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四、积极建章立制，落实效能建设长效机制我局始终坚持把机关效能建设纳入制度管理，做到有章可循，按章办事，用制度来保证机关效能建设落到实处，逐步形成比较完善，针对性和可操作性强的制度体系，以制度管事管人，我局又根据当前工作面临的新形势、新要求，对原有制度进行修改、完善，重新修定了考勤制度、学习制度、会议制度、接待制度、车辆管理制度、工作纪律等六项制度，逐步完善了服务承诺制、首问责任制、一次性告知制、限时办结制、失职追究制、效能考评制等10项制度，并在全局干部职工大会上公布实施，旨在通过制度建设加强对水利干部职工的管理，以制度管事管人，防止人为上的失误和错误。新制度涉及到干部职工日常工作的方方面面，增强了可操作性，建立起有效的约束机制，有力地促进了机关作风的改变，提高了工作效率。为确保效能建设各项举措能落到实处，取得效果、达到目的，我们实行绩效考评，打破“干好干坏一个样”的状况，把机关效能建设列入行风建设中，与年终个人考核、评先评优挂钩，实行一票否决。在制度落实上，局领导亲自带头，认真践行;并经常监督各项制度的实施情况，全局上下正以崭新的面貌去做好每一项工作，局机关运转逐步走向规范化、制度化的轨道。五、联系实际、力求实效这次教育活动效果明显，促进了干部作风的进一步好转，精神面貌有了明显变化，责任意识、服务意识、反腐倡廉意识、大局意识有了明显提高，局领导班子的凝聚力、创造力和战斗力明显增强，为促进各项工作的顺利开展，奠定了基础，提供了保证。并以学习为触动点来指导和实践于实际工作中,使各项业务工作都取得了显著的成绩,真正做到学习促工作的效果.今年我局以服务“三农”(促进农业增效农民、农民增收、农村稳定。)为中心。全力抓好人畜饮水、农田水利综合整治、坡地治理等民心工程和防汛防风防工作。完成了大连水库副坝除险加固工程;完成遵谭镇涌潭村那兴山塘整治工程;完成遵谭镇仙洞村、儒全村、卜裔村、榜文村等四个治坡工程，解决坡地1500亩生产用水;即将开始实施城西镇苍西村排水沟修建工程;进一步修改和完善防风防洪预案，落实了防汛防风工作行政首长负责制和水利工程防汛责任制;认真进行了汛前检查，对险工弱段落实了责任单位及责任人;积极抓好各种防洪物资的储备工作，购置了1万条防汛编织袋和一批雨衣、雨鞋、手电筒、探照灯、救生衣等防汛救灾物资;制定汛期值班制度和水库巡逻制度，实行24小时值班，保证汛情、雨情及时准确上报和指令畅通;对专用通讯系统进行维护调试，维护保养好通讯设备，保持通讯设备畅通无阻;全面细致地做好汛前工程检修，组织精干力量对全区重点防洪工程进行了逐河段、逐堤段、逐建筑物拉网式踏勘检查，彻底清理河障。在此基础上，对排水泵站及闸站进行了维修，确保启动灵活、运转正常。 虽然，我们在开展机关效能建设方面做了大量工作，也取得了一些成绩，但与要求相比，还有一定差距。下一年，我们会不断努力实践“xxxx”重要思想，围绕发展第一要务，集思广益，不断提升服务质量，改变机关作风，营造良好的工作氛围，切实加强水利队伍的政治理论、现代化管理知识、科学技术知识、水利业务知识及水利法律法规等方面的学习，不断提高队伍的业务素质和执法水平，努力建设一支思想好、作风正、懂业务、会管理的水务队伍，促进我区水务工作的持续、快速、健康发展。 【1】【2】
2012年县教育局电教馆工作总结
依托网络优势 促进教育信息化发展
――xx县教育局电教馆 XX 年工作总结
一年来，全县电化教育工作在上级行政主管部门和业务部门的正确领导和指导下，以“xxxx”重要思想和“科学发展观”为指导，以国家农村中小学现代远程教育工程项目管理和三种模式应用、研究为重点，以网络建设和资源建设为主线，重点加强对全县信息技术教育工作的总结、评估和县、乡教师资源中心的建设，狠抓电教网络队伍建设，充分利用远程教育资源，积极开展信息技术与课程整合，为全面提高教育教学质量奠定了坚实的基础。
一、依托xx教育信息网，提高教育系统的办公工作效率
教育信息网的开通，使全县广大师生能在第一时间掌握教育局及各科室的工作动态和最新的教育信息，对宣传教育、沟通信息、政务公开、民主监督起到了积极地推动作用；电子政务是教育系统内部的网络办公平台，用户由局领导、局机关各室站、各联校、各中学以及县直各学校组成。各基层用户设专人负责每天信息的收集和整理，严格按教育局规定的每天上午、下午的上、下班时间，4次查看当日最新信息，确保获取信息的时效性和准确性，准确把握教育局的工作动态，使各项工作及时、有序的开展。目前，教育局下发各种文件、公函、通知全部是通过电子政务平台向各用户传达的，不再向各基层单位和学校下发纸质文件、通知等。各用户上报的各种资料信息也通过电子政务或专用ftp服务器来完成，完全实现了全县教育系统内部办公的网络化、信息化，使信息传递变得更加及时、便利。截止目前，下发各类文件、通知、数据1815次，教育信息网总访问量54209人次，总浏览量97552人次，为全县教育管理信息化奠定了良好的基础；视频会议系统实现了各用户间的视频和语音双向传输，覆盖了所有的县直学校、乡镇初中学校、各联校以及乡镇中心小学，视频会议系统农村小学覆盖率达到42%，教师覆盖率达到80%以上。从XX年4月份开始运行至今，利用视频会议系统共召开各类会议80余次，未经局长批准，不允许召集基层学校人员回局里集中开会。通过教育信息网、电子政务和视频会议系统的运行，教育局的管理效能延伸到了最基层的学校，使偏远地区的师生及时了解和掌握教育信息，随时就地对教师进行业务能力培训，实现了校际之间的网络教学研究和课题交流。相比以往的会议模式和教师培训，无论从通讯费、纸张印刷费、差旅费、招待费、培训费、误工费等，大量节省了教育系统内部的人力、物力和财力，极大地节约了管理运行成本，提高了信息技术设备的使用效率，突出了教育信息化的应用成效。
二、依托视频会议系统，开展网络环境下的教育研究
从上学期开始，县教研室利用视频会议系统在每周三、每周四下午开展了教研大讲堂网络教研活动，组织县学科教研员和部分省、市教学能手及县学科中心指导组成员，分别就中小学校本研修、联片教研、各学科教学中存在的突出问题和困惑进行答疑解难，为全县的教师发展提供了强有力的专业引领、学习与提高的机会，为教师的教育教学活动提供了许多切实可行的具体方法、措施。本学期，县教研室举办的XX年中考试题分析视频讲座，各学科教研员根据学科标准及考试科目说明要求，结合教材特点及全县各校教学实际，对今年的中考试题以及学科教学进行了系统的分析指导、研讨交流。这在过去只能集中面对九年级教师，如今，通过网络视频，全县各中学所有年级教师都能直接受益。由于讲座内容准备充分，与教学、教材紧密结合，针对性强，通过网络视频交流，大家对教学中出现的相关问题得到深入探讨，其相关知识也得到扩充，知识点更加明晰和准确。 1 2 3 4 5 6
开展网络教研，使教研中心下移，为教师带来了便利和实惠，教研的深度和广度得到拓展，基层教师不出校门就能听到同仁的观点和建议，不远程跋涉就能进行交流互动式的教学研究，为提高全县教师的专业素质起到了积极而有效的推动作用。一年来，就利用视频会议系统进行了11次教师培训和61网络教研，受众教师达到了28756余人次，取得了较好的效果。以xx教育网和视频会议系统为平台的远程教育培训，打破了地域狭隘、人员集中、管理繁琐、培训空间上的限制，促进了全县各级各类教育管理机构和教师的网络办公和网上交流，使教师省时、省力又省钱，即可接受各种培训，使网络环境下的教学研究、教师培训和校际交流成为现实，形成了良好的应用氛围。
7月10日至15日，利用视频会议系统进行了为期六天的全县中小学教师全员培训，全县68个培训点的2554名教师同步参与了这次培训。培训内容涉及师德建设、信息技术在教育教学中的应用、教师课堂教学技能指导、教师继续教育等内容。有关信息技术在教育教学中的应用，聘请了市电教馆网络中心副主任xx做了《博客专题学习网站与教师的专业成长》和《远程教育资源介绍、应用及课程整合案例分析》的专题讲座，县电教馆xx老师做了题为《信息技术与课程整合》的专题讲座，xx中学的xx老师、xx联校xx小学的xx老师分别做了题为《信息技术在数学教学中的应用》和《信息技术在作文教学中的应用》专题讲座，从不同的视角和观点阐述了信息技术在教师专业成长、课程整合和学校教育教学中的应用，为教师诠释了一种全新的教育思维、观念、理念。整个培训过程，组织严密，管理严谨，不仅各培训点有专人负责，而且，县教育局在各乡镇派出督查人员具体督查每天的出勤、签到以及培训情况，县电教馆利用视频对各点的培训情况进行现场监督，对整个培训讲座进行全程录像，便于教师随时调用学习，确保每次的培训扎实有效、不走过场。由于采用了视频会议系统进行培训，不仅缩短了培训的时间，扩大了培训覆盖面，而且避免了教师大规模集中培训带来的不便，使全员培训变得快捷、便利，达到了预期的培训效果。
三、加强信息技术学科教学研究，建立中小学信息技术学科教学试题库，把信息技术学科考试纳入全县统考范围。
1、为了能更好的在中小学开展信息技术学科教学，出台了《关于规范中小学信息技术学科教学的通知》，将信息技术学科教学纳入必修课，排入学校和班级总课程表。
2、在XX年筹建的信息技术学科教研组的基础上，重新修改并扩大了信息技术学科教研组成员，新的信息技术学科教研组由3名电教馆人员、1名高中信息技术学科教师、3名初中信息技术学科教师和3名小学信息技术学科教师组成，教研组人员经常深入教学一线，研讨信息技术学科教学，探索信息技术教学模式，听课、评课，为xx县信息技术学科教学的进一步开展奠定了良好的基础。今年，xx中学的xx，xx中学的xx获xx市“信息技术教学能手”称号，xx中学的xx老师在全省信息技术学科教学研讨会上，代表xx市进行公开课教学，受到与会领导和广大教师的好评。
3、统一了中小学信息技术学科教学计划和教学目标，并从XX年开始，所有初级中学信息技术学科利用智博考试系统，纳入全县统考范围，每学期统考一次，统考成绩记入学生发展档案，并作为衡量各校信息技术学科教学开展效果的重要指标。同时，利用两年的时间完成了初中信息技术学科教学试题库的建设任务，使初中信息技术学科教学逐步走上正规。
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四、依托xx教育信息网，实现全县信息化管理和校本资源的完全整合
为进一步提升全县各级各类学校管理的信息化和网络化，实现真正意义上的校本资源共享。上学期，县教育局对各联校、各中学、县直各学校的网络管理员进行了校园网站和校本资源建设专项培训，网站建设力求内容新颖，突出特色。本学期，各校网站全部建成并投入使用。网站内容包括了学校管理的方方面面，所有信息均在网站上公布，增强了学校同教师、学生之间的沟通和协调，方便了教育局对学校各种信息掌握的时效性和指导性，有利于校际之间的沟通和学习。校本资源库建设按照分类明确、条理直观、使用方便，服务教学的建设原则，各联校、各中学的校本资源库依托各自的网站，开辟专门频道，选择那些经过教学实践检验，富有特色的优质教学资源充实到校本资源库中。在资源建设上，充分发挥各个教师所长，在远程教育资源的基础上开发和整合教育教学课件，把自己的教学素材、教学课件、心得体会及专题节目等提交到本校资源库，不断完善校本学科资源，逐步使之成为适合本校教育特色的各学科教育教学资源库。目前，全县10所联校，27所农村初中和县直学校都建立了自己的校园网站和校本资源库，有三分之一的农村小学依托教育空间和博客网络平台，建立了本校的校园网站，并实现了同联校网站的连接，依托xx教育信息网进行整合，真正实现了校际之间的信息资源共享，为进一步开展网络环境下的信息交流和教学研究搭建了良好的信息平台。
在加大校园网和校本资源库建设的同时，以博客引领，网络交流为主的新型合作交流模式正在逐步兴起。xx小学校长xx、xx小学校长xx、xx中学校长xx等不仅自己建立了博客，在他们的带动下，学校教师也都建立了自己的博客。他们把自己的工作心得、随笔、成果、案例都放到自己的博客中，在积累自己丰富的教学经验和成果的同时，也为其他教师的学习交流提供了参考和学习的平台，起到了沟通、交流、合作、进步的纽带作用，增强了学校凝聚力和团结协作的集体意识，形成了良好的教学氛围，为推进学校的整体工作和教育教学质量的提高起到了积极地推动作用。
五、依托远程教育资源应用督导评估体系，推进教育教学中的应用
为全面落实晋教基〔XX〕50号《关于进一步推动农村中小学现代远程教育工程教学应用工作的意见》和阳教基字[XX]1号关于《xx市关于进一步加快教育信息化进程加强教育教学应用工作的意见》的文件精神，xx县教育局根据本地实际，出台并下发了《关于进一步推进教育信息化进程加强中小学现代远程教育教学应用工作的通知》，作为全县中小学教育信息化建设的基本要求。通知对学校的信息化组织机构建设、责任落实要求、教育教学应用要求、项目管理员职责、信息化设备的管理、教学资源的管理和建设、三种模式的课堂教学要求以及对应用远程教育资源和手段开展校本培训和校本教 研等等提出了明确的要求。督导、教研、普教、人事、综改、电教、仪器等科室各负其责，狠抓落实、确保应用。同时，制定了xx县中小学教育信息化及远程教育资源应用评价标准，形成激励机制和刚性约束机制。每学年，由督导室牵头，开展一次专项督导评估，评估结果纳入一年一度对校长、学校的考评中，并作为对学校教育目标考核和奖励先进单位的重要依据。
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六、依托“典型引路，以点带面”，推广学校远程教育资源的应用
为促进各校现代远程教育工程高效推进，充分发挥教育教学设备的作用，切实提高应用效益和水平，按照“实事求是、逐步提升、典型引路，分类推进，打造精品”的原则，今年一月份，xx县各联校首届“农村中小学远程教育工程教学应用”现场会分别在xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、宁艾小学、西回小学、xx小学召开，共有400多名教师参会观摩，通过观摩课堂教学，交流应用研究经验，档案管理及成果展示，全面促进农村中小学基础教育课程改革，促进试点学校的教学信息化和素质教育的全面实施。本次活动共进入课堂听课二十节课，学生在课堂上能运用电教设备，有序地进行讨论、学习和矫正自己的不良行为，促进了学生的共同成长。校长们汇报了自己在校本研究、远程教育、德育管理等方面所取得的经验，演示教师能利用因特网、校园网进行资料收集和下载，并运用到课堂教学中。有些教师还利用校本研究网、各学科资源网、多种搏客、远程教育网等网站平台进行经验交流，同时把“现代远程教育环境下学与教的探究”为重点研究课题，加大远程教育应用研究力度。以课题研究带动应用工作的全面开展，实现了网上教研、网上教学的新模式，在全县营造了“管理促应用，培训促应用，服务促应用，活动促应用，研究促应用”的全方位应用氛围。大面积优质资源进入了各科课堂，实现了学校管理及教学工作的网络化。紧紧抓住学生综合能力提升、学科课程整合、教师专业化发展和远程教育为农服务四个方面，全力提升信息技术教育对教育和县域经济社会发展的贡献率，真正实现了“面向学生，走进课堂，用于教学”的要求。找准了远程教育与学科教学的结合点，进行整合，不断学习教育技术，促进教师专业化发展。信息技术的引进，为学校教育带来了“三多”“三变”：教师的研究教育教学的老师多了，主动采集信息资料的老师多了，自主学习的学生多了，教育理念发生了改变，教学方法发生了改变，学生学习习惯发生了改变。老师们通过对各种资料进行采集、整合、小组复议、完善整理、教学运用、反思、创作、上传发送等活动，获得了两百多项国家级、省级、市级、县级教研成果。
石门口联校xx小学各方筹集资金，增添设备，建立校园网，做到了本校资源共享。xx联校xx小学到校的第一件事就是打开微机教室和多媒体教室，让教师随时应用设备，做到设备随时对教师开放。xx联校xx小学专题教研有声有色，评课水平高，既有理论又联系实际，教师素质的提高体现了远教资源应用的优势。xx联校xx小学教师人人做课件，给课堂教学创设轻松、活泼、快乐的氛围，使学生在没有压力的环境中学习。xx小学、xx小学、xx小学、xx小学自筹资金30余万元，实现了农村小学班班通，为全面推进教育现代化起到了示范带头作用。
三月三十一日，我县在xx中学、xx示范小学召开了教育技术装备暨远程教育资源应用现场会。省教育厅教育技术装备处副处长xx、图书科科长xx、装备处xx老师，市教育局副局长xx、仪器站站长xx、电教馆副馆长xx等省市相关领导和专家出席会议。县教育局领导和相关室站主任、各初中校长、联校及县直小学校长，电教、仪器管理员共70余人参加了会议。xx联校在教育技术装备和远程教育资源应用方面抓住机遇，强化管理，努力提升其应用水平。随着教育技术装备的逐步提升，该联校及时确立了以“配备为基础，管理为关键，培训为重点，应用为核心”的工作思路，紧紧围绕教育资源应用，突出抓好建设、管理、培训、应用和提高五个环节，初步实现了教育技术装备“面向学生、走进课堂、用于教学”的总体目标，教师队伍的整体素质和教育教学水平得到显著提高，促进了优质教育资源的有效应用。在xx示范小学，与会领导和参会同志共同观看了xx联校关于“教育技术装备和远程教育资源应用”电视专题片；xx示范小学校长xx就如何管好用好现有设施设备作了经验交流；xx小学副校长xx、xx小学教师xx分别就学校远程教育资源应用作了经验交流；xx中学校长xx、xx联校校长xx分别就图书馆建设和联校教育技术装备暨远程教育资源应用作了经验交流。县教育局副局长xx回顾总结全县教育技术装备和远程教育资源应用工作的同时，对下一阶段的工作重点进行了具体安排。市教育局副局长xx、省装备处副处长xx分别讲话，他们对我县近几年来教育技术装备及教育信息化取得的成绩给予了肯定，对我县今后继续推进教育装备和信息化建设的普及化及提高使用率提出了明确的指导意见。县教育局局长xx主持了总结会，他强调指出，教育技术装备和教育信息化建设的好与坏，事关教育发展全局,与会校长一定要用实际行动贯彻落实本次会议精神，切实加大工作力度，充分利用现有设备，为教育教学服务,为全县教育的改革和发展做出新的贡献。通过这次远程教育应用现场会，推出新典型，交流新经验，推动应用工作不断深化和提升，形成了全县资源应用的良好氛围。其次建设优质资源、优化硬件环境、推进应用研究、强化技术服务、加强考核评估是摆在我们面前的一个重要课题。
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十月九日，也就是十月长假后上班的第一天，省电教馆安馆长带队一行3人，由市电教馆张馆长、冯副馆长陪同，对我县网络应用进行专门调研。在县教育局，首先听取了xx局长对我县网络应用的工作汇报，郝局长就远程教育资源的应用的认识问题指出，认识是全面推进教育信息化的基础，只有认识先到位，教育信息化的各项工作才能有突破、有进展，基层学校的校长是推进教育信息化的第一责任人，“认识比我高的向前走，认识比我低的跟我走，认识跟不上的退下去”，从主观上体现了以信息化应用为主的校长任免思想。随后，省、市领导到xx中学和xx联校考察了学校网站建设和校本资源库建设，深入课堂，参与听课评课，在xx中学参加了联片教研活动，与广大校长、教师座谈，就关心的网络效益的整体发挥和教育行政管理二者的关系，教师培训的内容、层次、培训后达到的教师技能状况、后续培训的情况，资源的应用，课堂教学方式的转变和优化，教师教学行为与备课方式的转变，学生学习习惯的转变，网络环境下教师的工作时间和劳动强度，网络应用成果，以及省、市、县三级电教机构应该做些什么等问题进行了专门的调研。通过两天深入的调查研究，我县在教育信息化建设中取得的成就和网络环境下的教育研究、资源的应用给省市领导留下了深刻的印象，对我县的教育信息化工作给予了充分的肯定。
七、依托网络化管理，实现义务教育阶段学校固定资产的校财局管
随着义务教育阶段教育经费的不断增加，学校办学条件和教学设施得到了较大的改善，为教育教学质量的提高奠定了坚实的基础，资产管理日益成为一项重要的基础性管理工作。加强学校的资产管理，充分利用和发挥学校资产的作用，是促进学校发展，提高教育教学质量的基本保证。本学期，为更好地发挥学校固定资产的利用率，合理调配有限的教育资源，杜绝资产闲置、重复购置、管理混乱、资产流失等现象的发生，xx县教育局采用了较为成熟的《金算盘固定资产管理软件》，对义务教育阶段学校的固定资产实行全县统一管理，对学校申购固定资产的审批、购买、调配、报废实行网络化管理和行政审批程序，对未经审批购买的固定资产，系统将拒绝录入固定资产管理账目，并依据情况，追究校长的责任，杜绝了一些不合格或伪劣产品走进校园，节制了基层学校校长购买教学设施设备的随意性，使学校固定资产的闲置和流失得到控制。目前，学校现有固定资产（包括土地、建筑、电器、电子产品、交通运输、仪器仪表、音体美卫劳等设备）的录入工作已经全部结束，并设定了审批流程，实现了对学校固定资产管理的规范化。
八、依托远程教育工程服务保障体系，确保远教设备的完好率和使用率
为保证远程教育工程设备能更好的为学校教育教学服务，按照xx省教育厅、xx省发展和改革委员会、xx省财政厅文件（晋教基〔XX〕36号）关于印发《XX年度xx省农村中小学现代远程教育工程实施方案》中的有关要求，每年远程教育工程41万元运转和维护经费已经列入xx县财政预算。在经费保证的同时，县教育局在加大对学校网管员业务素质和职业修养培训的基础上，由县电教馆设专人负责学校信息化设备的管理和维护保障工作，安装了农村远程教育工程服务维修保障电话，购置了专用车辆，建立了远程教育设备售后服务登记制度，定期深入学校检查远程教育设备的使用和维护情况，做到有问题及时提供咨询和维护。随报随到，不分严寒酷暑，狂风暴雨，白天还是晚上，假日还是上班，由于处理问题及时，保证了设备的完好率和使用率，使学校教学秩序稳步推进，深受学校教师和学生的好评。
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九、依托信息化网络平台，逐步实现校园安全电子化监控
随着学校信息化设备的增多和校园内部一些不确定因素的增加，校园安全日益成为学校管理的重中之重。以xx三中为试点的校园网络监控工程已安装完毕，并投入正常使用。监控范围覆盖了整个校园的入口和学生主要的活动场地，不仅学校可以对整个校园进行实时监控，而且，教育局通过网络也可以随时对校园环境进行监控，对学校财产的安全和校园内部管理起到了积极地作用。目前，县直各校及一些重点学校的校园网络监控工程正在逐步实施过程中，届时，各校的校园安全将纳入网络化管理，教育局利用网络平台，实现对学校校园的实时监控，准确掌握各校的运行情况。
十、依托远程教育资源应用，促进应用 实践 成果转换
今年是省教育厅确定的远教工程教学应用年，省市电教馆对教学应用年做了详细的安排部署。为进一步加强我县远教工程的教学应用力度，配合省市远教应用年有关活动，出台了《xx县教育网远程教育工程教学应用年系列活动方案》，方案中对“十佳应用能手”、“十佳应用校长”、“十佳专题活动”、“十佳叙事征文”、“十佳教育专题网站（博客）”、“十佳校本资源库”、“十佳学生作品”、“优秀农远工程项目校”、“教学应用现场会”等九项活动进行了详细的安排布置，要求各项目学校高度重视应用年活动，把远教应用工作列入重要议事日程，落到实处。围绕活动主题，营造上下联动，齐抓共管，确保应用工作取得实效。
通过近三个月紧张的准备、评选，我县远教应用年系列活动取得了较为丰硕的成果。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx荣获xx县“十佳应用能手”，xx、xx等25名教师荣获xx县“优秀应用能手”，其中xx中学的xx老师和xx中心小学的xx老师荣获xx市“十佳应用能手”，并推荐参加省应用年“教学应用能手”的评选；xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx荣获xx县“十佳校长”，其中xx中学的xx校长和xx联校xx小学的xx校长获xx市“十佳应用校长”；xx中学、xx中学、xx中学、xx中学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学报送的专题活动荣获xx县“十佳专题活动”，其中xx联校xx小学的《电脑作文课》和xx中学的“如何使学生在语文课中活起来”网络教学研究获xx市“十佳教育专题”；xx中学、xx中学、xx示范小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx中心小学荣获xx县“十佳远程教育项目校”，其中xx示范小学和xx中学获xx市“优秀项目校”；xx中学、xx中学、xx中学、xx中学、xx中学、xx联校、xx小学、xx小学、xx中学、xx小学荣获xx县“十佳校本资源库”
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2012市工商联工作总结 今年以来，在通州市委、市政府的正确领导下，在上级工商联的指导下，我会紧紧围绕全市工作中心，加强商会组织建设，履行各项工作职能，拓展服务领域，为促进我市非公有制经济的科学发展和可持续发展，推进通州建设全面小康、率先基本实现现代化进程作出了不懈的努力。一、加强调查研究，履行参政议政职能我会紧紧围绕促进全市经济和社会事业科学发展、和谐发展、可持续发展的主题，组织会员积极参政议政。在政协十一届一次会议上，我会作了《打造通州家纺区域品牌，推动家纺产业提档升级》的发言，提出加大政策扶持力度；注重培育和树立企业家品牌，重点扶持家纺产业基础建设；开展通州家纺对外集中宣传造势；充分发挥商会的职能作用的建议。全会期间，工商联政协委员共提交提案20件，内容涉及新农村建设、机关作风建设、基础设施建设人才队伍培养和科技创新等诸多方面，提案的层次和水平有了新的提强。同时，我会对政协第154号和317号涉及商会建设提案进行了答复，积极推动社会各界支持关心商会建设和发展。按照全国工商联的要求，对XX年度上规模民营企业经营情况开展调研，共收集上报营业收入3亿元以上的企业24家，南通四建、综艺集团、通州建总、东源电器和新华建筑五家企业进入全国民营企业500强，扩大了通州企业的知名度。我会还组织了全国民营企业抽样调查通州样本的采集工作，圆满完成了上级工商联的工作任务。我市还作为省工商联的调研联系点，安排了省联在通州的调研活动。组织了“民营企业实践科学发展观、转变发展方式”座谈会，安排了江苏帝奥集团、江苏大富豪啤酒有限公司、江苏东源电器集团股份有限公司、江苏桑夏太阳能产业有限公司和部分行业商会负责人进行交流发言，并实地参观了大富豪啤酒和东源电器两家企业。省联何昌林副主席对我市民营企业在贯彻落实科学发展观、转变发展方式过程中好的做法以及工商联、行业商会工作给予了充分肯定。二、强化组织建设，提升商会履职能力一是行业商会工作继续加强。坚持了行业商会秘书长例会制度，组织了行业商会秘书长到如皋学习考察，并实地参观了如皋肠衣城和液压机商会，汲取先进的办会理念，促进商会活动的开展。召开了行业商会工作研讨会，听取行业商会的工作交流，了解行业商会在运作中存在的困难，并向市委上报了调研报告。积极适应我市五大支柱产业发展的要求，组建了我市第一家纯民间的商会组织——船舶钢结构商会，进一步探索民间办会的商会发展之路，船舶钢结构商会通过组织船舶钢结构招商会和重工成立50周年等大型活动，充分显示了活力。 二是上海商会作用继续发挥。新任市委宋文辉书记专程在上海商会召集企业家座谈会，听取对通州经济和社会发展的建议和意见。宋书记对上海商会的企业家们身在大上海，不忘通州发展，对家乡建设提出的中肯建议给予了高度的评价。在呼应苏通大桥通车系列活动中，上海商会先后组织了俄罗斯客商、生产康师傅方便面的“顶新”国际集团以及上海嘉定区领导等到通州实地考察，促进通州对外交流，承当起通州深度接轨上海的窗口和平台的职能，积极地为通州经济和社会发展服务，为会员企业做强做大服务。三是镇商会运行保持规范。镇商会积极争当对外经济交流的有效平台，履行企业服务和指导的职责，认真搞好自身建设，特别是在完善工作制度、提高工作水平上下功夫，基层商会工作走向正常化、规范化、制度化。四是总商会的继续加强。在市委的关心下，调整了总商会的领导班子，行业商会例会制度得到进一步落实，会员队伍不断扩大。并通过开展对会员企业的走访活动，加强了会员企业与总商会的沟通和交流，同时，总商会和各有关部门的交流和合作也进一步加强。同时，总商会加强了对外交流，参加了长三角工商联联谊会金山会议，与各地商会组织进行了广泛的沟通。在深度接轨上海驻点招商中，在上海进行了为期一周的招商活动，邀请了香港长江集团上海区总裁到通州考察，拜访了上海企业联合会、上海企业家协会等经济社团，进一步推介通州。
三、开展协调服务，发挥政府助手作用一是组织沟通交流活动。以企业家沙龙为平台，与政府部门和社会中介组织的协作，建立服务民营企业的联动机制。联合劳动保障、法院、工会等部门开展《劳动合同法》专题讲座，及时了解企业在《劳动合同法》实施过程中遇到的新情况和新问题，化解矛盾，探求解决问题的有效方法；与环保局开展企业节能减排专题讲座，促进企业的可持续发展；配合发改委促进企业上市工作，在综艺股份、东源电器、江苏金飞达、创斯达股份4家上市企业基础上，有8家企业已经进入上市轨道，上市后备企业15家，为企业进一步做强做大创造了条件。与发改委、总工会、社会保障局等部门进行了通州市级劳动关系和谐企业的评比和南通市级劳动关系和谐企业推荐工作。扩大商会与会员企业的双向交流，及时化解企业在生产经营过程中的矛盾和困难，在促进和谐政企关系建立的同时，提高商会活动的吸引力。二是拓展经济服务平台。为帮助会员企业正确应对当前宏观经济形势，在从紧的经济环境中实现新的发展，举办“宏观经济形势与中小企业发展战略讲座”。邀请了上海交大公共管理系主任、博士生导师顾建光教授和南通市工商联领导专题授课。我会选派了8名企业家参加在北京大学举办的第六期民营企业高级经营管理人员培训班，组织了30多家企业的档案人员参加了省工商联和档案局举办的档案知识培训。建筑房地产商会劳务基地正式运行。南通四建集团投入建筑专业教学设施，开始招生培训。有300多名学员经过培训，被安排到南通四建各建筑工地。劳务基地正式启动，为我市劳动力的引进提供了一个固定的渠道。家纺商会积极推进打造通州家纺区域品牌各项工作，成立了由20多家家纺规模企业参加的南通州家纺品牌联盟，开展品牌宣传，在中央电视台和高速公路沿线及主干道口树立了74个家纺广告牌，策划了中国家纺协会副会长张建石、南通州家纺品牌联盟负责人俞建辉和市委主要领导分别走进中华网和新浪网与网友交流的活动，为通州家纺品牌宣传造势。同时，大力鼓励和支持会员企业创牌树牌。家纺行业品牌建设取得丰硕成果，紫罗兰商标认定为中国驰名商标，宝缦、蓝丝羽、紫罗兰、乔德、圣夫岛、梦之雨获国家免检产品称号，还涌现大批江苏名牌和南通名牌产品，逐步形成名牌梯队。我会还大力支持副会长企业江苏金太阳卧室用品公司联合多家会员企业，筹资6600万元，组建东升农村小额贷款公司，为会员企业融资提供支持，商会服务工作得到进一步的拓展。 三、扩大经济服务的领域。发挥商会优势，组织各种类型的经贸活动。先后组织了会员企业参加中国家纺博览会、上海针棉织品展销会、德国法兰克福展销会等国内外的产品展示活动，促进了通州家纺产品走向国内外市场。通过参加这些展览会、展销会和博览会，扩大了通州产品在国际国内市场的影响，同时，各行业商会在金秋经贸洽谈会上发挥了重要作用，通过开展产业招商专项活动，加强了通州支柱产业的推介宣传，促进了我市经济的更快发展。为帮助会员企业及时了解掌握政策信息和经济发展趋势，我会免费为全体执委征订了省工商联信息服务中心编发的《江苏经济信息》。我会还组织执委以上的企业家到市人民医院进行了健康体检，并建立了健康档案，为企业家做好健康跟踪服务工作。【1】【2】【3】
四、发挥商会优势，组织企业承担社会责任一是支持新农村建设。在全市“全民齐动员、全面达小康动员”大会上，我会向全市民营企业家发出了倡议：积极探索参与全面小康、新农村建设的有效方式；大力发展农业产业化；参与农村基础设施建设；广泛吸纳农村转移劳动力；推进农村公益扶贫慈善事业。倡议书在通州大众等多家本地媒体刊发，取得良好效果。广大会员企业积极响应，围绕社会主义新农村建设任务，以农业增效、农民增收、农村稳定为目标，我们通过市、镇两级分别确定结对对象。市级共安排了30家骨干企业与30个经济薄弱村结对帮扶。同时，由各镇采取“一村多企”的形式，组织了940家规模企业与123个村结对。他们充分利用企业在产品、市场、资金、信息、技术和人才方面的优势，帮助经济薄弱村加快社会主义新农村建设步伐，为全面建成小康社会作出贡献。二是积极参与慈善基金筹集活动。动员会员企业积极捐献慈善基金。建筑房地产商会30多家会员企业认捐超过3000万元。综艺股份认捐XX万元，东源电器、家宝集团、星源房地产等会长企业认捐都达到1000万元。发挥了示范带头作用。全市企业认捐超过3亿元。五、加强机关建设，提升工作能力一是开展了解放思想大讨论活动。照市委的总体部署，紧紧围绕“深入解放思想、推动科学发展”这一主题，扎实推进活动的开展。通过大讨论活动，形成了新的共识：要做好新时期的工商联工作，也唯有冲破旧的思想桎梏，开拓创新，才能实现新的跨越。二、开展了亲民务实作风建设主题活动。主要领导在“新形象·新作风”专题研讨班交流发言，对照要求，查找差距，制定了切实可行的措施。围绕作风建设主题，开展效能再提升活动。进一步深化机关效能建设，牢固树立“争一流，创品牌”意识，以制度建设提高机关工作效能和服务水平。培养学习型、创新型、务实型的干部。增强干部服务大局、服务会员的能力，建立一支勤奋学习、业务精良、开拓创新、求真务实、廉洁自律、团结奉献的干部队伍。有1名领导干部参加了南通市委党校培训班。通过改进机关工作作风，努力增强工商联组织的吸引力、凝聚力和影响力。 三、为配合改革开放30年系列活动，我会精心策划印制了通州民营企业画册，同时还组织南通市民营经济30年论文的征集工作，共报送论文11篇。同时我会还继续加强宣传信息工作。今年我会被两办录用信息666条，南通市工商联(总商会)网站录用信息92条，在省工商联和全国工商联网站录用信息达到10条。有13篇文章在《南通民营经济》录用，较好地宣传、推介了我市工商联工作。我会撰写的《发挥专业合作组织作用，加快农民增收步伐》收录于全面小康建设论文集。在在进村入户活动中，有1篇驻村日记被市委组织部收录发表。我会撰写的《通州家纺，以品牌战略实现产业发展》在《长三角工商联》刊物上发表。四、坚持了驻村入户调研制度。在驻村入户期间，我会的领导干部围绕宣传小康目标，了解村情民意，推进全民创业，解决突出问题四项主要任务，广泛了解在农村小康建设的进程，大力宣传小康建设取得的成果和目标，努力化解发展中的矛盾和问题。
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