞课题研究,那势必流于形式,课题形同虚设。在教师中反而造成负面影响,给教科研工作蒙上了一层阴影。为此,我校结合学校的实际情况,教研室采取“以点带面”的方法,即抓一两个学科的教师中对此认识较好,有精力,有兴趣的教师承担这项研究任务,并以新课改为契机,配合教导处组织的各科教学新秀进行示范课、公开课实验。得到听课教师的好评,收到了良好的效果。

(3)、课题研究应面向学生,面对提高教学质量

教科研不是搞花架子,应脚踏实地,扎扎实实地开展,以面向学生为目标,以提高质量为宗旨。对此,我校在调整布局的过程中,提出课题研究的方向就是“以面向全体学生为目标,以提高教学质量为宗旨。”要求各教研组对自己学科所选的课题进行充实调整。讲究实效,讲究实际,讲究可行。为我校教学质量打翻身仗,重振雄风做出努力。

6、抓好研究性课程的开设和综合实践活动课的探索与研究

(1)、.组织教师学习有关《基础教育课程改革(纲要试行)》,领会其精神,从思想上提高认识,端正态度,积极参与教学改革的洪流中去,积极实践,认真总结,面向全体学生,培养创新精神和实践能力。

(2)、加强对学生研究课题的选择指导。从集体辅导到具体选题中个别指导。注重参与,注重实践,注重过程的锻炼。

(3)、教研室与教务处、指导中心组,紧密配合,通力协作,密切关注整个研究性过程的开展情况,发现问题,及时讨论解决,力求使研究性课程的开展有条不紊,收到良好的效果。

二、教研室工作的困惑

1、教研室工作的职责、地位尚有待于商榷,以便更好的发挥其功能与作用。

2、教科研工作尚无法得到领导、教师的认可,开展工作尚不能得到充分认识。

3、教科研的活动经费尚有待于得到解决,以保证活动的正常开展。

教科研工作是学校发展赖以人生存的基石之一,是提高教学质量的重要一环,因此,搞好学校的教科研工作尚需要领导的重视,其它各处室的密切配合,全体老师的支持与努力。当然教科研工作的自身应有着其活力,要有其扎实可行的研究方向和目标,不能纸上谈兵,耍花套。只有这样,学校的教科研工作,才有他蓬勃的生命力,学校的教学质量的提高才有他的活力与希望。


如何撰写2012年工作总结-个人工作总结

  一、个人工作总结格式及其内容

  个人工作总结报告(含综合性总结)或专题总结,其标题通常采用两种写法,一种是发文单位名称+时间+文种,如《铜仁地区烟草专卖局XX年工作总结》;另一种是采用新闻标题的形式,如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题总结:《客户争等级,诚信稳销量》。

  正文一般分为如下三部分表述:

  1、情况回顾

  这是总结的开头部分,叫前言或小引,用来交代总结的缘由,或对总结的内容、范围、目的作限定,对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长,只作概括说明,不展开分析、评议。

  2、经验体会

  这部分是总结的主体,在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。如果不是这样,就无法让人抓住要领。专题性的总结,也可以提炼出几条经验,以起到醒目、明了。

  运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性,又有密切的内在联系,使之形成合力,共同说明基本经验。

  3、今后打算

  这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后,根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求,提出今后的设法、打算,成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩,克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来,得出新的奋斗目标。

  二、工作总结文字表述的要求

  1、想要知道工作总结怎么写,要善于抓重点

  总结涉及本单位工作的方方面面,但不能不分主次、轻重、面面俱到,而必须抓住重点。什么是重点?是指工作中取得的主要经验,或发现的主要问题,或探索出来的客观规律。不要分散笔墨,兼收并蓄。现在有些总结越写越长,固然有的是执笔人怕挂一漏万,但出有的是领导同志怕自己所抓的工作没写上几笔就没有成绩等等,造成总结内容庞杂,中心不突出。

  2、要写得有特色

  特色,是区别他事物的属性。单位不同,成绩各异。同一个单位今年的总结与往年也应该不同。现在一些总结读后总觉有雷同感。有些单位的总结几年一贯制,内容差不多,只是换了某些数字。这样的总结,缺少实用价值。陈云同志在50年代就强调:总结经验是提高自己的重要方法。任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法,经验体会也各有不同。写总结时,在充分占有材料基础上,要认真分析、比较,找了重点,不要停留在一般化上。

  3、要注意观点与材料统一

  总结中的经验体会是从实际工作中,也就是从大量事实材料中提炼出来的。经验体会一旦形成,又要选择必要的材料予以说明,经验体会才能“立”起来,具有实用价值。这就是观点与材料的统一。但常见一些经验总结往往不注意这一点,如同毛泽东同志批评的那样,“把材料和观点割断,讲材料的时候没有观点,讲观点的时候没有材料,材料和观点互不联系”,这就不好。

  4、语言要准确、简明

  总结的文字要做到判断明确,就必须用词准确,用例确凿,评断不含糊。简明则是要求在阐述观点时,做到概括与具体相结合,要言不烦,切忌笼统、累赘,做到文字朴实,简洁明了。


2012—2012学年上学期电教工作总结-教学工作总结

本学期电教工作在学校领导的重视下,广大教师的不懈努力下,电教设备的使用率高于往年,各学科资料软件运用较多,使学校的电教设备得到了充分的利用。在这一年中,我们更加深刻的认识到现代教育技术工作对促进学校教育教学的改革、教师教育教学水平的提高和学校的发展具有重要的意义,现将本学期的工作总结如下:

一、认真落实现代教育技术工作计划:

本学期我校以两基国检收为契机,电教机构和管理制度日臻完善。在分管领导的带领下,本学期电教的工作重点转移到了应用层面上。在全校教师的积极配合下,我们在应用上做了很多工作,取得了一定的成效。电教工作是否质量过硬,直接影响学校工作的正常开展。所以本学期,我们每个成员都根据本年度的现代教育技术工作计划,把工作落实到具体的考核之中,做到工作有目的,有结果;圆满完成学校的工作计划各项任务。  

二、充分利用现有设备,大力开展常规电化教育工作:  

我校积极鼓励教师使用现有的多媒体教学设备和常规媒体开展电化教学,多媒体设备的使用率较高,绝大部分教师已体会到使用媒体教学的好处,已逐步接纳并使用电教设备来优化课堂教学,使得课堂教学效率得到大大的提高。对于语音室和微机教室,我们配合课任教师分定期、不定期的两种检查,发现问题,及时处理,保证四—六年级、七年级、八年级的语言听力课和微机课顺利进行。  

三、加大培训力度,不断提高多媒体教学网效率:  

总结以前年度的经验教训,把我们的工作精细化。我们定于学期末将设备设施检修维护,包括设备的检修,完整及卫生清洁等,为下一学期的教学工作提供优质完好的教学环境。  

四:加强软件管理,做好电教后勤工作:  

协作完成学校交给的其它一些临时工作,如学校教师优质赛讲摄像,各种集会、校运会、文艺表演和现场直播等音响、摄像后勤工作。如此频繁的使用电教手段,可见先进的电教设备在我校充分发挥了其作用。它不仅推动了学校教育教学改革的发展和教育教学环境的改善,而且促进了学校教育结构的优化和教学质量的提高。  

综上所述,我们的工作有了一定的进展,相信在我们的不断努力下,我校的现代教育技术工作一定会再上一个新台阶。

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