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×中学法治宣传日活动总结

来源: 教学工作总结 

 弘扬宪法精神增强法制观念sO100

 ------XXXX市职业高级中学法治宣传日活动总结

 按省市关于开展2007年12.4法制宣传日宣传教育活动的通知要求,我校认真地开展了法制宣传教育活动,组织师生员工学习宪法及宪法修正案,崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的意识不断增强,学校的各项工作在法制的轨道上稳步地开展。

 一、依法治校,弘扬宪法精神,维护宪法的权威和尊严

 1、依法治校,以实际行动实践“依法治国,建设社会主义法治国家”方略。依法治校,是我校的办学宗旨,我们在学校工作的各个环节都能贯彻依法治校的思想,各项工作有序地进行,发展迅猛。

 2、加强宪法意识、法制观念教育。2007年,我国通过了宪法修正案,按照“四五”普法的规划要求和上级的安排,学校在教师和学生中均开展了学习宪法及宪法修正案的活动,发放资料千余份。学校为教育全体师生,提高师生的法纪观念,进行了法制宣传、教育周活动,活动取得了圆满成功,达到了预期目的。通过这些活动,全体师生的宪法意识和法制观念进一步提高。

 二、法制宣传教育卓有成效

 1、学校制定了“四五”普法规划和年度普法计划,教职工参加普法学习人人有材料、有笔记、有考核。教职工普法考试人数72人,平均成绩97.5分,合格率100%。WWW.zONgJiEFanwEN.cOM学校组织学生学习宪法及宪法修正案知识,并参加全省竞赛,参赛学生1000人。

 2、学校开设了法制课,做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

 3、采取多种形式开展法制宣传教育活动,结合学校法制课程开展内容丰富、形式多样、富有特色、卓有实效的主题活动。

 三、完善管理制度,健全民主管理机制

 1、按照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规的规定,学校制定了一系列规章制度。这些规章内容合法,公正、公开,广泛征求教职工意见并获教师大会通过,成为大家共同遵守的准则,学校严格按照管理制度实施办学活动,实现了制度化管理。

 2、依法建立了学校工会、教职工代表会,女职工委员会。让工会成为教职工的娘家,征求并采纳教师合理化建议,充分保障女职工的合法权益。

 3、校内监督机制完备,对学校改革与发展的重大决策,学校的财务收支情况,福利待遇等热点问题通过校务公开栏及时向教职工公布;坚持校务公开制度,执行重大问题议事规则。让每个教师都成为学校的主人。学校教育收费项目与标准等事项及时对学生、家长和社会公布。

 四、依法规范办学活动

 1、全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。学校每年举行一次体育节和艺术节活动。

 2、自觉遵守国家法律法规,依法实施办学活动。学校认真执行学制规定、课程规定、按课程标准实施教学活动。

 3、依法保障教育教学管理秩序,具有良好的校风。教师爱岗敬业,劳动纪律性强,学生讲道德文明,行为习惯好。

 4、学校教师依法执教,没有无故使学生中途停学、退学或开除学生的现象,没有擅自放假现象。没有出现对学生体罚或变相体罚的现象,绝大多数学生能依法行事。

 五、教师权益受到保障

 1、学校依法聘任具有相应资格的教师,依法与教师签订了聘任合同,明确了双方的权利义务。学校依法提供安全舒适的工作环境,并逐步改善生活工作条件,建起了多媒体教室,保障了教师顺利实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。

 2、以人为本,开源节流,尽量满足教师的合理需要,依法保障教职工工资及时发放和相关的福利待遇,保障教职工的人身和财产安全。

 3、保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。实行校务公开,切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利,保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。

 六、学生权益得到尊重和维护

 1、依法维护受教育权,尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动,无体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。

 2、按照国家规定向学生收取费用,无乱收费现象。学校在开学时

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或学期结束后,通过收费公示栏、收费通知单等方式向家长报告本学期收费情况。

 3、建立学生安全和伤害事故的应急处理秩序和报告制度,依法妥善处理学生伤害事故。实现安全教育制度化、规范化,预防和减少了学生的伤害事故。

 4、建立“校长信箱”,接受学生申诉,维护学生合法权益。

 七、依法治校成绩显著

 1、学校办学规模逐渐扩大,办学条件日益改善,教学质量稳步提高,学校领导、教师、学生法律素质明显得到提高,师生团结一心,无上访、上告等现象发生,无群体性事件。全校形成了学法、用法、依法办事的良好风气。

 2、学校办学行为规范,受到上级表彰。2007年被评为中等职业学校办学效益二等奖。2007年被授予“文明单位”称号。

 学校将一如既往抓好依法治校工作,保证学校的各项工作依法进行。

 四川省XXXX市职业高级中学校

 

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×中学2006年工作总结

 在过去一年里,我校坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,认真学习贯彻党的十六大精神。在市教育局的正确领导下,全体师生员工群策群力、团结奋斗,较好地完成了上级部门交给的各项工作任务。现将一年来的工作情况总结如下:

 一、以德为首,狠抓师德建设和学生思想品德工作。

 1、健全德育网络,注重德育效果。

 一年来,我们坚持全面贯彻党的教育方针,以育人为根本,加强学校德育工作和精神文明建设。我们根据青少年思想品德形成的规律和社会发展的要求,制订了我校的德育工作总体目标与规划,建立健全了由校长任组长的德育工作领导小组和相关的德育工作常规制度,形成德育工作网络。同时层层分解成德育年度目标和学期目标进行逐项量化实施,取得了较好的创优效果。上一学年度,我校有1人被评为“省优秀科技教师”,1人被评为“镇十佳园侗,5人被评为“镇优秀教师”,1人被评为“镇优秀党员”;20人被评为“校先进教职工”。全校共评选出“三好学生”26人,“优秀学生干部”18人,“优秀学生”168人,“优秀团干”8人,“优秀团员”35人。由于我校加强了学生的法制观念建设,全年学校没有发生刑事案件。

 我们注重将学习邓小平理论和党的十六大精神联系起来,把学习“三个代表”重要思想和学校的具体工作结合起来,充分运用广播、电视、墙报等形式对全校师生进行宣传教育。党员干部经常义务为教职工做好事,受到教职工的爱戴和拥护,起到了先锋模范作用。在今年的市“文明生态示范村”建设捐款中,我校教职工积极响应,行动早、成效大,全校师生人人捐款,教职工共捐款项2900元。

 2、加强德育的学科渗透,多点切入德育教育。

 我们根据学生不同年龄特点有计划、有组织地进行党的基本路线教育、爱国主义、集体主义和社会主义思想教育、近现代史和国情教育。以语文、历史、地理三门学科为德育教育渗透重点。要求其它学科也要有相关的德育教育内容。注重班级、团队活动和劳动社会实践活动。学校长期开展学雷锋等活动,涌现出一大批好人、好事。近一年来学生参加社会实践活动成效显著,共获得国家级奖1项,省级奖2项,市级奖6项。我校定期召开家长会,明文规定班主任家访学生数要达到班级人数的一半以上,并要求有日期记录。同时学校积极与镇派出所、法院、村委会配合,邀请法官、民警到校给学生上法律课,关心指导学生的校外活动。我们继续对校园绿化、美化,进行环境育人。目前校园内绿树成荫,整洁卫生,教室内名人、名言等宣传设施完好、内容适时。

 3、联系本校实际,形成德育网络。

 我校建立和健全了由校长负责,党组织为核心的德育工作机制。使德育工作目标明确,措施落实。充分发挥班级、团队的组织作用。各科教学有机渗透德育,学校、家庭、社会三位一体,共抓德育,形成网络。2006年度我校学生辍学率从2006年度的3.3%下降到1.5%。我们根据本校实际制订和完善了《藤桥中学学生一日常规》和《藤桥中学日常礼仪规范》,明确规定学生不得跨越学校操场花栏和学生不得穿拖鞋上课,有针对性开展对学生的文明行为养成教育,公民义务和中华民族优良道德传统教育,使学校形成了良好的校风,学生具备了良好意志、品格和活泼开朗的性格,自我管理、自我约束能力增强。近一年来我校没有发生刑事案件,学生犯罪率为零,学生心理健康,没有学生因心理偏差造成非正常死亡或出走。由于我们长期加强学生的思想品德建设,学生到校衣着整洁、举止有礼,纪律及精神文明风貌受到了家长和社会的好评。

 二、巩固“普九”成果,努力提高教育教学质量。

 1、继续巩固“普九”成果。

 对于农村学校来说,“普九”是“重中之重”的工作,学校连学生都没有了,如何谈提高教学质量。我们在前几年取得成绩的基础上,继续巩固“普九”成果。我们的作法是:(1)经常向镇委、镇政府汇报学校的“普九”情况,寻求镇委、镇政府和各村委会的支持,强化政府行为。(2)每学期初学生报名注册两天内,将未注册的学生名单、地址、家长姓名分类造册,采取分人包干,责任到人的方法,组织教职工到每一位失学的家庭中了解情况,以减、免、缓交学杂费的方式,动员学生返校。(3)做好每日学生考勤登记工作,学生无故一天未到校,要求班主任立即到学生家中了解情况,防止学生中途流失。2006年度我校适龄少年入学率为98.5%,巩固率为99.3%达

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到了“普九”的要求。

 2、继续深化教育教学改革工作。

 目前我校的教改工作主要是围绕《三亚市中小学教学改革方案》进行。我们组织了骨干教师到湖南、湖北等教育先进的省市学习,到市一中、五中等学校取经,制订了我校的“课程改革”实验方案。各科已在初一年级进行新课程改革,已取得了一定的成绩。其中有一位老师的综合实践科案例获省三等奖。

 3、加强教师队伍建设,提高教师业务水平。

 我们狠抓师德建设,通过组织教师观看《教师职业道德》录像片等教育形式,激发教师的爱岗敬业精神。鼓励教师进修学习,提高业务水平,目前全校有26名教师正在参加本科函授学习,占全校教师的50%。我们要求老教师做好“传帮带”工作,并主动向青年教师“压担子”,促其成材。我校七位领导中有六位年龄在三十五岁以下,六个科组长有五个是青年教师,十八个班主任有17位是青年教师,教师队伍呈现年青化、知识化的勃勃生机。

 4、努力发展现代教育技术,提高教学质量。

 我校是较早实现普及实验教学的学校,我们的主要作法是:(1)充分利用好现有的仪器设备,要求仪器“只能用坏,不能放坏”。(2)组织教师制作电教教材和教学软件并运用于课堂,“杜绝一支粉笔、一张嘴,一本课本、一堂课”的现象。(3)我们在学校经费十分紧缺的情况下,给每位老师报销了200元电脑培训费,使我校教职工学电脑的热情空前高涨。(4)我校积极争取上级部门的支持,在我校安装了30台高配置的电脑,并按单人单机开设电脑课。

 5、学校领导班子以身作则,加强常规管理。

 教学是学校的中心工作,是学校贯彻国家教育方针,实施素质教育,全面实现教育目标的主要途径。我们严格执行《三亚市中小学教学工作常规》,每学期初,就制订了学校的工作计划,对学校的实际情况客观分析,将学校总目标分层分解到各职能部门,责任到人。我校政教处、教导处、总务处等部门均订出相应的管理方案,使我校的教学管理规范化、科学化。

 我校校领导始终工作在教学第一线,每人的周课时达6节以上。并亲自上课、听课、评课,以普通一员参加各教研组的活动。学校重大问题由校领导集体讨论,学校领导班子团结协作,战斗力强。我们对骨干教师在培训、资金方面给予支持。送出一名骨干教师到兰州参加比赛,两名骨干教师到湖南、湖北参观考察。2006年我校教师撰写的论文共获得省级奖5篇。

 三、抓好学校体卫及后勤工作,促进学生全面发展。

 我们在上级部门的正确领导下,认真开展“非典”防治工作,取得了一定的成绩。我们组织全体教职工认真学习《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条件》,健全学校体育、卫生工作领导小组,完善学校体卫工作的管理。落实体卫人员工作待遇和体卫人员岗位责任制。组建了学校田径队进行集中训练,参加全市中学生田径运动会并获得了较好的名次,积极开展课外体育活动,促进学生的全面发展。

 我校有完善的经费收支计划,经费收支向全体教职工公开,严格按照有关规定收费,接受民主监督。学校积极开展勤工俭学活动,努力改善教职工生活待遇和办学条件。本年度,我们在经费十分紧张的情况下,筹措资金二万元新置了100套课桌椅,筹资一万元更新学校教室的黑板,使学校的办学环境明显改善。

 四、存在的问题。

 在过去的一年里,虽然我们做了大量的工作,也取得了一定的成绩,但与先进的学校相比,我们也十分清醒地看到了差距和不足。表现在:我校的教学质量与市内先进学校相比还有一定的差距,学校教研、教改环节薄弱,办学经费严重不足,教职工福利改善较少,影响了积极性的发挥。全面实施素质教育,效果不够显著。适龄少年入学率和巩固率形势严峻,职高班生源不足,办学效率不高。

 五、明年学校工作的设想和规划。

 教学质量是学校生存的基础,我们将完善学校教研机构,制订倾斜政策,通过教研、教改来促进教学质量的提高。通过各种渠道,强化政府行为,狠抓学生入学率和巩固率。我校职高班的办学效率不高,其表面原因是生源不足,究其深层原因则是观念、气候、师资、场地、资金等因素的共同影响。针对目前的不利局面,今后我们要做好下面的几点:(1)大力宣传农村职业教育重要意义,尽可能转变藤桥地区对职高班的错误认识。(2)积极组织专业教师进行专业技能的培训,尽快让他们不但能讲,而且能“做”。(3)充分利用学校植物园,培育优良新品种,发挥它以点带面的作用。

 我们决心在市教育局的正确领导下,与时俱进,发奋图强,为三亚市全面建设小康社

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会提供智力支持,为新世纪三亚市的教育发展做出新贡献。

 三亚市藤桥中学

 2006年12月30日

 

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×中学2007年秋季学期工作总结

 紧抓机遇开拓创新s0100

 努力打造侨中教育新形象

 ——博罗县华侨中学2007年秋季学期工作总结

 从开办发展至今的博罗华侨中学,可以说是经历了十载风雨,历尽了艰辛。尤其是近几年来,在县委县政府和上级教育主管部门的高度重视和关怀下,学校建设得到了飞跃的发展。当今的侨中展现在我们面前的是“以公园式校园”的优美形象,彻底地从“黄土高坡”的境地走了出来。今天,回顾一个学期来,我校全体教职工敢于面对教育教学的改革大潮,紧紧地把握时代的脉搏,坚持以“三个代表”的重要思想和科学发展为指引,认真遵照上级教育主管部门的指示精神,以推进新课程改革为突破口,充分发挥教师的工作积极性和主动性,以求真务实,紧抓机遇,敢为人先的改革勇气,在全面提高教育教学质量的前提下,进一步完善学校各项配套设施,全方位地打造育人平台,大大地增强了办学实力,提高了办学效益,为今后我校创办省一级学校,打造侨中教育新形象打下了坚实的基矗

 一、狠抓德育工作,促进校风建设。

 确立永恒的学习理念,是加强我们教职工的理论学习,不断提高自身素质和水平的关键,更是端正作风,不断更新思想的重要途径。本学期来,我校继续组织教职工学习党的十六大文件精神,充分认识教育与人才的培养是实践“三个代表”重要思想的体现,扎实有效地进行师德教育,引导教师正确树立科学的世界观、人生观和价值观,使教师自觉地用人民教师崇高的师德要求来规范自己的言行,端正师风,树立好现代教师的新形象。通过学习,全面贯彻和落实科学发展观,有效地提高教职工的政治思想素质和政策理论水平,更好地在解放思想中进一步开拓创新,更新观念,为今后进一步做好本职工作指明了方向,为推进我校各项教育工作打下了坚实的基矗

 在德育工作中,我校继续加强对班主任的工作指导和学生的素质教育,抓好新生的培训工作。

 1、特别是加强对新教师在班主任工作的培训和指导。在新教师培训班上,让新教师详细地了解我校的学生管理制度和班主任的有关要求,在实际中,以开会和个别指导的方式及时解决他们在工作中出现的问题。从这学期新班主任的工作来看,他们都取得了不同程度的进步和提高。

 2、抓好新生的培训。按照上级的计划,我校今年高一招收12个班,高一所招收的近一半学生的入学分数不高,为了加强学生的纪律性,把新生统一拉到县武装部训练基地进行了军训,在教官的严格要求下,同学们克服了炎热的天气等困难,较出色地完成了军训任务。通过这次军训,培养了同学们的吃苦耐劳和团结协助的团结精神。之后,为了使新生熟悉我校校规,学校组织了高一全体学生进行校规学习,为日后对新生的管理打下了基矗

 3、继续加强对学生的常规管理和安全教育,主要体现在抓得“实”和“细”。经过逐步的完善,我校对学生德育管理的制度已基本形成一个完整的体系,制度内容包括了学生日常行为的方方面面,如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、奖惩制度等等。一个学期以来,我们主要抓落实。一方面,通过卫生评比、校风校律评比,指出不足,布置措施;另一方面,加强抽查和监督,学校通过行政、校警和学生会干部对午休、晚休的例行检查和各个方面进行抽查,使学校的制度能落实到实处。此外,对个别学生的校外违纪,如打游戏机、吸烟等行为,德育处经常进行突击检查,使我校学生不论在校内还是在校外都能遵纪守法。与此同时,我校以“创建最安全学校”为宗旨,紧抓安全防范工作,加强对学生的安全教育。除了坚持每周一的安全教育外,我们还在教师会议上,学生会议上,护校队会议上等会强调安全,狠抓校园管理,并每周对校园进行安全检查,确保学校有一个安全祥和、进取向上的教育环境和健康环境。

 4、加强心理健康教育。本学期我校继续紧抓培优转差工作,健全班主任与学生谈话制度,同时根据中学生身心发展的特点,继续加强对学生心理健康教育,认真贯彻实施教育部《中小学心理健康教育指导纲要》文件精神,继续办好《心灵物语》,完善心理咨询工作。为加大对中学生心理辅导的力度,我校实行心理辅导员值班时间是:周一至周五17:00—18:00和19:00—21:00为面对面咨询时间,同时开通了电话热线,增加了心理咨询的方式。不仅有个别面询、电话咨询,还增加“心理导航信箱”。通过宣传和拓宽心理咨询渠道,本学期来咨询的学生与以往相比有上升的趋势,共接听电话50个以上,接待来咨询

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的学生300多人次,回复信件20来封。这说明了我校学生对心理健康教育的观念发生了巨大的变化,从心理问题的回避转为能积极主动寻求心理上的帮助,减轻各种心理压力,从而使他们身心得到健康的发展。

 由于我校在德育管理上作了大量工作,德育优良率达91.7%,后进生转化率为98%以上,师生违法犯罪率为零,其中有28位教职工年度考核被评为优秀,继续保障了我校良好的校风,进一步促进了我校学生综合素质的提高。

 二、以创建等级学校为契机,促进学校的发展。

 “上等级、创名校、铸品牌”是侨中全体师生的共同心愿,侨中顺利通过惠州市一级学校评估,实现了侨中师生的第一个愿望,我们将以此为起点,以此为动力,继续加快我校办学条件标准化的进程。

 近几年来,我校积极创造条件,筹措资金,整治校园环境,美化校园,改善办学条件。如争取县电力局、电信局的支持,免费为我校改造了校园的供电线路和电信线路,全部由地上架空线路改造为地下管道线路;争取县交通局、县罗浮山水泥厂、县固力水泥厂、麻陂镇府等单位的支持,完成了校园主校道的改造工作,全部铺成了水泥路;争取县农业局的支持搞好校园绿化工作,建成了校园休闲区,完成了荷花池的整理和荷花桥的建设;在县政协的大力支持下,争取了港澳台同胞的捐资助学,其中,香港同胞关耀昌先生捐资140万元支持我校第三幢教学大楼的建设。同时,还兴建了第四幢学生宿舍、第四幢教师宿舍;增添了物理实验室、化学实验室;增设了电脑室、教师电子阅览室以及各种功能室;充实了图书室藏书;完成了学校播音系统、闭路电视监控系统建设和校园网首期建设;建成了地理园、生物园;添置了一大批教学仪器及器材,使学校的硬件设施及办学条件得到了显著提高,为今后我校创建省一级学校以及打造侨中教育新形象奠定了基矗

 根据县委县政府的指示,侨中要在2006年申报广东省一级学校。对照省一级学校的评估条件,我校尚存在较大差距。目前,我校正紧锣密鼓地加快校园建设,拟兴建一幢集教室、功能室、实验室于一体面积约7000平方米的综合教学大楼,继续完善学校各项基础设施建设,进一步改善办学条件。加强科研兴校工作,推进学校各项事业不断发展,促使侨中打造更高品位的教育新形象、早日挤身于名校之行列。

 三、完善校本培训体系,推进新课程改革。

 本学期来,我校继续抓好教育教学工作的管理,进一步加快我校新课程改革的步伐。在实施新课标的过程中,我们主要做好如下的几项工作:

 1、重视教师的培训和外出学习。在参加省级新课程培训的老师中,我校派出教师是比较多,除了今年上高一的老师外,所有的校领导、科组长都参加了省级培训,回来后又组织学习,与外校同等进行交流,更新观念,探讨方法,取得了良好的效果。

 2、重视各项“方案”和“计划”的制订。我校已被确定为广东省新课程改革的样本学校,为了落实好此项工作,我们结合学校实际制订了《华侨中学新课程实验工作方案》(试行),《华侨中学完善普通高中新课程样本学校实验装备方案》等改革文件,现在看来虽然太简单了一点,但我们将在工作中不断进行摸索和充实。

 3、重视备课组的作用。由于今年只有高一年级实行新课程,所以最终的任务都落在高一年级身上,落在各备课组身上,所以我们的工作重心就放在备课组上。各备课组都制订了自己的详细的备课组计划,每周有一个晚上为备课组集中学习时间,中心议题一般为两个,一是上一周教学情况分析,二是下一周教学内容、方式的探讨。将一些重点、难点如何突破,如何进行双边交流都拿出来讨论,以集体的智慧来面对新的挑战,以这种模式运作两个月来,情况比较良好。今年9月份,省教育厅科研室对我校高中新课程改革进行了检查,对我校教师在新课标实践中的做法和取得的成绩给予了充分的肯定。2007年10月20日,在我校举行的高一新课程数学观摩会上,我校所做的工作也受到与会领导和老师们的好评。

 4、加强与家长的沟通。新学年开始后,我们通过各种方式与家长联系,对社会进行宣传,并印发了《就新课程实施致家长的一封信》等资料,详细地介绍了新课程的相关内容,对家长进行宣传。同时,我们还召开高一年级学生大会,对高一学生进行介绍,让学生充分了解新课程。

 5、通过各种途径,向上级机关和政府部门反映实施新课标的重要性和面临的困难,其中,就新课标的装备问题几次向政府汇报,并多方筹集资金,以改进办学条件。

 四、搞好后勤管理,提高服务质量。

 本学期,我校继续抓好学校的绿化、美化、净化工作,进一步完善了学校各项配套设施,打造

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育人平台,提高了服务质量,主要的成绩如下:

 1、完成了地理园、生物园建设,并于开学初投入使用。

 2、建设和完善第四幢学生宿舍,改善学生住宿条件,使每间宿舍的住宿人数由原来的20人减至14人。

 3、美化C座、D座学生宿舍楼的周边环境,使水泥路面覆盖面积扩大3000平方米。

 4、搬迁以前建旧的体育室和小卖部,拆除旧小店、厕所、体育室等铁皮屋,扩建了荷花池,平整了荷花池北面场地1000余平方米,进一步美化校园环境。

 5、重新调整青年教师的住房,解决了40多位年轻教师以前在校外租房的住房问题,为学校节约了每月近10000元的房租开支。

 6、完善好400米环形跑道等基础设施建,协助县教育局成功举办2007年中小学生田径运动会。我校在运动会上有历史性突破,有24人次打破县以上纪录。

 7、为消除隐患,杜绝各类事故的发生,学校领导高度重视食堂食品卫生和安全工作,本学期多次召开总务处、校医及食堂、小卖部从业人员参加的关于食品卫生、安全专题会议,组织学习有关文件精神,统一思想,提高食品卫生安全工作的防患意识。平时加强督促、管理、检查,发现偶不守条例的现象,及时采取措施。由于我校领导的重视,行动积极,措施有力,有效地遏制了学校食物中毒事故的发生。在11月份的惠州市中小学食品卫生安全工作大检查中获得了好评。

 本学期,虽然在上级领导和主管部门的关心支持下,我们再次夺得了第六个高考进步奖和中考进步奖,但在教育和教学的实施过程中,我们也发现一些问题和存在一些迷惑:

 1、由于学校的债务多(1297万元),本学期又偿还了银行的200万元贷款,因此给教师的福利和申报省一级学校带来了困难。

 2、我校是广东省新课程改革的样本学校之一,按照新课标的实施标准,学校还有约1000多万元的缺口资金尚可完成或通过省验收。

 3、按新课程要求,现在学校的实验器材已落后,实验设施已不配套,因此本学期很多实验难以开设。

 4、在高一年级的新课程教学中,碰到如学分评定或成长记录等问题,教师们对高一年级三年后的高考考法存在迷惘。

 二00五年一月十八日

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