会议中，学习、工作优秀的生会主席将自己总结的学习经验与大家共同分享：（1）制定自己的人生远期目标，有远大理想并坚持不懈。（2）由于大学科目多，难度大，所以学习要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。（3）做一个有规律的人，有明确的作息时间，以便使自己在学习中有斗志昂扬的精神状态。（4）上课注意听讲，提高效率，课后尽快复习，避免遗忘，节省时间。（5）与同学交流，沟通学习，提高更快。（6）在社团工作方面，只要不放弃目标，工作和学习都会坚固的很好。最后送大家一句话：nothing is impossible！
学长以一种轻松、诙谐的风格为同学们讲述了大学课堂的教学特点，以及如何适应大学的课堂教学。在外语方面提倡狠抓狠打的学习方法。除此之外，还总结了毕业生的三种去向：（1）走进电厂：应该握好专业课；（2）考研：数学、政治、专业课且重点大一高数，大二线性代数，大三概率。（3）出国：英语重中之重，并且各科都要棒。他实际朴实的讲话使大家受益匪浅。
嘉宾中其中一位大二的同学，不仅仅以他优异的成绩令大家佩服，更引人注目的是他深刻、独特的思想内含，他强调，大一新生要做两个准备：（1）做人的准备：社会对大学生的期望不仅仅是学习，还要素质高。（2）心态：做事要有一个平静的心，举重若轻，还有他严肃的学习态度：学业上潇洒，其他事情上也能潇洒。并且要培养成高效的学习习惯，他认为对教育的看法，决定着你能从中学到多少，不要老为自己找借口，学习方法只对刻苦的人有效，他深邃的思想激励大学生成为高素质的现代大学生。WWw.ZongJIeFANwEn.com
研究生学长像朋友一样向大一新生讲述了如何度过大学生活，他讲应该热爱、珍惜大学四年时光，做一些真正有意义的事情，利用好学校的资源，扩大知识面，提高自己各方面能力并介绍一些与考研紧密相关的事情，以及以后的工作去向等。
总体来说，各位嘉宾均做出了精彩的演讲，为大一新生指明了学习、工作的方向和目标，并对“考研还是工作好”，“如何学习高数”，“大学必须做的几件事”等共性问题作了精彩、明确的解答，鼓励同学们敢想敢做。在思想方面，他们有“当别人不重视你的时候，你一定要重视自己；当别人重视你的时候，你一定要把自己看轻”的经典论述。
通过这次学习经验交流会，大一新生充分获取了学习经验，对大学生活有了进一步的了解，并懂得了学习和工作的方法，明确了目标，端正了学习态度。但就此次会议而言，还存在问题，首先时间把我的不尽人意，一些同学的问题没能得到答案，有时调动场上气氛方面还有所不足。但总体来说，此次学习经验交流会完整地按计划进行，主持人自然大方，嘉宾有条不紊，并收到了良好的效果。相信新生此时对大学的四年生活已经充满了希望和信心。自此，经贸系学习部为新生举办的为期三天的学习经验交流会圆满结束！
公司党组织学习十六届五中全会的总结
公司党组织学习十六届五中全会的总结
根据公司党委组织部《关于在公司组工干部中认真开展学习贯彻党的十六届五中全会精神的通知》（局党委组织部胜油组发[2006]37号）文件精神，我们组织力量，对公司党建工作进行了调研。调研中，我们把学习十六届五中全会精神与党建调研相结合，认真探讨了加强党组织建设和党员管理的新思路、新方法，建立教育管理的长效机制的重要意义，发现和总结了一些不足之处，提出了加强和改进基层党建工作的措施和建议。
一、公司党建工作的基本情况
据调查统计，截止2006年11月，公司现有党委1个，党支部6个，分别为公司机关党支部、安装公司党支部、预制厂党支部、装饰公司党支部、服装厂党支部、修理厂党支部；党小组8个，分别为机关党支部第一党小组、机关党支部第二党小组、安装公司党小组、预制厂党小组、装饰公司党小组、服装厂党小组、修理厂党小组；党员责任区共计28个。其中专职党务工作者4人，兼职党务工作者2人，分别占劳动服务公司总人数231人的1.73%和0.87%。
截止2006年11月，公司现有党员共计55人，其中协议解除劳动合同的党员6人，占党员总数的10.9%，协议解除劳动合同的6名党员安排在机关党支部和安装公司党支部。
二、学习和贯彻十六届五中全会精神的情况
会议强调，实现“十一五”规划目标，关键在于加强和改善党的领导。要坚持立党为公、执政为民，加强党的执政能力建设和先进性建设，加强各级领导班子和基层党组织建设，不断提高党领导经济社会发展的水平。全体党员要坚定理想信念，坚持党的根本宗旨，兢兢业业地工作，坚定不移地为建设中国特色社会主义事业而奋斗。各级领导干部要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，继续搞好保持共产党员先进性教育活动，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，始终保持党同人民群众的血肉联系。（摘自《中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议公报》）
中共中央政治局委员、书记处书记、中央组织部部长、中央先进性教育活动领导小组组长贺国强10月16日至17日在山东省调研医疗卫生、科研、文化等事业单位先进性教育活动时强调，要把学习贯彻十六届五中全会精神作为先进性教育活动的一项重要内容，贯彻落实到先进性教育活动的全过程，引导广大党员进一步深刻理解坚持以科学发展观统领经济社会发展全局的重要意义，深刻理解“十一五”规划的指导思想、目标任务和重大举措，深刻理解全会对加强党的执政能力建设和先进性建设提出的新要求，通过先进性教育活动推动全会精神的落实。
公司结合贯彻落实五中全会精神和保持共产党员先进性教育活动，党组织建设重视加强和改善党的领导。公司在切实学习贯彻五中全会精神和保持先进性教育活动提出了三点要求：一是要认真学习五中全会重要文件，深入贯彻五中全会精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路，把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来，为社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设做出新的更大的贡献。二是要全面理解和把握科学发展观的基本内涵和精神实质，把科学发展观落到实处。认真总结经验，找出差距，转变发展思路，扎实有效工作，切实把转变经济增长方式作为战略重点，真正把科学发展观落实在具体政策措施上，落实到各项实际工作中，推进经济社会发展尽快转入科学发展的轨道。三是要加强学习，提高整体素质和工作水平，结合个人实际情况，紧密结合学习贯彻十六届五中全会精神，增强搞好先进性教育活动的责任感，进一步坚定信心，自省自查，摆正位置，转变思想，急民所急，想民所想，以人民公仆的姿态，高举马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚持党的基本路线、基本纲领、基本经验，全面贯彻落实科学发展观，振奋精神，扎实工作，锐意进取，开拓创新，为实现公司的前景辉煌、为改善职工们的生活质量、为解决职工们的实际问题等目标而努力奋斗。
结合贯彻落实五中全会精神和保持共产党员先进性教育活动，党组织建设重视切实有效地发挥政治核心作用。基本规律有两条：一是政治工作围绕生产经营来开展。政治工作要与企业管理有机融合，进入管理流程，使党组织的政治优势转化为管理优势，形成中国特色社会主义企业管理模式。真正做到围绕生产经营开展政治工作，要明确政治工作主要是做人的工作，是从政治角度做人的工作。我们用先进的政治文化推进整个企业的文化建设，提高员工的文化素质、政治素质，增强文化竞争力这一带有根本性的市场竞争力。二是政治工作以人为本来开展。公司的政治工作对人的管理主要包含三个方面，一是党员，是管理的根本层面，加强党员队伍的建设，对公司的发展起到根本的作用；一是领导干部，是管理的关键层面。领导干部是公司的决策人物，对公司的发展起到举足轻重的作用，加强领导干部的队伍建设是重中之重的任务；三是员工群众，是管理的大众基础层面。员工队伍是企业的主体，是企业人力资源的主体，是党员队伍、领导人员队伍的源泉。重点主抓队伍建设是将工作做在了前头。政治工作以尊重人为出发点，充分并有效地运用其宣传思想工作、组织工作和群众工作等政治工作资源，协调运用企业人力资源管理的行政的、经济的和文化的工作资源，形成以人为本的工作格局，达到凝聚人、实现员工和企业共同发展的目的。
结合贯彻落实五中全会精神和保持共产党员先进性教育活动，党组织建设长效机制的建立。一、公司重视组织生活，建立党内组织生活长效机制。完善组织生活会制度，每年召开一次专题组织生活会，组织广大党员认真开展批评和自我批评，找准抓住存在的突出问题，制定整改措施并切实进行整改。完善领导班子民主生活会制度，严格做到领导带头讲评，过好双重组织生活；主动进行自评，深刻进行自我剖析；班子成员互评，积极开展相互批评；吸收群众参评，自觉接受民主监督，确保生活会质量。二、劳动服务公司积极响应思想作风建设年活动，建立党建思想政治工作长效机制。努力探索现代企业制度条件下加强企业党建工作的新机制，按照“八坚持、八反对”的要求，进一步加强作风建设，继续开展查思想、查学风、查作风、查廉政的“四查”活动，查找和解决作风建设中存在的不适应和不符合的问题。三、建立党员教育培训长效机制。积极响应上级党组织要求，组织广大党员学习政治理论和科学文化知识，切实加强业务培训和能力建设，不断提高广大党员的思想政治素质和业务工作能力。
二、存在问题
1、少数基层支部工作不够深入彻底
公司施工队伍分散，少数支部不能很好地完成对党员的教育培训工作，支部的凝聚力和作用力不强，政治学习不多，导致党员的先锋模范作用没能充分的发挥。
2、组织活动的形式单一
组织活动虽然有些新方法，但整体上没有形成党建工作的创新机制，创新意识还不强，特别是基层支部党建工作还比较多的按照习惯的做法运作，存在的普遍问题是：活动方法以会议传达会议，文件传达文件的形式较多，活动形式比较单一、枯燥，缺乏吸引力。活动内容缺乏针对性，难以适应当前需求。
3、对协议解除劳动合同的党员的管理有待于进一步探索、完善
协议解除劳动合同的党员，基层党组织的管理还相对滞后，在基层党员或党支部委员的工作活动中，由于事先缺少沟通，现实里又有许多不可预见性因素，有的党员长期不过组织生活，缺乏党组织的有效监督。
三、加强和改进基层党建工作的措施和建议
1、加强学习，提高整体素质和工作水平
常言说：活到老，学到老。要做到无论政治工作、生产工作的压力多么大，工作多么忙，都要学习，要通过学习，坚定信心、开阔视野、拓展思路、加强团结、提高整体素质和增强理论水平。要建立集体学习和自学相结合的学习形式，自学之后若有什么感想，可在集体学习之时大家互相交流、互通有无；自学之后若有什么疑问，可在集体学习之时大家互相讨论、共同进步，达到了共同提高的目的，形成“一帮一，一对红”的热闹场面。还要树立学习典型，特别是树立身边的人、优秀的人为学习的榜样，使“英雄主义”不再遥不可及，树立“他办得到，我也行”的信心，发挥党员的先进模范作用。
2、转变观念，创新党组织活动的多样性、实效性
基层党建工作是一项常抓常新的工作，不能采用“以不变应万变”的工作态度来统一应付，必须转变思想观念，积极大胆地创新，使组织活动具有多样性和实效性，以适应新形势、新任务的需要，要不断赋予其新的内涵，以全新的工作理念更广泛地调动广大党员群众的积极性，推动党建工作不断实现新发展、新突破。
3、建立和完善党员管理制度，加强针对协议解除劳动合同的党员的管理
建立和完善党员管理制度，尤其是针对协议解除劳动合同的党员的管理，基层党支部要制定和完善联系制度，不是形式主义的应付工作，要使协议解除劳动合同的党员们能体会到他们是离“岗”了但没有离开“党”，让我们的工作真正做到“有党员的地方就要有党组织，有党组织就要发挥作用”。
创建学习型学校总结
xxxx年是深入贯彻落实党的xx大精神的关键时期，我校在县教育局直接领导和全校师生的共同努力下，响应党的xx大提出的“构筑终身教育体系，建设学习型社会”的号召，积极推进“学习型”学校的建设，引导和帮助全校教职员工树立终身学习的观念，全面提高师资队伍素质，努力形成勤奋学习，勇于创新，求真务实的风气。
一、抓学习，加强和改进教职工思想认识
我校在创建“学习型”学校过程中，以xx大精神关于“全面建设小康社会”和“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为指导，围绕以创建“学习型”学校全面提高教学质量为总体目标。以人的发展为中心，以提高人的素质为根本，强化人力资源建设，树立新的学习理念和管理理念，营造“人人终身学习，时时处处学习”的氛围，全面提升师生的创业意识，敬业精神和创新能力。
二、确立创建目标
1、在全校形成良好的学习氛围。通过创建活动，在全校教职员工中牢固树立终身学习的理念，激发全校教职员工的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方式，在全校营造一个人人讲学习、人人想学习、人人爱学习的良好氛围。
2、全面提高全校教职员工的综合素质。通过创建活动，打造一支“作风正、业务精”的高素质教学队伍。
3、进一步激发全校教职员工的创新精神。通过创建活动，培育以创新为灵魂的现代意识，激发全校教职员工的创新精神、开拓精神和实干精神，不断推进制度创新、机制创新。
4、力争3年内构筑“学习型”学校的基本框架，6年内建成“学习型”学校。
三、制定好创建计划
1、宣传发动。深化对创建“学习型”学校的认识，提高学校教育的理念，全面启动学习型学校的创建工作，树立终身学习的意识。
2、全面建设实践。要求全体教职工要树立终身学习的观念，大多数教职工要做到视学习为一种需要，是生命存在与发展的一种方式，从而利用一切机会，在搞好本职工作的基础上，加强自身的学习锻炼，从而形成一个良好的想学、要学的学习氛围。学校将根据教职工的实际，努力创造一个可操作的平台，提供一切可能的机会和条件，保障教职工能够学有成效。
3、在初步形成有效的学习型学校和良好的学习风气的基础上，认真总结经验，提升认识为下步学习活动打下良好基础。
四、好的计划需要有力的措施来保障实施
1、转变观念、统一认识。思想是行动的先导，深入持久地开展创建学习型学校活动，没有认识的统一，就不会有广泛而积极的参与，创建活动就难以取得好的效果。因此，提高和统一思想认识至关重要，要努力实现“两个统一和两个到位”：一是领导班子思想认识要统一，行动要到位。领导班子成员既是活动组织领导者，又是学习者，不仅思想认识必须达到高度统一，而且应当带头学习，积极实践。二是教职员工的整体思想认识要统一，行动要到位。只有整个队伍的思想认识最大限度地统一起来，形成共识，只有全员参与，上下齐心，“学习型”学校的创建活动才能“众人拾柴火焰高”，才有长久不懈的推动力，才能达到好的效果。 【1】【2】【3】
2、成立组织、加强领导。我校经校委会研究决定成立创建“学习型”学校工作领导小组，以党支部书记郑祖返为组长、校长陈善胜为副组长，李孝滞、黄小平副校长以及各科室负责人为工作领导小组成员。
3、完善制度。要使创建“学习型”学校的目标和各项创建内容按计划实施，落在实处，取得成效，必须有一套完备的、行之有效的制度来保证。我校将继续坚持每周一次的教工例会制度，采取考核、评比、表彰等措施，鼓励先进，增强学习的内动力。建立严格的学习考勤制度，做到学习有计划安排，有考核检查。
五、以丰富多彩的活动为载体，引导学习潮流
1、自我学习与统一组织学习相结合。采用自学，交流讨论、学习摘记、专题辅导、班主任论坛、理论测试等形式。强调个体的自学——制定个人的学习计划，明确学习目标，坚持有计划、系统地读书阅报，并做好读书笔记；强调小组的合作学习——安排专门的论题，以小组为单位开展学习讨论，推荐代表进行大组交流。要求教师结合新课程改革，读一本教育专著，学习先进的教育理论，并做好读书摘记，写好读书心得。利用业务学习时间进行交流，实现学习资源的共享。通过读书活动，教师了解了新课程改革的思想，增加了信息量，有利于教育改革的进一步深入。利用假期开展师德培训，认真总结我校师德建设当中存在的问题，分析和研究当前我校教师的思想状况，规划我校师德建设的未来；利用每周一次的教工例会，开展法制知识讲座和班主任论坛从而建立起一支高素质、具有崇高师德的教师队伍。
2、理论与实践相结合。我们深刻地认识到“实践是检验真理的唯一标准”，坚持理论联系实际，把理论学习同贯彻落实上级的重大决策，解决实际工作中的重大问题紧密结合起来。“学习型”学校的一个重要特点就是学习工作化，工作学习化，教学研究的过程也是教师相互学习、取长补短的过程。我们每学期要求老教师人人献一堂示范课，新教师上一堂实验课，既为他人提供学习的机会，也给自己一个锻炼提高的机会。
3、校本培训和对外交流相结合。组织教职工参加计算机培训和新老教师“师徒结对”活动，通过听课、说课、评课等形式开展教学技能比武，积极发挥校本培训的作用。而交流是促进学习的重要方法，通过学习、思考和交流，能进一步促进对知识理解和深化。为此，我们积极鼓励全校教职工参加继续教育学习，尽可能的派遣教师外出参加各种教学研讨会和教学比武
4、反思性学习与研讨性学习相结合。要求教师每堂课后写下反思性日记，通过学习不断提高认识，调整自己的工作目标和工作策略。利用业务学习时间与组内成员研讨自身在教育教学中发现的新问题，提出解决问题的
(另一篇）
学习型学校的创建，是当前课改背景下的紧迫任务，是符合打造学习型社会的时代要求，是提高教育质量最重要的条件。它能够充分发挥学校成员的创造力，从而建立起一个符合人性的、能持续发展的现代型学校。李烈校长讲：“没有老师质量的提升就很难有教育质量的提高；没有老师的主动发展就很难有学生的主动发展；没有老师的教育创造，就很低难有学生的创造精神。” 1 2 3
学习型学校的创建不是为了学习而学习，而是通过不断地学习提高老师适应变革的能力、创新能力，从而使学校能够持续健康的发展。对于教育工作者，应树立终身学习的观念，养成良好的学习习惯，不断加强现代教育理论学习，学以致用，在积极能动的工作中体验到生命的价值和意义；对于学校，应形成系统的学习机制，在改变陈旧落后的传统教育观念的基础上，树立以人为本的终身学习理念，使教育不断吸纳教育内部和教育外部的新知识、新信息，并加以实践创新，以保证学校教队伍的整体、和谐的发展。
如何创建学校学习型学校呢？
第一、以校本研究反思为途径
建立学习型教师团队，在于打造一支具有较高研究能力和反思能力的教师队伍。教师不仅具有课堂教学知识、技巧与技能，而且还具有对自己的教学方法、教育内容进行反思、研究、改进的能力，以及对教育的社会价值、个人价值等更广阔的教育问题的探究、处理能力。在构建学习型团队的过程中，应特别强调教师要不断学习先进的教育教学理念，不断地进行教学实践，将教学理论与教学实践有机结合起来，并在实践的基础上不断进行大胆反思，不断提高自身的教学技能，实现教学方式的尝试和创新。学校学习型组织的创建也是新时期教育科研转型的呼唤。当前，课程改革已成为全面推进素质教育的龙头和抓手，在这样的大背景下，校本研究校本培训顺应了当前新课程改革的迫切要求，深受广大教师的欢迎。学校学习型组织的创建显然是课程改革深入发展的关键，它为广大教师开展校本研究搭建了一个良好的活动平台。
第二、以科学管理评价为动力
在建设学习型教师团队的过程中，正确的评价教师，能最在限度的调动教师学习、工作的积极性，提高教师的素质，激发教师学习热情。然而，目前形式主义泛滥，盛行分数管理评体系，极大的阻碍学校学习组织建设的步伐，因此学校管理评价制度重建势在必行。在构建学习型教师组织中，我们以弘扬以人为本的思想，坚持公平、公开的原则，运用主观评价与客价相结合，学校管理评价与教师自我评价相结合的灵活评价方法，定期对学习型组织成员的学习情况进行考核，每学期将教师学习情况纳入个人绩效考核给予相应的奖惩。最大限度地调动全体教师参与学习型团队建设的积极性。
第三、以团体学习作阵地
团队学习就是提高团队成员相互配合，整体搭配，与实现共同目标能力的学习活动及其过程。团队学习的意义在于：团队学习是发展组织每个成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。通过团队学习达成共识，每一个教师愿意为团队目标积极努力，从而增强组织的凝聚力。学校要引导广大教师都要确立 “团体学习”的观念，学会合作，双赢共进，形成取长补短、相携互助的协作氛围，克服不良互动。不但要重视个人学习和个人智力的开发，更要强调广大教师的合作学习和团队精神的形成。
第四、校长在学校学习型组织的建设中起关键作用
学校是传授和创造知识的地方，学校更应重视致力于学习型组织的建设。虽然学校的具体环境不同、基础条件有差异，但是在迈向学习型组织的过程中，许多共性的东西是值得相互借鉴的。作为校长自己首先也要加强学习，不断提高自己的教育理论水平和业务素养，增强自己的人格魅力，努力成为学者型、专家型的校长。既要在学习中给全体教师做好榜样，也要努力使自已成为教师学习的镜子。同时，校长还要在学校里培育一种浓厚的学习气氛，使学生和教师得到熏陶。
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