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师德培训、校本培训、教师素质年三项工作总结

来源: 德育工作总结 

 

“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。”没有高素质的教师队伍,一切高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念,我校的教师教育工作以落实教师专业化这一培训思路。用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位,在实际培训中,我们努力做到领导重视,措施有力,对教师的培训学习给予人力、物力的支持,让每一位教师通过学习提高教学、教育技能。在全体教师的共同努力下,本学年,我校的教师教育工作,取得了较大的发展,现总结如下:

一、领导重视,目标明确

学校领导对教师的教师教育工作非常重视,始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点,把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓,提出了建设高素质的教师队伍,走科研兴校之路的办学思路。为了加强对教师教育的工作成立了以徐顺涛校长为组长的教师教育领导小组,吸纳学校务实能干的骨干教师为成员。并制定出了《玉海中心小学教师发展规划》,不仅要求广大教师努力发展,成为一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力,能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍;还结合本校实际,加强了教研活动的开展,提高了教师的教育教学能力和研究能力,提高了创新意识和自我发展能力,达到了教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的;另外建立健全了有效合理的工作机制,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。

二、加强认识,转变观念

随着课程改革的继续深入发展,对教师工作的要求也越来越高,为适应教育教学改革发展的需要,教师必须努力加强自身的学习,而继续教育和教师教育是提高教师各项技能素质的重要途径。wWW.ZonGJiEFaNWen.Com对此,我校通过全教会动员宣传,使广大教师提高了对培训的认识,转变了陈旧的观念,加强了学习的积极性。

三、加强培训,促进发展

1、加强师德培训:为贯彻落实《瑞安市教育局关于做好xx年暑期教师师德专题培训的通知》精神,进一步加强学校教师职业道德建设,我校深入开展了“内强素质,外树形象”的师德教育活动。在暑期师德培训期间,学校认真学习《中小学教师职业道德规范》、《浙江省义务教育条例》、《国家中长期教育改革和发展纲要为重点》,深刻领会和宣传《条例》和《纲要》的精神实质,做到依法治教,努力办好人民满意的教育。③深入开展争优创先活动,通过对先进教师、师德先进个人事迹的学习,着力强化教育系统党员干部和教职工的服务意识,丰富服务内涵,拓展服务途径,提高服务能力,切实做好学校服务学生和家长、教育服务社会工作。④开展“做一个幸福的教师”为主题大讨论,倡导“学为人师、行为世范” 作和教育教学工作,努力为教育事业健康发展发挥作用。此外,老师们积极通读师德培训材料,交流学习心得,撰写学习体会。扎实有效的师德培训,取得了显著效果。

2、注重教师专业发展

(1)注重青年教师的培养:加强青年教师队伍建设,促进学校可持续发展。在教师教育中,我校特别针对35岁以下青年教师提出严格要求,不仅要求青年教师加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习,使他们具有较高的教育理论修养,不断丰富与更新学科知识;而且加强了对青年教师教学能力和教育行为的培养,开展了教学实践和技能培训,帮助教师不断提高教学技能,优化课堂教学结构,提高课堂教学效益。去年下半年,学校组织语文、数学、英语、科学老师命题比赛,大部分老师非常认真,命题的质量非常高,其中语文、数学、科学每组推选两位老师参加瑞安市现场协作命题比赛超记录地获取三个第一,五位老师代表瑞安市参加温州市命题比赛。同时,严格要求青年教师的业务学习,如具体要求他们全程参与语数市级课题研究,撰写论文、案例,执教公开课等,注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结,促使青年教师的成长。

(2)重视教师的继续教育:教师的继续教育不是重复教育,要与时俱进,加入学科领域内前沿的东西。我校十分重视教师全员继续教育和岗位培训,在开学初先后派出教师参加新课程的培训,还有心理健康辅导员的培训、校长培训、少先队辅导员培训等等,并鼓励年轻教师参加高校函授学习。
    3、注重有效校本培训

(1)加强团队建设。教研组、备课组是学校开展教学研究最基层的单位。为了更好的发挥教研组、备课组的作用,我们从加强教研组长、备课组长队伍建设、规范教研组、备课组活动着手,期初学校明确教研组、备课组任务,每个教研组、备课组期初有计划,期末有总结,注重过程活动,效果显著,为了激励先进,学校组织全体教研组长和备课组长到福州学习考察,期末评出三个先进备课组。娄朝兰老师还为瑞安市数学教研组长学习会上做题为“情系后进生,全面提高教学质量”的观点报告。

(2)深化主题研究。继续组织教师开展“新课程背景下课堂教学行为有效性研究”研究,各教研组结合自己学科特点,确立了研究主题,并结合平时的教研组活动,采用案例研究法进行实践研究,语文组侧重于“同课异构”、疑难问题解决等方式进行研讨,数学组围绕“同课异构”、“如何提高计算教学效率”开展系列化研讨活动。此外,一年级五位语文老师,三位数学老师,一位美术老师,共开出10节家长汇报课,得到家长高度评价。

(3)参与区域活动。英语、科学、音乐、美术、体育、信息等六组15位教师参与了安阳学区联片教研活动,刘万勇、张周谊老师为联片活动上了研讨课,同时还举办美术、信息技术教学研讨会。

(4)网上教研:要求教师在网上观看各专家的讲座与活动课努力提升自己的业务素养与理论素养。同时要求广大教室设立教育教学博客,学校有38位教师拥有个人教育教学博客,占总人数的二分之一,其中不乏中老年教师,如50多岁的孙凤翠老师建立“玉海堂”。同时,学校利用校园网教育科研经常为教师提供学习材料。

四、创造环境,提升质量

教师在教育事业发展中的地位和作用是不容置疑的。学校利用每周一教师例会的时间对全体教师进行培训,我们结合实际,分类要求,立足本校,着眼提高,通过校长指导[page]科研带动专业引领、活动促进等方式为教师创造良好环境,并对每位教师的期望是相同的,希望教师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。

1、校长指导:校长及教导处通过深入课堂,参与教研活动。上半年,学校开展了语数随堂课教学调研,徐校长全程参与,面对面地对教师的备、教、改、理论学习、教学基本功进行指导,发现问题,及时解决,并面向全体教师,就普遍存在的问题指出症结,发起倡导。此外,2位教导作为市学科指导组成员,坚持深入教学第一线,积极参与并指导教师参与教研活动,取得良好成效。

2、科研带动:以科研促进教师教育的发展,鼓励教师积极参加课题研究、撰写教育教学论文。语数老师围绕着温州市立项课题《阅读教学中有效实施随文练笔的策略研究》和《活动·教材校本课程的实践研究》开展研讨活动。目前学校有温州市级研究课题3个,瑞安市级课题6个。同时根据上级部门及学校的工作安排,组织广大教师认真撰写教育教学研究论文、教学案例等,积极参加各级各类评比,成绩显著:19篇论文案例在瑞安市获奖;两篇论文入选温州市xx-xx年度数学优秀论文集,2篇论文获温州市一二等奖。与此同时学校积极做好教科研成果推广工作,编印的“玉海撷珠”xx年度教科研专集达26多万字。此外学校积极开发《古诗文考级》和《活动·智慧》校本教材。

3搭建平台:

学校重视骨干教师的培养,分别举行瑞安市第五批中心组专题研讨会,方彩霞老师做课一节,并推送市第五批中心组专题研讨会集中展示;举行学区数学疑难问题解决专题研讨会,浙江省著名特级教师朱国荣老师作全程指导;开展语文疑难问题解决研讨会,易飞燕、梁秀连两位老师上两节研讨课,市教研室黄永敏老师到会指导;温州市第四批语文骨干教师第七次活动在我校举行,温州市语文教研员曹鸿飞老师作全程指导,陈荣老师做课一节。除请进来以外还走出去,总共有80余人次到福州、杭州、温州、乐清、平阳、本市其他兄弟学校听课学习。同时娄朝兰、潘小琴老师上了两节校本教材开发研讨课,得到吕志明主任的高度评价。

   4、活动促进:给青年教师搭建一个展示锻炼的舞台,让他们在一些大型研讨会上展露风采。上学年共有20余人次在学期级以上各级研讨活动中作公开课和专题讲座。

    今后,我们将深化专家的专业引领,在培养青年骨干教师方面下功夫,以促进教师专业化发展。

 


2014年学校暑期师德培训工作总结

为了促进教师内涵发展,加强教师道德修养,我校教师以党的xx大精神和科学发展观为指导,围绕“尚德修身、抚爱育人”这个主题,全员认真积极地参加了这次的暑期师德培训活动。通过这次培训,收益良多,感受丰富。

**局长以自己丰富的教师经历和我们娓娓道来,指出现今教师的疲惫感、厌倦感、恐慌感,幸福指数低。她告诉我们要怎样爱职业、爱学习、爱生活,还要会放松、会打扮、会保养,关键要调适自己的心态,使自己成为一个有幸福感的教师,才能给学生带来幸福感。一个对生活没有热情,对自己无所谓的教师,必然对学生也提不起兴趣来。因此,教师只有先自爱,自强,才知道怎么爱学生。

陶西平先生的讲座给我们打开了一片广阔的天地,让我们看到国际上教育的形势和历史上教育的改革,使我们站在更高更广的角度去看我们的教育,考虑教育需要什么、教师需要什么、学生需要什么,明白学生的发展是最重要的。

黄瑞华校长帮助我们理清目前学校发展的方向、工作的目标和重点,告诉我们开展工作的方法,使我们能更有针对性、更明确地投入新学期的工作。

为期一天的户外拓展训练使每位教师经历了挑战自我、战胜自我团队互助、获得共赢的切身体验,使大家的身心都得到了放松和振奋。在体验中感悟了许多道理,学到了很多做事做人的方法,收获了以往的培训中感受不到的直接经验和体会,这种培训方式深得老师们的喜欢。

这几天的师德培训中我一直在思考:什么样的师德培训才是有用又受到教师欢迎,使教师得到真正的鼓舞和帮助的呢?

我想,首先要使教师在心灵上得到愉悦、感动和提升。比如我们以前学习的先进教师的感人事迹,比如一些给人以美妙的享受的读书讲座,再比如我们这次的拓展训练,在活动中体验,并分享自己的感受。这些精神的“体操”,也许我们觉得和现实有距离,很难做到。但是因为它们的“美丽动人”,使我们在深入其中时,或感到快乐,或感到感动,或感到遗憾,或感到震动,总有那么一些东西,触动我们的心灵。我相信,我们教师是需要一些这样的高尚而美好的东西的,因为我们这个职业的育人的特殊性。

其次,在认识上使教师得到开阔和提升。时代在进步,学生在发展,做为教师,我们不可能只局限于教科书和参考书的有限信息中,埋头于三尺讲台上。我们必须要通过各种途径提高自己对教育对社会对学生的认识,我们要去了解国际教育形势,社会现状,当今学生特征,各种新理念、形式、方法等。我们需要不断地调适自己,调整自己的观念、心态、方法,以适应我们的工作,更好地促进学生的发展。

再次,我认为我们的师德培训不能只停留于学习上,应体现在我们的工作中,使我们的具体行为发生改变。通过这次的拓展训练,我感受到,关于精神、心理、心态等这些似乎无形的东西,知道和实际去做是不同的。有些理念,只有面对实际问题时才能体现出来。就像我们知道要战胜自己的“恐惧心理”,才能跨过“断桥”,但只有在真的站在高处的断桥上,别无选择,只能往前时,才感到这种冲击的强烈。只有不断地经历这种体验,一次次“跨过断桥”,我们才能使“挑战自我、战胜自我”这个理念成为我们性格和行为习惯的一部分,成为属于我们自己的东西。师德学习也是这样,不应该只停留于我们的精神状态,更应该化为可操作、可强化的行为训练。

“尚德修身、抚爱育人”,希望这句话能成为我们教师平凡教育工作中不平凡的行为习惯。


中学2014年暑假师德培训总结

郑楼中学xx年暑假师德培训总结

为了全面贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、县教育局有关加强教师职业道德的要求,我们学校于xx年8月25日在我校报告厅正式开始为期五天的师德培训活动。收到了良好的效果。

以下是这次活动的总结报告。

一、领导重视、管理到位

为了使这次暑期师德培训活动顺利有效的进行,我校成立了以校长为组长多位领导为小组成员的师德培训领导小组,并制定了《暑期师德教育活动计划》,明确了培训活动时间,落实了管理措施,严格签到制度,将教师参加培训考勤情况与师德学分挂钩,促进了教师学习的积极性和自觉性。

二、计划周全、内容具体

根据师教育局师德培训的要求,我校采取了集中学习和自由讨论相结合,理论学习和实践活动相统一,紧紧围绕学习主题展开学习讨论,努力提高培训活动的实效。

1、8月25日,全体教师在阶梯教室召开“暑期师德培训动员大会”,认真听取了黄海峰校长对此次培训工作的安排以及要求,明确了今年师德培训的内容。

2、8月26日,组织教师自学本校教师先进事迹、全国首届教书育人楷模先进事迹。

3、8月27日,由工会尤修河负责进行师德师风大讨论活动。

4、8月28日,组织教师自学学习“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉、 “最美司机”吴斌先进事迹

5、8月29日,由钟叶培书记进行《做最好老师》讲座。组织教师交流,教师写学习总结材料。

三、严格考勤、强调会风

在本次培训过程中,我们加强考勤管理。教师要做到不迟到、不早退、不缺席,如遇特殊情况,由校长室审批。培训期间,老师们都能准时参加学习,认真听取报告并做好笔记。本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。

四、形式多样、效果显著

这次师德培训活动,形式多样,有专题讲座、专题讨论、先进典型教师报告等,并把师德培训的内容落实到实践中去,大大提高了培训的实效性,进一步提高了教师的师德修养,为如何做一名人民满意的教师指明了方向,构建了新的教育理念体系,使教师对自己的职业有了新的定位,对自己的职责有了新的认识,对自己的工作目标有了新的要求,对自己的教育教学方法有了新的探索,取得了良好的效果。

五、认真总结、不断反思

通过培训,教师根据学习内容,联系思想实际和工作实际进行了认真的总结和反思,每位教师都上交了自己的心得体会。从这次学习的内容和过程来看,是具有针对性和时效性的,主要收获有两方面。一方面是提升了教师们在师德方面的认识水平,特别是认识到了教育的方向和方法。第二方面是提升了学校的办学形象,为学校的发展做了充分的展望。

总之,我校全体教师在此次培训中深刻认识到教师职业道德建设的重要性。我们深知,师德建设是一个永恒的主题,它任重道远。在当前落实科教兴国个人才强国战略,全面实施素质教育,推进课程改革,全社会加强公民道德建设,大力弘扬和培育民族精神,加强各改进未成年人思想道德建设的新形势下,驾驶职业道德建设要常抓不懈,以教师队伍的职业道德的全面提升,为教育事业的又好又快发展保驾护航。

 

 

 

 

 

 

郑楼中学

xx年9月

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