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XX年林改工作总结

来源: 工作总结范文 
       集体林权制度改革是林业改革中带有根本性的基础工作,是林业实践“三个代表”的要求,也是市场经济条件下林业事业发展的内在要求。我区按照中共中央
       国务院《关于加快林业发展的决定》(中发[XX]9号)和《福建省人民政府关于推进集体林权制度改革的意见》(闽政[XX]8号)等文件精神要求,根据市局的工作部署,积极开展集体林权制度改革,现将改革工作开展情况汇报如下:
       一、基本情况
       全区土地总面积55.6万亩,林地面积33.32万亩,其中商品林面积24.2万亩;生态公益林面积9.12万亩。我区有85个行政村(居),其中商品林林地面积在1000亩以上的有42个村,面积19.12万亩;面积在1000亩以下35个村,面积2.39万亩;因新建村权属不清或林地存在纠纷有8个村,面积是2.69万亩。
       二、主要做法
       (一)提高认识,切实加强对集体林权制度改革的组织领导
       集体林权制度改革是一项政策性强、涉及面广、情况复杂、工作艰巨的系统工程,改革的成功与失败都将直接影响我区的林业发展。wWw.zOngjIefAnwen.Com为此,区委、区政府高度重视集体林权制度改革,把这项工作摆上重要议事日程。一是成立了洛江区集体林权制度改革领导小组,由分管林业的副区长谢工农同志任组长,区林业局、国土资源局、司法局、农水局、民政局等有关单位的领导为成员,领导小组下设办公室,挂靠在区林业局,具体负责指导全区集体林权制度改革工作。二是明确职责。8月份,洛江区人民政府下发《关于开展集体林权制度改革工作的实施意见》(泉洛政文[XX]87号),按照“区组织领导,乡镇组织,村具体操作,部门搞好服务”的工作机制,对集体林权制度改革的总体目标、主要任务、改革范围、基本原则、方法步骤等诸方面进行了详细的阐述和部署,把集体林权制度改革工作作为地方政府的年度目标任务。各乡镇和改革村也相应成立了集体林权制度改革领导小组,并根据本地实际情况制定了切实可行的实施方案。区林业局高度重视此项工作,把集体林权制度改革工作作为一项头等大事来抓,积极当好参谋,全力协助当地政府搞好改革的组织实施工作。我局实行每个乡镇由一名局务会成员和一名林政股干部负责挂点,对所挂点乡镇的改革工作进行必要的技术服务和适时指导,工作完成情况作为年终考核的主要内容。三是加强骨干力量。各乡镇把林业站工作人员从繁忙的农村工作中抽出来,全力以赴地开展林权制度改革,确保改革按时保质完成。四是拨出专项经费。区政府及时拨出专项经费5万元,用于业务培训,购置办公设备和活动经费。我局和各乡镇也相应配套经费,为集体林权制度改革工作提供强有力的保障。由于各级政府对改革的重要性、复杂性、艰巨性始终保持着清醒的认识,并建立了强有力的领导机制和工作责任制,使我区改革得以顺利进行。
       (二)加强学习,集中培训,广泛宣传,深刻理解林权制度改革的相关政策和法规
       林业的法律法规较多,林权制度涉及面广,情况复杂,为此,我们着重加强学习和业务培训,做到依法办事。XX年8月,区政府召开由各乡镇(街道)镇长、分管副镇长、林业站长参加的动员和业务会,比较系统地学习《福建省人民政府关于推进集体林权制度改革的意见》和省市相关文件精神,统一思想认识,理解林权制度改革的重要性和紧迫性,增强工作的自觉性和主动性,为洛江区集体林权制度改革的全面开展奠定良好基础。我局还组织林政股全体干部参加市局的业务培训会,接着召集全区参加改革的业务人员培训会,各乡镇也相应举办村镇培训。通过学习培训,使改革组织者能较深刻理解掌握集体林权制度改革的指导思想、主要任务,改革的范围,基本原则以及方法步骤,从而确保改革顺利进行。另一方面,充分利用多种宣传媒体,如广播、有线电视、宣传栏、标语、宣传单、墙报等,广泛宣传林权制度改革的意义,做到家喻户晓,人人皆知,减少改革阻力,调动群众参予改革积极性。
       (三)理清工作思路,确定改革主要任务
       根据省厅和市局的工作部署,林地面积在1000亩以上(不包括生态公益林)的村列为改革村,我区85个行政村中,有改革任务的村有42个,应改面积为191217亩,今年初已完成省定试点村(罗溪镇三村村)一个,改革面积3013亩。我们对应改革村逐个进行调查摸底,把村级组织健全、干部能力较好、村资源和权属状况比较清楚、山土壤质量较好的20个村作为XX年改革村,应改革面积为59347亩。XX年—XX年改革21个村,应改面积为128857亩。
       (四)把握原则,尊重民意,因地制宜开展集体林权制度改革
       我区集体林权制度改革注意把握二个原则:一是改革既要积极稳妥推进,又要促进林业的可持续发展,确保国家生态效益和集体林农经济效益稳定增加。二是充分尊重群众意愿和创造精神,本着自愿结合、平等公开、合理公正、有偿流转的原则,促使集体林产权明晰化、经营商品化、投资多元化、权益稳定化,保证改革不留后遗症。在改革开展中我们本着尊重民意、尊重历史、尊重现实,从实际出发,因地制宜解决具体问题。从全区已改革村的情况看,主要采用了以下5种模式:1、自留山经营,约占改革面积的18.69共2页,当前第1页12


       %。2、承包经营,约占改革面积的12.88%。3、租赁经营,约占改革面积的30.06%。4、股份合作经营,约占改革面积的15.92%。5、乡村集体统一经营,约占改革面积的22.45%。从资金投入方面看,立地条件较好的村,主要采取租赁经营,社会投入较多资金用于种植速生丰产林和中草药,林业经济效益较好,引起广泛关注,农民也能获得一定的补偿。从现实情况看,这种模式具有较高推广价值。
       (五)依法办事,于法周全。在改革过程中,我们坚持依照法律、法规、政策办事,严格遵循《村民委员会组织法》、《森林法》等法律法规确定改革政策,妥善处理改革过程中碰到的历史遗留问题和现实具体问题,切实做到依法办事。强调集体林是全体村民的共有财产,对于集体财产的处置必须严格依法并充分尊重大多数村民的意愿,任何组织和个人都不能包办代替,不得以行政手段强行干预。由于实行依法办事和阳光作业,我区集体林权制度改革实施一年来,大多数群众对改革是支持的,尚未发生群众上访。
       三、初步成效
       1、全区21个改革村已基本完成改革任务,共签订承包合同598份,落实改革面积61525亩,占应改任务的98.6%;完成4个改革村林权发证登记。
       2、森林资源的

保护管理得到有效落实。通过改革,明晰集体林权关系,承包者对林地倍加珍惜,加强巡山护林,有效地遏制了盗砍滥伐林木、乱占滥用林地等破坏森林资源的不法行为,减少了森林火灾的发生,森林资源得到有效保护,实现了“山有其主、主有其权、权有其责、责有其利”的目标。
       3、吸引社会投资,带动了林业经济结构的优化,提高了综合效益。如马甲镇的溪北村,吸引台商投资,承包开发林地1500亩,又如,河市镇的胶南、溪井两个村,由专业户承包3872亩,拟种植速生丰产林。通过改革,落实林权,调动了社会和群众投资林业的积极性,从而初步形成了营林投资主体多元化的新格局。
       四、不断完善提高,进一步加大集体林权制度改革的力度
       经过一年的实践,使我们更加清楚地认识到集体林权制度改革是林业发展的基础工作,更是林业发展的强大动力。在总结我区开展集体林权改革所取得的成效的同时,我们也清醒地看到,由于这项工作本身的复杂性,艰巨性,加上政策性强,涉及面广,以及主客观条件局限,难免存在一些问题,主要表现在:
       1、由于外出务工人员多,召开村民或村民代表大会难度较大,影响改革进度;
       2、在集体林权制度改革中,中幼林、立地条件差的林地落实难。
       3、由于“谁造谁有”的林地林木和自留山分散、面积少,林权登记换(发)证难度较大。
       4、群众只顾眼前利益,承包经营山地积极性不高。
       5、权属纠纷较多,其中新建村4个与原村集体未分割的林地有2.69万亩,占全区林地总面积8.07%;乡村集体与罗溪国有林场纠纷1万亩,占3%。
       6、在改革中,许多林农对林木采伐和采伐限额指标意见较大,认为发展林业生产制约因素太多,不适应市场经济发展需要,投资风险大,周期长,发展林业积极性不高。
       7、XX年我区基本完成相对较易的改革村,XX年年的改革任务繁重,存在的一些急需处理的新问题,全面完成改革工作任重道远。
       为了巩固完善集体林权制度改革成果,我区要根据省市工作部署,按照“明晰所有权,放活经营权,确保收益权,落实处置权”的指导思想,进一步深化集体林权制度改革,重点抓好以下几项工作:
       1、加大改革力度,计划在XX年年前完成全区80%以上应改行政村的改革,力争提前完成全区改革任务。
       2、对XX年改革村进行查漏补缺,全面跟踪、检查,巩固改革成果。
       3、对改革村进行全面确权发证,让群众吃下定心丸,以法律的形式保证改革的成果。
       4、加大林权纠纷调处力度,协助所在地政府对新建村的林地林木权属问题进行处理,扩大改革面,维护林农的合法权益和林区的社会稳定。
       总之,我区集体林权制度改革虽然取得了一定的成绩,但与上级的要求还有一定的差距,还存在一些困难和问题。今后,我们将进一步总结经验,寻找差距,虚心学习和借鉴兄弟县区的好经验好做法,把我区集体林权制度改革做细、做实、做好,进一步解放和发展林业生产力。
   

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XX年水利电业有限公司职教工作总结      XX年是全国贯彻执行党的十六届五中全会、全国十届人大会议精神的第一年,我国的经济建设和科学技术均取得辉煌成就,全国经济保持8%的高速增长,全国人民共同战胜非典病疫、载人飞船成功回收,这一切极大地鼓舞了全国人民,也促使我公司对抓好职工教育、提高公司科技水平重要性和紧迫性的认识。认识到提高职工的政治思想觉悟和文化技术是企业发展的重要基础,公司坚持把职工教育列为一项重要工作来抓,坚持以毛泽东思想、邓小平理论、胡锦涛总书记的重要讲话和江泽民“三个代表”重要思想为指导,职工教育工作做到领导认识到位、组织措施到位、工作落实到位、职教经费到位。通过公司领导班子、职教领导小组以及全体员工的共同努力,职教工作得到进一步的发展,员工的政治思想觉悟、文化知识、业务技术、安全生产均有进一步提高,员工的精神面貌焕然一新,企业充满活力。今年公司完成了企业“三改”,完成了农网建设改造二期10kv及以下工程任务及110kv输变电工程的安装,将超额完成供电任务,全公司连续安全生产达到860天。下面将我公司的职工教育工作情况总结汇报如下:
       一、基本情况
       公司是集全县供用电管理和电力工程测量、设计、安装于一体的国有企业,现有在职员工190人,其中取得中级工程技术职称10人,中级政工师职称2人、中级统计师1人、初级技术职称60人,取得高级职业资格证21人;员工全部持证上岗。
       二、建立职教领导机构、完善职教管理机制
       根据区公司桂水电司[XX]50号文及结合本公司实际,公司年初对职教领导小组和管理机构进行了重新调整,有完善的《富川县电力公司职工培训管理制度》等职教管理机制,明确职工教育工作的分工职责,主要领导全盘抓,分管领导具体抓、职工教育领导小组齐心抓、各部门协助抓,全公司形成良好职教工作新格局。公司于年初即按职工工资总额1.5%提取为职教经费,XX年计划提取的3.7万元全部用于职教开支,确保了公司职工教育培训管理各项工作顺利进行。全年用于职工教育费用7.89万元。
       三、加大设施建设投入,提高学习培训效果
       为了提高公司生产管理的现代化科技水平,提高学习工作效率,全年公司投资5.97万元,给领导、中层管理机构部门共配置了8台电脑,购置了一套56寸的背投式电视机,还建起了电脑信息站,初步形成了公司本部门的信息联网。通过建信息站、配置办公电脑,公司自己培养了一批电脑使用技术骨干,现在他们能熟练的用电脑打印文件、储存信息,一些人还能用电脑进行工程设计、编制预算、绘制电力网和变电站电气结线图等,极大地提高了工作效率。
       四、重视政治思想教育、提高员工政治思想水平
       为达到“以人为本,集员工全力”,提高职工队伍的政治思想水平,公司狠抓对员工的政治思想教育工作,并将其列为一项工作任务落实到各中层部门,同时充分发挥公司党总支、共青团和工会组织的职教机制,经常组织党员、团员、员工学习党的有关政策法规,学习党的十六大文件,使员工充分领会党的十六大、全国十届人大会议精神,领会“三个代表”重要思想的意义。同时公司领导、中层部门负责人还做到在大小会上教育员工做到爱岗敬业、树立良好的职业道德,做到一切为用户着想,使每个员工牢固树立“人民电业为人民”的服务宗旨。全县农村用电完成农网改造一个台区公司立即接管抄表到户一个,将农村低压线路、户表列为公司供电管理员的岗位工作任务,发生供电故障24小时内到现场处理,做到为农户服务到家,深得广大农户欢迎。按照县委的统一布置,公司于近期组织全体在岗员工参加了贺州市机关企事业单位干部职工普法学习和考试,在岗员工100%的独立做完答卷,法律知识得到进一步提高。
       为了提高全体员工学文化、学技术的良好风气,公司党政工和职教小组于今年6月30日,在公司办公大楼举办以中层生产部门为参赛队的党史、中外历史知识和业务技术知识竞赛。赛前公司认真做好宣传、动员,各部门积极组织人员参赛和抓好学习。共有9个队45人参赛,还有近60名公司员工到场,参赛队员认真积极回答、抢答赛题,到场傍听员工勇跃回答傍听题。富阳供电营业所代表队获团体第一名,青工杨斌等8人获个人奖。
       五、努力抓好职工文化知识、业务技术培训工作
       企业职工政治思想、文化知识、业务技术的高低,直接反映出企业生产力的高低,公司在抓好员工政治思想教育的同时,努力抓好职工文化业务培训。今年根据公司农网改造施工任务重时间紧、农村抄表到户后人员也相对紧缺的具体情况,采取了学习重要知识、新知识的送出去培训学习,职业资格等级升级、文化水平升级学习公司组织学,岗位业务技术学习由中层部门组织学习的多层次培训,职工培训方式方法较为丰富,培训学习的效果也有较大提高。具体开展了如下几个方面的培训工作:
       1、送员工出去学习。今年有51人次到区内外参加有关部门举办的企业管理、用电检查、工程监理、电力执法、财务知识、政工知识、文秘业务、企业“三改”等19期短期业务培训学习。另组织7人到区内兄弟单位学习电力生产和供用电管理知识。
       2、公司做好员工职业资格升级、文化知识升级的学习组织。公司大力鼓励中青年员工参加相关专业知识的大中专函授学习,目前在读员工达36人,今年有一人本科函授毕业,一人专科函授毕业并取得了直接升入本科学习。
       今年,公司有24人申报水电技术职业资格升级,为使他们学好考好又尽量不误工作,公司请区水电厅教师于9月中旬到公司给他们上课,通过几天的面授学习,全体报考学员都取得较好的成绩。
       3、公司举办电脑使用,竞岗业务知识学习考试,安全知识学习考试。为了使有关员工掌握用电脑抄收电费、打印文件、信息联网,公司于今年3月、9月共举办三期电脑使用培训班,有34人次参加培训,目前大部分受培人员达到较熟练的使用电脑。于3月组织全体员工参加竞岗自学,3月23日组织有关员工179人集中到县城参加竞岗考试,通过有压力的自学,大部分参考人员都取得较好的成绩。于五月份组织全体员工进行安全生产知识自学,五月中旬对电力生产和管理人员进行安全生产知识年度考试,经过去年的严格考试纪律要求,今年达到全部自己独立答题的良好局面。共2页,当前第1页12


       4、业务技术学习由公司职教小组辅导,中层部门自行组织培训学习。公司原计划办四期分批组织员工集中培训业务技术,

由于非典病疫影响和工作紧,业务技术学习培训改由中层组织,自九月起主要学习了电能计量的接线、单相电焊机用电计量等方面的知识。部门结合生产管理工作中出现的电能计量问题进行学习讨论,效果好解决问题,职工学习积极性得到提高。
       5、努力开展“手拉手”活动。为了使公司先进青年中部分人员尽快成为中层部门生产管理工作的业务技术能人,公司有更多能独挡一面的业务工作骨干,充分发挥专业技术好、业务经验丰富的专家更大作用,公司在XX年开展“手拉手”活动取得很好成效的基础上,今年组织了五对导师带青年的传帮带对子,将手拉手活动推向新高潮。为了“手拉手”活动健康进行,公司成立以法人代表为组长的“手拉手”活动领导小组和以分管领导为组长的考核小组,两个小组对活动的开展认真做好组织、管理、考核等工作。五对中有三对开展得较好,取得预期目标,有二对因工作等方面的原因帮带活动还只是起步。
       在区公司的正确指导以及公司职教领导小组的努力下,公司的职教工作得到顺利进行,达到了预期目的,也促进了公司各项生产管理工作的同步开展,这也是全体员工共同努力取得的成果。对取得的成绩我们将加以巩固,对还做得不足之处,请上级部门予以指出,以促使我公司今后的职教工作更上一个台阶。
   

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XXX乡村校管理经验     **县xx乡九年义务教育学校村校管理经验
    村校是我县山区学校的重要组成部分,村校管理既是社会和家庭关注的热点,又是学校管理的薄弱环节。我校辖十一所村校,35个教学班,其中复式班8个,在校学生810人,在职教师23 人。过去的几年里,在乡党委、政府和上级各主管部门的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,大力弘扬求真务实的工作作风,解放思想,奋力开拓,坚持以育人为根本,以教学为中心,以稳定为前提,以安全为第一,以服务为宗旨的办学思想,坚持学生安全、健康、快乐;教师和谐、进取、提高;领导虚心、周详、服务;家长沟通、支持、参与的工作标准,内强管理促发展,外创名校显特色,以科学的发展观统揽全局,按照“创规范学校,创特色学校,创山区新型学校”的“三步走”方针,全面推进素质教育,切实搞好“认识、管理、服务”三个到位,在充分发挥中心校“典型示范窗口辐射”功能的同时,坚持“以点带面、同步发展”的工作思路,切实加强村校建设与管理。
   一、更新观念,内外结合,上下一心,力促认识到位。
   过去,我乡村校地理条件恶劣,校点分散,学生多、师资缺,部分村校房穿壁漏,缺砖少瓦,学生流失严重,教师居无定所,教学秩序紊乱,大有“山高皇帝远”的意味,如何优化村校育人环境,如何提高教师积极性,如何全面提高村校教学效益等若干急待解决的问题,便摆在了九义校领导和全体教职员工的面前。
   首先,学校行政一班人以师德师风教育整顿为载体,以“保先”教育为契机,采取集中政治学习和分点自学相结合的办法,逐步提高教职员工的政治修养、思想道德素质,不断增强主人翁责任感,牢固树立“村校是我家,建设管理靠大家”的治校理念,上下一心,团结协作,着力把村校建设纳入议事日程。
   其次,由乡党委、政府承头,以村支两委为轴心,邀请当地社会名流,学生家长代表,成立“关心下一代协会理事会”,定期召开家长会,让社会支教进校园,群众监督入课堂。
   第三、校长亲自挂帅,带领一班人,四方求助跑项目,采取“争取上级财政拨一点,当地群众集一点,社会各界捐一点,学校节约筹一点”的办法,致力村校基础设施建设,先后争取群众集资20多万元,整治、维修了文昌、蒲坪、四营、金银4所村校,更换了断檩残檐,翻盖了房顶屋面,新砌了花台、围墙,硬化了地板操场;同时乘文明新村建设的东风,争取上级拨款30多万元,战晴天,抢雨天,彻底改建了庙梁村小学,新建砖木结构教室两间,厕所一座,修好了标准旗台,码了围墙,粉刷了墙面,教师寝室、办公室、少先队活动室、实验室、运动场、花园应有尽有。为了彻底排除空山村小学危房,不顾旅途劳顿,带队参加创维集团在深圳总部举行的“光彩事业”助教捐赠仪式,可望获得20万元的建校资金。目前,空山小学改建工程正在筹建之中。几年来,通过多方共同努力,实实在在改善了村校的办学条件和育人环境,为村校的管理发展奠定了坚实的物质基础。
   二、因地制宜,建章立制,团结协作,确保管理到位
   村校要发展,教师是核心,工作要有起色,管理是关键。为了促进我乡村校整体教育水平的提高,学校立足现实,通过纵向、横向比较,采取走出去,请进来的办法先后制定了一系列切合实际的村校管理章制,建立了一套较完整的“校长决策,分片包干行政具体实施,理事会监督”的三级管理模式。
   (一)改革村校用人体制,在积极性上做文章
   首先,把全乡村校按地理条件分为三类(公路沿线为一类;离乡场近,不靠公路的为二类;离乡场远的和一师一校的三类)。按不同类别,结合学生人数设立岗位津贴,采取对岗申报,择优录用的办法,选聘村主任教师。每月发给20—60元的电话、交通补助。
   其次,由村主任教师结合德、能、勤、绩聘任该村任课教师,行政领导划片包干,校长负总责,期初由学校行政,村主任教师结合实际制订各村校工作目标,期终根据目标完成情况,按高于中心校教师10%—30%的标准计发福利。评职晋级、评优选模时,优先考虑村校优秀者。同时对在中心校工作而不负责任的教师实行岗位移位制,并由村主任教师决定是否聘其到校任教,改过去的“教得差的到村校,教得越差的到越边远的村校任教的做法”为“教得差的连村校也不聘任而无书可教”的局面。落聘教师在待聘期间必须到全乡各校跟班听课,备课,只发基本工资,待聘期为一学期,一学期结束仍不能上岗者,自动分流。并且新分配到校的师范生必须到村校试教。这样,全乡教师特别是村校教师认为有奔头,中心校教师有了危机感,从而充分调动了大家的积极性。
   (二)督导评估抓落实,在管理上找路子
   1、切合实际制定村校教师常规评估细则(附表一),要求①全面执行部颁教学计划,开齐课程,开足课时;②严格执行作息时间,不得不经允许随意放假;③备课规范,按县局统一标准执行,包班教师可以备一科详案,其余的备略案;④作业批改认真及时,有评有纠有日期;⑤课后辅导有随记,章末检测有分析;⑥继续教育经常化,每周按要求分别完成一篇钢笔字、毛笔字、简笔画;⑦教研活动常规化,采用联片教研、分点听评相结合的办法,要求活动有记录,交流有体会,一期结束有文章(经验论文);⑧安全教育时时抓,存在的隐患及时查,扎实推行路长负责制,低年级学生家长接送制,雨天隔河学生护送制,文明行路,礼貌待车。以上各项平时由村主任教师考核,学校组织专人由包片行政带队,采用定期和随机抽查相结合的办法进行评估,并将评估结果纳入期终考核。共2页,当前第1页12


   2、建立健全村主任教师管理能力、业务水平培训制度、外出参观制度、期末工作汇报制度。加强村校教师师德师风建设,坚持师德考核一票否决制;坚持学校安全排查月报制度;安全管理奖励制度;坚持学期校风校貌、校园“三化”建设评比制度,参照村校工作评估细则(见附表二)扎实推进村校各项工作。
   (三)分级管理出新招,在监督上想法子
   分级管理,简言之“乡办乡管,村办村管”,以往,村支两委想管学校,无处入手,部分村校教师也存在“我是国家干部,公办教师,你村干部把我无法”的错误思想,挫伤了村支两委的办学积极性,甚至出现了“宁修庙子,不修学校”的抵触情绪,致使村校财产损失严重,校舍破旧难以维修,在目前经费体制下,只有调动村干部的积极性,才能办好村校。
   我们首先从

村校教师的请假入手,村校教师请假,两天以内由村主任教师批后,交村长(支书)批准方能有效,否则,按旷工处理,3天由村长(支书)批后交中心校校长审批。村主任教师每月向村支两委汇报一次工作。其次,每期开学请“关心下一代协会理事会”成员到学校参加家长会,期末将学校校产交村支两委,由村支两委派人守护,第三,对村校教师的聘任由村主任教师会同村支两委共同决定,近几年来,学校财产再无损失,群众集资20多万元,实实在在优化了村校的育人环境。
   三、统筹安排,雪中送炭,以人为本,力求服务到位。
   山区学校条件艰苦,信息闭塞,如何解决村校教师的后顾之忧,帮助年轻教师尽快成长,直接关系到村校的稳定发展。学校行政一班人把教师的疾苦挂在心上,多方运作,当好教师的后勤兵。
   首先,学校主要领导,亲自扛着行李把聘到村校的教师送到村校,与村支两委妥善安排后,方才离开。
   其次,积极协调关系,落实村校菜园地的划拨,解决教师用水、用电、用燃料困难。多方筹资配备电教设备,极大地改善了教学设施,并丰富了教师的业余文化生活。针对村校教师的婚姻、家庭脱贫、子女入学、就医等老大难问题,学校行政也是费尽心机地解决,为他们能放下包袱,轻装上阵搞教育,彻底解除了后顾之忧。
   第三、通过学校春季艺术节和冬季运动会的开展,为教师才艺的施展搭建平台,坚持同台竞技,村校优先的原则,让村校教师在比中学,在学中总结,在总结中逐步提高。
   第四、定期开展业务骨干送教下村,村校教师回校听评活动,使他们及时更新教育理念,同等享受优秀教育成果,同时鼓励村校教师自学成才,凡获得本科及以上学历者,凭毕业证一次性领取学习补助500元。
   通过近几年的努力,我乡村校发生了很大变化,教育教学质量稳步上升,有的村校名列全乡前茅,有的还超过了中心校,形成了你追我赶的可喜局面,有1名教师获得省优,4名获得县优,撰写论文18篇,有10篇分获市、县等级奖,5所村校获得县级示范村校,学校在全县常规大检查中获得二等奖。
   村校教师是艰辛的,村校的管理工作更艰辛,回顾过去,我们在校校管理工作中,取得了一定的成绩,但这毕竟属于过去。我们深知这些成绩,与新世纪村校工作的发展和要求相差甚远。展望未来,任重而道远,我们坚信,在县教育文化体育新闻出版局和地方党政的正确领导下,在社会各界的大力支持下,全体教职工一定会精诚团结、更加勤奋,以实际行动谱写九义校村校工作的新篇章.
   

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