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评选高级会计师个人工作总结

来源: 个人工作总结 

  1994年9月参加工作,XX年12月被评聘为中专讲师,1997年9月至今担任学校财营教研组组长,XX年3月被推荐为海口市教育局后备干部培养对象,XX年9月至今担任学校职教处副主任,XX年3月担任海口市职业教育学会副秘书长。XX年5月取得会计师任职资格,现对担任会计师任职期间的工作总结以下:

  一、学识水平方面

  1999年6月毕业于西南财经大学货币银行学专业,XX年6华中师范大学教育经济与管理专业硕士研究生主要课程班结业,XX年9月考取高级会计师任职资格合格证书,具有较扎实的专业理论知识,计算机a级,职称外语b级,XX年5月考取高级职业指导师。在担任会计师职务期间,注重专业知识的更新和充实,坚持有目的、有计划地学习和进修,实现了“双师型”目标。主要表现在:

  1、编制专业教材,提升专业水平。

  XX年9月参与撰写海南省会计从业资格考试用书——《财经法规与职业道德》第一章会计法律制度,共计6万字左右,由海南省会计学会收集后公开出版,本书适用于财经类大中专院校学生、会计从业人员的学习和进修提高,具有较高价值,受到一致的好评。同时,XX年3月至今被北京电子工业出版社聘为中等职业学校现代市场营销专业教材编审委员会常务委员,负责市场营销财务基础一书的编写工作。

  2、积极撰写论文,为职教发展出谋划策。

  XX年6月撰写的论文《重构会计教育新体系》发表在《海南省中等职业与成人教育论文集》一书,针对职业学校会计教育走下滑路的现状,如何增强会计课堂教育的活力,具有重要指导意义,另外XX年12月份撰写的论文《建立和谐的诚信教育体系》发表在国家级刊物《中国当代教育教学研究》一书,围绕我国现阶段会计工作失真、失实等现象,对学校会计教学工作的改革方向发表了个人的观点和建议,受到一致的肯定。WwW.ZoNGJiEfAnwen.com

  3、注重学术研究,关注经济领域的新知识、新变化。

  在课后,我积极分析我国的产业政策与方针,了解会计行业国内外现状和发展趋势,如会计诚信问题、中西方会计接轨等等,不断学习和研究财经政策、法规、制度,乐于收集各种相关资料,特别是我国上市公司财务信息、国内国外经济环境等,逐渐造就分析问题、解决问题的能力,形成自我独特的见解,直接丰富了课堂的教学内容,受到学生的一致的欢迎,同时也利用课堂时间贯穿这种理念,培养学生看待问题的能力,树立其自信心,成效比较明显。

  二、工作能力方面

  从教12年来,工作勤勤恳恳、任劳任怨,能吃苦耐劳,个人利益服从集体利益,不计个人得失,忠诚于学校这一大家庭,XX、XX两年被评为海口市教育系统优秀党员,XX年5月荣获海口市团市委颁发的“青年岗位能手”称号。

  1、作为专业课教师,能胜任中专财经类各专业课程的教学。

  我主讲的课程有《基础会计学》、《财务会计实务》、《会计模拟实训》、《经济法律法规》、《财务管理》等,在教学中,能正确理解、掌握教材教学标准,根据各学科实际和学生特点灵活组织教学,正确传授知识,启用实用性教学法、归纳法,注意扩展学生相关专业知识,教学水平较高;能主动承担省、市、校性公开课、观摩课,XX年5月参加全市职业学校课堂教学能力比武,课题《固定资产折旧中合理避税问题的探讨》受到行家的一致好评,学校每个学期学生民意测验优秀率达到80%以上,课堂教学质量较高,深受学生好评;同时,结合学校和学生的特点,大胆创新、敢于实践,创办和完善校内会计模拟实习,创建“三个企业两家银行”的实习模式,省外同行参观时一致肯定这种模式,直接填补了我校校内实习的空白,通过记账、算账、报账的应用,增强学生的实践能力,这么多年来我校一直延续该模式;此外,还注重学生的培优工作,让更多人才辈出,XX年11月所辅导的学生参加海南省中等职业学校会计电算化竞赛中荣获第二、三等奖,团体总分列全省前茅。

  2、作为专业组带头人,专业组织管理能力较高。

  在实践中,我始终注重一个“研”字,实践证明:一名出色的教师,不仅要上好课,更需要有大量的研究和研究成果。作为学校财经专业的导航员,我能够及时根据市场变化合理规划和调整课程设置,以培养人为己任,发挥全组教师的团队作用,立足社会实践,培育教研精神,培养专业课教师“两支眼睛看待问题”的能力,调动我专业教师工作的积极性,实施“岗位练兵、互助互学”,注重师生的专业技能培训,特别是对年青教师下重担,促进其健康成长,全组教师和睦相处、积极向上、有奔头,科组工作三次荣获学校“一等奖”称号,本人也荣获海口市先进教研分子。

  3、积极参与和融入社会实践,促使自己在专业实务上练就好本领。

  多年来,我一直坚持理论教学与专业实践相结合的工作思路,先后在海南省会计学会、海南省致达会计服务公司、海口市财政局、海口市统计局、三亚市财政局、中欧会计师事务所、海口市人事劳动保障局等单位授课或进行审计咨询,逐渐成长为以会计培训为主、职业资格鉴定为辅的实务型人才,在海南省会计专业职称、会计人员继续教育培训等社会培训工作中享有比较高的声望,往海南名师方向发展,据不完全统计,学生超过10000人,有一大批学生服务于海南省的各行各业,有的已成为单位的会计机构负责人。

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  三、业绩成果方面

  在学校的正确引导下,积极参与理论学习和实践研究,培育终身学习思想,在教育、教研、教学领域均取得不菲的成绩,树立会计教育领域优秀品牌。主要表现在:

  1、提倡实施符合我校实际的管理新理念,建立健全相应管理制度。

  学生的“出口”一直是职业学校教育的关注点,作为学校职教处副主任,我坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以练“内功”、树“形象”为重点,以宽基础、活模块为突破口,面向社会、面向市场办学,狠抓学生专业修养、动手技能,落实教育改革、盘活职业教育资源、建立和谐教育,建立健全学校学生管理的规章制度,完善对学生的管理,取得较好的效果,学生的就业率逐年增长,XX年已达到96%,社会效益日益明显。

  2、积极参与和主持课题研究工作,提高自身研究水平。

  1999年参加全国职教学会职高委员会重点国家级课题《职业教育的出路》,论文《内塑素质、外拓市场》荣获二等奖,并发表在《面向21世纪职业教育改革与发展探索》一书,在理论上有独到见解,对职业教育工作具有指导意义,其成果经同行专家鉴定,认为具有国内较高水平;XX年完成海口市市级课题《职业学校学生专业技能的培养》的结题工作,受到海口市教育局课题评估组的肯定;XX年12月还承担了海口市“十一五”期间重点课题《职业学校学生思想状况和学习特点的研究》工作,现已完成课题的申报工作,研究期为两年。

  3、追赶时代潮流,开辟网络教育渠道,网络型教师形象初现。

  XX年12月参加海南省首届远程教育骨干培训班以来,建立个人博客平台,创造网络教育的先河,共在博客上发表70余篇文章,内容包括会计从业人员考试、会计职称考试、专业管理等方面,点击次数超过40000人次,在全省会计教育中占有一席之地,已逐步成为广大会计工作者学习的天地;此外,1999年9月至今担任海口市职业教育兼职教研员,协助承担全市职教工作,XX年来,据不完全统计,荣获市性以上行政奖励3次,论文获得市性以上奖励3次,其中国家级1次、省级2次。

  虽然在工作上取得一些成效,但仍然存在一些不足和缺陷,我深信以高级会计师的评选为契机,继续发扬优秀品质,不断参与课程改革和社会实践,争当专业领头雁,开拓新的工作局面,为促进我省会计教育事业做出自己应有的贡献。

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市级骨干教师评选个人总结

我热爱教育事业,恪守教师职业道德,遵守学校各项规章制度,不迟到,不早退,积极参加各种教研活动。我担任初中地理的教学工作,一直是满工作量,教学成绩优秀;同时担任备课组长,积极组织同组人员进行教研活动,课题研讨;热心帮助青年教师,使他们快速成长。现将自己的工作总结如下:

一,思想上,不断提高认识,把握教育方向。新中国几十年的发展历程,充分证明了我们社会主义的优越性,中国共产党的先进性,中国共产党能够带领我们沿着有中国特色社会主义道路前进,顺利实现把我国建设成为富强、文明、民主的社会主义现代化强国的宏伟目标。认识到这一点,作为一名人民教师,我始终积极响应党和国家的教育方针,把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标,把教育工作作为自己毕生追求的事业,大胆尝试素质教育理念,大胆探索新课程改革的教育教学理论、方法。努力提高自己的业务水平,积极学习先进的教育教学理论,探索新课程改革的教学方法。积极学习教育学、心理学,不断充实自己,让自己向优秀教师的水平靠近。

二,工作上,认真备课,钻研教材,查阅资料,每一节的课件都精心设计,力求做到有创新,能够激发学生兴趣,重点突出,对难点的处理符合学生认知水平。坚持每周的集体备课,与其他老师沟通,集思广益,吸取其他教师好的设计,来弥补自己的不足。课堂上努力创设和谐的课堂氛围,让学生们在轻松愉悦中完成学习任务,与学生关系融洽,经常也他们谈心,了解他们的认知水平和对老师的意见和看法,能及时的发现自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面,同时了解他们的思想动态,遇到有问题的学生,能够帮助班主任老师疏导学生。作为备课组长,能够做好组内教研计划,安排教研活动,组织集体备课,鼓励老师积极发言。在教研活动中,认真听课,积极评课,争取对授课教师有所帮助。作为师徒帮带中的师傅,积极辅导青年教师,每听完一节课,都给予鼓励和表扬,同时指出存在的问题以及改进的措施,使他们在教学的道路上快速前进,在他们做公开课的时候,认真帮助他们精心设计,争取做到最好,看到他们的成长,我由衷地为他们感到高兴。

三,工作成绩,我担任初中地理的教学工作,满工作量一直成绩优秀,由于自己的努力,多次在市区做公开课,并且做经验介绍:XX.10,做了市级示范课《大洲和大洋》,XX.05,市级校本教研观摩课-同课异构做课《撒哈拉以南的非洲》,XX.12,做了市级观摩课《地形图的判读》, XX年,做区级研讨课《黄河》,2010.07,安次区骨干及教师暑期培训,做了《如何提高地理课堂效率》的经验介绍;积极撰写教育论文,XX.9.18,《信息技术与地理教学的整合与创新》发表于《廊坊日报》,XX.04,《怎样才是受学生欢迎的地理教师》发表于《中国当代教育教学研究》XX.4期;利用业余时间学习计算机的使用以及课件的制作:XX.12,课件《黄河》,市级优秀课件一等奖,XX.11,课例《大洲和大洋》,河北省优秀课例二等奖,XX.04,教案《地图》,河北省第二届基础教育课程优秀论文、教案大赛,教案类三等奖,XX年.06,被评为XX年度中小学教师继续教育工作优秀学员,XX年.12,课件《撒哈拉以南的非洲》,市级二等奖。与此同时,还积极参加课题研究,与安次区教研员刘海艳老师做合作申报的区级课题《地理课堂教学的最优化》已经顺利结题,与曹月华老师合作的课题《基于网络的教学资源库的开发与应用的研究》正在研究当中。

由于自己的教学成绩优秀,教育科研水平不断提高,XX年9月,被安次区教育局聘为地理学科兼职教研员,XX年年7月,被安次区教育局评为地理学科骨干教师。

尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩,但也有不足之处,今后我将努力实行新课程改革,用新的教育教学理论武装自己,更加努力工作,勤奋学习,取长补短,取得更大的成绩。


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政工师评选党委考核材料         **,男,***年4月出生,汉族,大学文化,经济师(人力资源管理),1992年10月参加工作,1999年7月加入中国共产党。该同志参加工作后,进入***尔电力技校发变电专业培训学习 。1993年被分配到电力大酒店工作,先后从事和担任党政秘书、工会副主席、团总支书记等工作和职务。XX年9月经组织考察,调入局工会担任劳动保护专工。XX年经“三改”统一考试和选拔,调局党委宣传部任宣传干事,具体负责宣传采编及精神文明建设管理工作。
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   该同志为人谦虚好学,待人恭敬谦和,做事严谨细致。参加工作以来,在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,并利用业余时间积极参加有关专业学习,使自己逐渐成长为单位的业务骨干,受到单位领导和群众的认可。先后获得内蒙古大学律师专业大专文凭、华北电力大学工商管理本科文凭、北京大学汉语言文学专升本文凭及文学学士学位,XX年经全国统一考试,被内蒙古人事厅授予人力资源经济师。
   在酒店担任党群秘书期间,积极以文辅政,主动当好领导的参谋和助手。先后执笔协助领导完成了《电力大酒店员工手册》、《电力大酒店职工业务技能培训的建议及方案》、《电力大酒店人事及工资管理办法》、《电力大酒店绩效管理考核办法》等一系列管理制度,为促进酒店的规范化管理起到了积极作用。同时还积极配合领导把思想政治工作渗透到酒店的经营管理、优质服务及各项工作中,并针对酒店职工队伍的实际,经过认真的调查研究,先后撰写了《电力大酒店职工思想状况调查报告》、《电力大酒店职工队伍现状及对策》等论文,为领导决策提供了科学的参考依据。在担任党群秘书的几年中,酒店每年党群工作考核都位于总公司所属企业前列,并先后被市、区两级文明委授予“文明单位”,被共青团中央和国家旅游局授予“全国旅游系统青年文明号”。本人多次被酒店、总公司和局授予“先进工作者”和“优秀共产党员”。
   XX年8月,经组织考核,该同志被选调到局工会担任劳动保护专工。在进入新的工作岗位后,该同志努力学习工会劳动保护业务知识的虚心向同事和领导请教,并坚持在学中干,在干中学,以严谨踏实的工作作风,很快适应了新岗位的要求。并结合我局实际,执笔制定了《***电业局“安康杯”竞赛实施方案及考核细致》,进一步推动了“安康杯”竞赛活动的深入开展,有效的提高了一线职工的安全自防自保意识和业务素质,为我局荣获了全国、自治区和***电力公司三级“安康杯优胜企业”称号做了积极贡献,他本人也被***电力公司授予“安康杯工作先进工作者”。
   XX年6月,该同志经局“三改”统一考试,被选调到党委宣传部工作,担任宣传干事,具体负责宣传采编和精神文明建设管理工作。到了新的工作岗位后,他努力克服业务不熟悉,工作任务重等困难,经常主动加班加点,保质保量的完成所负责的各项工作。一年来,先后执笔撰写文件、讲话、方案、意见及汇报材料40多份,编写有关信息简报100多期,编撰完成了《****电业局精神文明建设指导手册》,参与设计了****电业局党委宣传部资料管理系统。同年被局党委授予了“先进性教育活动优秀共产党员称号”。
                       中共*****电业局委员会
                        二○○六年十月二十一日 From:https://www.zongjiefanwen.com/Article/gzzj/gerenzongjie/201205/3874.html
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