廉政总结人X，现任区教育局副局长，负责分管基础教育，教育科研，电化教育工作，对应科室为教育科、教研室、电教馆及各中小学。按照党员干部党风廉政建设及中、省、市、区有关对党员干部廉洁自律要求，现将我在履行工作职责中执行党风廉政情况小结汇报如下：
一、加强党规党纪学习，提高对党风廉政建设及廉洁自律工作重要性的认识。加强党员廉政建设和党员干部个人廉洁自律工作事关党和国家的生死存亡，党员干部保持和发扬党的优良传统和作风，清正廉洁，勤政为民，即是党风廉政建设对每个党员干部的要求，也是每个党员干部应该具备的基本品质。居于此，我能努力学习中央有关党风廉政建设的要求及区委对党员干部执行党风廉政建设责任制的关规定，学习“三个代表”重要思想，努力改造自己的世界观、人生观，自觉加强党性修养锻炼，从思想上提高对党风廉政建设和党员干部廉洁自律要求重要性的认识，努力增强宗旨意识，公仆意识，服务意识，自觉遵守党规党纪，法律法规，努力做到清正廉洁，勤政为民。
二、奉公守法，廉洁自律，自觉抵制腐朽思想的浸蚀。领导干部是人民的公仆，努力实践“三个代表”重要思想，增强为人民服务的自觉性就必须带头做好党风廉政建设和党员干部廉洁自律工作。只有廉洁自律，才能正确行使人民赋予的权力，为人民造富；只有严于律己，在廉政勤政上做好表率，才能把本单位的好风气树起来，带出一支好队伍，造就一个好环境。www.ZoNgjIefAnwEN.Com因此，几年来，我能处处事事严格要求自己，自觉遵守党规党纪，自觉抵制拜金主义，个人主义和腐朽生活方式的影响和浸蚀。带头过好名位关、权力关、金钱关、美色关、人情关、家庭子女关，不贪脏枉法，不徇私舞弊，不奢侈浪费，严于律己，以身作则，能做到不说有损于党和人民群众的话，不做有害于党和国家利益之事。
三、改进工作作风，勤奋工作，认真履行好自己的工作职责，竭智尽力完成工作任务。我分管基础教育工作，涉及全区中小学，可谓面宽量大，其间存在的问题也很多，矛盾纷繁复杂。但是面对诸多的矛盾和问题，我能始终牢记党的宗旨，树立“权为民所用，心为民所系，利为民所谋”的思想，始终保持清醒的头脑，紧紧依靠机关全体同志。深入基层调查研究，认真分析学校及其职工个人中存在的问题，较好地理出了工作头绪，作出了较为正确抉择，尽可能把矛盾问题解决在基层。同时作为一名基层管理工作者，我更能理解基层工作者的艰辛和教职工客观存在的实际问题，能深入实际解决一些我职责范围内能解决的问题，努力为学校、为教职工办一些力所能及的实事，为基层学校服好务、排好忧、解好难。
四、坚持原则，以法治校，秉公行政，树立局机关和个人良好形象。在注意协调上下级、局内外、同志间的关系，加强保持领导班子之间团结的同时，我能努力做到以客观事实，基层实际为依据，以法规、政策、原则为准则，行好政，办好事。在工作时与同志相处中，做到：一是维护班子的团结和服从全局决策及行政首长的指挥，从不违纪违规和违反党委会、局长办公会已达成的意见行事；二是对同志坦诚相见，一视同仁，不搞亲疏，对工作一丝不苟，不分内外；三是不搞无原则的一团和气，不拿原则做交易，不怕因坚持原则得罪人，对的该批评的敢批评，错的该纠的敢纠；四是做好表率和带头作用，凡是要求同志们做到的，自己带头做到，凡是要求同志们注意的，自己首先注意，凡是要求同志们不做的，自己坚决不做，树立好党员干部的良好形象。
党风廉政建设和党员干部廉洁自律要求是一项长期性，艰巨性，复杂性的工作。党员干部党风廉政要求也是长期的，如果不加强学习，不增强拒腐防变意识，不自觉改造自己的世界观，不警钟长鸣，于己是有害无利的，于党和人民的事业也是有害的。因此，我作为一名党员干部将不断严格要求自己，努力加强学习，处处“夹着尾巴做人”，以党员标准，党员干部廉政要求规范自己，约束好自己，努力做一名堂堂正正的人，做一名清清白白的官。
六年级思想品德教育总结
小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。因此，思想品德课更要摒弃空洞说教，注重情感教学，引导学生以积极的情感体验参与教学的的各个环节，在愉悦的心情状态中学习、掌握、深化道德认识，养成良好的道德品质与行为习惯。
在教学中，我依据教学特点和学生实际，利用教材中的激发学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断高涨。
学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。我主要通过学习课文、分析归纳，让学生悟出道理，初步形成道德意识，而情感是在认识客观事物中产生的，“知之深，受之初”，因而在学生学文明理过程中，形成道德认识前后，因势利导地激发学生道德情感。例如精心设计一些富于启发性的问题引导学生，并借助假设、联想、想象、对色、角色互换，心理移位等心理体验，把学文与明理，知识上的接受与情感上的认同有机结合起来。
学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体实践中的道德知为，“辩析导行”十分重要。我根据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学生辩析正误，从中提高道德判断能力。
注重实效情感的评价标准。小学生由于受年龄、家庭和周围环境的影响，对道德评价标准难免存在片面性和局限性。因此，导行阶段的教学首先借助教材，从理性的角度向学生阐明社会主义的道德观念、道德行为和是非标准，但仅有这些理性的标准是不够的，还必须在学生的情感世界里树立起情感的评价标准。通过介绍一些英雄或老一辈革命家等具有高尚道德的人和事，让学生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己应该学习的榜样。在指导学生学习英雄人物时，不仅让学生了解英雄人物具备什么样的高尚品质，而且让学生记住英雄人物的主要事迹和一些感人的细节。让学生从活生生的、真实可信的事例中感受英雄的伟大，从而产生热爱英雄人物之情。
动情用理，辩析导行。我根据实际情况实事求是，动情用理导行，让学生心服口服，入耳入脑。例如，有道辩析题：“国产的东西都不如进口的东西好”。学生争论很激烈，最后教师从国产名优产品为国争光，假冒伪劣产品败坏名声，外国的东西并非样样都好，这三个方面激发学生爱国产物品的情感，引导学生澄清思想，统一看法，收到很好的教学效果。
良好的思想品德体现于具体的道德实践，在导行训练和实践中，让学生不仅巩固道德的认识，培养道德行为和能力，而且萌生崇高的道德情感。我热情鼓励，积极肯定学生的点滴进步，让学生产生成功的欢乐情感体验，从而顺利地实现课堂教学的目标。
先进性教育整改提高“回头看”工作小结
保持共产党员先进性教育活动转入整改提高阶段以来，根据个人的整改措施和整改方案，经过一段时间的整改，回顾整改工作的各个过程，现进行总结。
一、针对问题，认真整改。
1、加强政治理论学习，提高政治水平。
能端正学风，增强理论学习的紧迫感，做好学习计划，联系实际，学以致用，增强了工作的预见性和创造性。
2、切实解决病人及家属反映的看病贵、看病难等热点、难点问题。
（１）严格按照物价收费标准进行收费，不乱收费及分解收费。
（２）杜绝滥检查、滥用药。建立重大检查及贵重药品应用的患者知情同意制度，立案备查。
（３）切实提高诊疗技术水平，缩短病人住院天数。
（４）解决“三长一短”问题。根据病人反映情况，收费处增加一台电脑收费，药房增加工作人员，避免病人排长队。
（５）建立医疗服务中心，加强为病人导医导诊服务。
（６）改善病房设施，病房安装空调及电视机，为病人提供舒适的就医环境。
（７）出台优惠政策，对特困户、下岗工人、军人、武警、军烈属、三老功臣、教师等在我院门诊、住院给予优惠减免医疗费用。
（８）救护车免费接诊病人。
３、切实解决职工群众反映的热点问题。
（１）确立办院方向，向“三甲”医院目标奋进，做好目标规划。
（２）调整新的劳务费分配方案，使其有利于医院的继续发展，有利于调动职工的积极性，有利于同步改善职工福利，有利于医院的稳定。
（３）免费为职工提供色香味美的晚餐，解决职工上夜班无法吃夜餐的问题。
（４）加快医院环境建设，加快门诊住院综合大楼的建设，改善病人就医环境。
（５）为全院职工进行免费体检，确保职工群众身心健康。
４、加强领导班子自身建设，健全民主集中制。
带头搞好团结，做到大事讲原则，小事讲风格，认真开展批评与自我批评，定期召开民主生活会，完善相关班子学习制度、民主生活会制度。
５、加强党风廉政建设，做廉洁自律表率。
提高了在新时期坚持“两个务必”和反腐败工作的重要性认识，认真遵守执行廉洁自律的有关规定，增强了自觉性与主动性。
６、增强了公仆意识，改变了工作作风。
做到全心全意为职工群众和病人服务，不高高在上，与职工群众密切联系，愿意倾听他们的意见和建议，深入科室调查研究，坚持深入群众，与职工群众交心谈心。
７、坚持了开拓创新、积极进取、求真务实的精神。
坚持解放思想，实事求是，不断开拓创新，积极进取的思想，以发展为医院的第一要务，大胆探索适合社会主义市场经济条件下的医院发展的路子。医院开展了许多新技术新业务。各科室发展势头良好。
二、仍需努力改进的问题。
１、医疗服务质量仍要进一步提高。
２、医院发展方向及奋斗目标需要坚持长期不懈的努力。
３、人材培养、学科建设目标方向还要持之以恒，继续努力。
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