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职业中学2012年度工作总结

来源: 单位总结 

2011年又是我校努力实现教育教学的制度化、科学化、精细化的一年,在管理上有了长足的进步。

一、两校合并 、 措施得力 、 有条不紊

随着社会的发展,生源的匮乏是不争的事实,我区工贸中专和职教中心的合并,是职教发展的必然结果,也是更好的搞好我区职业教育的必然途径,今年暑假两校合并工作顺利完成。为实现顺利合并这一总体目标,我们做了大量细致的准备工作。

一是充分做好动员工作,统一思想是做好工作和实现目标的前提和保证,在教职员工中广泛发动,使两校教职员工对合并的意义目的有深入的了解,打消个别员工在合并中出现的不情愿情绪。要求所有员工识大体重大局,局部服从整体。这为合并工作提供了思想上的保证。

二是安排得当 、各得其所,两校合并简单讲便是人与物的合并,暑假期间,合并工作正式启动。两校领导缜密安排,团结一致,有条不紊,原工贸教学物资有条不紊的合入职教中心,未出现任何事故、疏漏、遗失等现象。对于原工贸领导干部教职员工以及物资的安排使用,着眼于大局,站在有利于学校发展的高度,统一安排部署,力求做到人尽其才,物尽其用,工作协调,心情愉快,最大限度的发挥人与物的效能。截止到暑假招生工作开始之前,两校合并工作圆满完成。分工更加明确,管理更加精细。

二、思路清晰、目标明确、工作井然

“职业教育就是就业教育”,我们的培养目标就是让更多的学生能够掌握一技之长,从而实现高质量就业。为使这一办学思想得到进一步升华,在上一年度我们便制定了学校发展的“1、2、3、4工程”做为工作的基本思路,“1、2、3、4工程”就是贯彻一个体系,突出两条主线,抓好三个重点,强调四个建设。WwW.ZoNGJiEfAnwen.Com这一工作思路,在具体工作实践中行之有效,使我校在管理的精细化程度得以大幅度的提高,使学校工作在波澜不惊中变得井然有序,教育教学质量得以大幅度提高。本年度,我们依然延续这一工作思路,贯彻iso9001质量管理体系,争取实现认证,为达到这一目标,我们也采取了相应的措施。

首先是领导班子统一思想,而后广泛征求意见,并邀骨干教师参与论证和决策。同时,利用集会、座谈等形式向全校师生贯彻“规范管理,提高质量”的思想,通过这些环节,使大家的思想在最短的时间里统一到学校的重点工作中来。

二是有重点的开展工作 , 一是专业室的规范管理。专业室是学生了解和掌握技能的主要场所,我们首先强调专用室与企业车间的无缝对接,使我们的专用室俨然就是生产车间。为此充分调动专业教师的积极性,聘请的企业高级技术人员为专业室的建设出谋划策,使学校的专用室符合企业车间的配置,以规范的环境培养学生良好的习惯。加强专业建设,向品牌、特色专业迈进。我校现有电工、焊工、机加工等三个主干专业,各专业现有设施不仅满足实训需求,且具有一定的先进性,在我市同等学校中处于领先地位,但是尚没有一个专业能在全省乃至全国有影响。这对此窘境,我们做了大量工作,努力规范专业建设,强化师资素养的提高,推品牌、展特色。经过市专家组检查验收,焊接专业被评为特色专业。

二是着力打造老师们之间相互学习的平台。本校老师之间相互听课,相互学习,取长补短,共同进步,这是业务提高比较快捷的途径之一。上半年主要是组织老师听评“示范课”,下半年,由于两校合并,为了促进相互间的了解,组织了全员听课活动。要求每位任课教师都要上一节“公开课”,人人讲课,人人听课,盛世空前。精心谋划教学改革,努力提高育人质量使教学活动更具针对性、实效性。推进教学方法的改革,三是队伍建设。从学校的长远发展出发,积极支持鼓励老师进修学习,学校努力争取名额派老师外出学习、交流。同时,我们还聘请了20余位企业高级技术人员来校做兼职教师,这样,我校的师资队伍得到进一步优化,我们的教学活动与企业需求就更加贴近,逐步实现学校与企业的无缝对接。我们的教育更加有的放矢。

其三是向兄弟学校学习。今年4、5月份,组织部分教师分别到首钢矿业技校、昌黎技校、昌黎职教中心等学校进行听课及交流活动。同时上述三所学校的部分领导和老师也来我校听了王海棠、王君娜老师的课;教育局职成处马达民处长、劳动局培训处刘秀峰主任等也分别来校听课。本年度,学校还安排三位教师参加了国家级骨干教师和省级学科带头人的培训,安排4名教师参加市级专业教师培训,带领20名教师聆听了业务讲座。通过学习与交流,使老师们的业务能力与水平得到了显著提高。

其四是努力创设规范和谐的育人氛围。培养全面发展的学生是我们的追求和目标,针对职校学生生源较差的客观现实,学校在强调提高学生动手能力的同时狠抓德育工作不放松,我们深知没有稳定的秩序,没有良好的风气,教学质量就是一纸空谈,“德育为首”是亘古不变的教育法则。为此,我们深入开展以“礼仪教育”为主线的特色教育,以“讲文明、懂礼仪”为载体,强化学生的道德意识,努力造就品学兼优的新一代技术工人。大力提倡“以欣赏的眼光看学生,以尊重的态度待老师”,在师生之间努力搭建理解、信任的桥梁,努力营造轻松、和谐的氛围。将班级状态考核  落到实处,考核内容包括各班的卫生、纪律、仪表、宿舍、板报、班级文化建设等项,由学生处、宿舍及两部并结合文明礼仪督导小组的记录综合赋分,同时开展了丰富多彩的活动,搭建德育教育平台,如:举办了第六届班主任素质比武暨“感恩祖国——做有道德的人”主题班会评比活动和“感恩祖国——做文明职校学子”演讲比赛活动,在校操场召开了全体师生的“行为规范教育大会”。 召开了“古冶职教中心第26个教师节庆祝大会”,等等。

三、恪尽职守、殚精竭虑、谋求发展

做为一名管理者,彰显的不是手中的权利,而是心中的责任。为了这份责任,不辞劳苦、不计代价,把每件事都当作自己家里的事一样尽心、尽力。

一是努力搞好硬件建设。为了增强学校发展后劲,我们不等不靠,主动出击,四处跑项目,找资金,加大在育人环境、实训设施等方面的投入。在上级领导的大力支持下,投入650余万元新建焊工实习大楼和宿舍楼以及相关配套设施已经交付使用,新增建筑面积5000平米;我们在市局争取到的60万元专项资金,改善实训了条件,全部用于购置焊接和机加工设备。利用暑假时间学校共作防水 2898.49平方米;铺水泥地面1205平方米;铺彩砖852平方米;普通砖342平方米;篮球场地714平方米。同时,在上级领导的支持下,我校又在积极申请2011“国债”项目,主要用在电工专业的升级改造,努力打造品牌专业、特色专业。通过努力,使实习实训生均占地面积、工位比例比以前提高3——4倍以上,年招生人数可增加200人以上,还优化了专业结构,带动了其它专业同步发展,提高了学生专业知识和操作水平。关心爱护教职工的生活,帮助有困难的教职工,尽力为教职工谋福利。加强校园管理,营造一个“以美促德,以美益智”的育人环境。加强对包干区的检查和督促,做到真正意义上的净化、美化、绿化,为全体师生营造一个绿色校园环境。

二是不断加强招生就业工作。生源是学校生存与发展的前提,招生工作是学校每年的头等大事。今年是职校合并的头一年,为拓宽就业渠道,让毕业生高质量就业,将“职业教育就是就业教育”真正落到实处,以“出口”带动“进口”是我们努力的方向。本年度截止到目前接触企业三十余家,安排面试几十次,推荐就业学生410人。,自XX年与首钢技校联合办学以来,到如今联办校已达5家。使“联合办学互利双赢”更具规范化、长效化,为我区学生就业开辟了新领域。古冶技校所处的地理位置,人文环境等不占优势。但我在工作中努力克服困难不断研究与探索,向兄弟院校学习,寻求新的招生办法。广泛宣传学校扩大招生范围,充分调动集体的力量,使我校在招生工作中招生人数达213人。

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教师职业认知小结

  四年前,我未及细想便被推上了幼教岗位,当上了一名我从未想过的“孩子王”。我曾经叹息自己的青春岁月从此便会停留在叽叽喳喳的树梢上,许多完美的人生计划将会封存在梦幻的档案里。可经过这四年的幼教生涯后,今天如果有人问我为什么会默默无闻的一辈子做孩子王,我会自豪地说:“因为我喜欢做这一职业”。在孩子中间,那样轻松、融洽、无拘无束,那些顽皮、有趣的游戏,时而天真、时而“深沉”的交谈,又常给我以无穷回味,特别是当孩子们有了进步时,我所体验到的那种成功感,更是其他任何工作都无法比拟的……
  
  如果说当初选择幼教工作是为了谋生的话,而我现在真正感受到幼儿教师责任之重大,它不仅是一份职业,供给我一份薪金,它更给我提供了培养祖国未来栋梁的天地,因为今天的一棵棵幼苗,以后将服务于社会主义经济建设的战场,是以后挑大梁的人。那么摆在我面前的一道难题就是:今天我怎样做老师,今天我怎样做实幼人,也就是说今天我怎样做才称得上是一位合格、优秀的示范幼儿园教师,才会被社会所接纳,我的体会是:
  
  一、做老师,就要有一颗爱国心
  
  要看到:一个没有教师的国家,必将是贫穷的国家;一个没有教师的民族,必将是愚昧的民族;一个没有教师的社会,必将是落后的社会。身为一名中国人,幸运地生在新社会,长在红旗下,又赶上了轰轰烈烈的新纪元。报效祖国,不单是一句挂在嘴边的话,而要拿上实际行动来才行。要时时问自己:我为我们的国家做了些什么,每天看自己,总会有一些感叹。也许昨天我没能做到最好,但今天我要在学习中摸索,希望能做得更好。我们把行动要付诸于每位孩子,要引导他们从小爱父母、爱幼儿园、爱家乡,爱我们的祖国,要从小灌输他们自己是一个中国人,长大为祖国建设出力的远大理想。所以,在一系列的主题活动中,我们给孩子创设了广泛的活动空间,让孩子们参观怡祥居;看从前房屋的照片;说说自己以前的家和现在的变化;从而了解住宅环境的变化,了解家乡的变化,再扩展到对家乡崇明岛的热爱。通过画画未来的房子;未来的崇明岛,激发幼儿建设自己家乡的欲望,长大为家乡的建设出力。
  
  二、做教师,就要有一颗责任心
  
  每天走进教室,面对一双双明亮、企盼的眼睛,我时时问自己:我今天该怎样教这些孩子们才行,教这些孩子们才对。回答家长们的提问,我总在过后思索一番,我哪句话说重了,哪句话正合适。我始终认为:只有老师的勤奋,才能鼓励孩子的勤奋;只有教师的言传身教,才能调动孩子的学习积极性和主观能动性,使他们从知之不多走向知之甚多,为他们一生求知、一生服务于社会打下基础,这就是我追逐的目标。在进班前我都认真预设好每次活动;准备好各种操作材料;以最好的心态投入到我的教学活动中。在孩子中间我是孩子王,是玩伴,是他们的支持者,是朋友……
  
  三、做教师,就要有一颗慈母心
  
  雨果曾经说过:“世界上最广阔的海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空还要广阔的是人的心灵”。作为塑造人的心灵的当代灵魂工程师,需要堂堂正正做人,勤勤恳恳工作,更需要有一颗慈母般的心。我想把老师的爱付诸于具体行动,就是:对孩子既要有耐心,又要有细心,更要有爱心。有时虽然为孩子做一件细小的事情,给孩子擦鼻涕、用便纸、扣钮扣、系鞋带,这些小事,小得常常被人忽视,但常会缩短师生间的距离,使孩子感受到妈妈一样对他的关怀,成为孩子情感世界的知心人,当霖霖偷偷在我耳边说:“我感觉你像我姐姐,一点也不像老师。”时;当洁洁和我分享她的小秘密时;当尧尧偎在我身边熟睡时,我觉得所付出的都值得,孩子们的信赖,孩子们无邪的话语,孩子们亲密无间的举止,是对我工作最好的肯定。同时,我的行为也感染了身边的孩子,当琛琛牙疼时,宝宝会为她轻轻揉,鼓励她不要哭;欢欢流鼻血时,爽爽第一个拿出餐巾纸为她擦拭;天一呕吐时,芸芸马上帮生活老师拿来拖把。我用我的爱心,让孩子们学会了在日常生活中关心、帮助同伴,教他们学会去爱,以诚待人,让爱心常驻于幼儿心田……(1)(2)


  
  四、做教师,就要有一颗进取心
  
  每次带班,我面临的难题总是:“当今我该怎样教这些孩子们?” 是满足于年复一年照本宣科、炒炒冷饭,还是旧曲新唱、旧课新上?是满足于让孩子掌握唱歌、绘画等技能,还是帮助他们掌握之际真正体会到学习的快乐和成功的喜悦?是满足于传授知识,还是融入对他们进行独立性、创造性、主动性的素质培养。
  
  人们常说:“教师要给学生一碗水,自己须有一桶水。”躺在原有的知识上,光有奉献精神的老师,未必就能成为一个好老师。别看孩子小,可他们提出的千奇百怪的问题会令你目瞪口呆。我从多年的教学中体会到:教师要学得东西很多,本学科的、相关学科的、有幼儿感兴趣的或即将感兴趣的,这才能有备无患。但有了一桶水,便以为有了万宝全书,可应付幼儿,那也是大错特错。有孩子知道的老师可能不知道,或知之甚少,或知之甚浅的,说不出道理来的东西都需要老师不断地加强自身修养,完善自身素质。时代在进步,科技在发展,知识在更新,以往掌握的一些静止的知识和教学方法,在昨天可能还是好老师的标准,在今天也许只能马马虎虎地应付当一名普通教师,而明天就会被淘汰。我想:好教师的标准应当是动态的,是不断提高的,这就需要我们去发现、去探索、去创造,就时时需要我们有一颗进取心,不求做得最好,但求做得更好。
  
  我想:人不一定能使自己伟大,却可以使自己高尚,生命可以没有灿烂,但不能失去执着。要照亮别人,首先自己身上要有光明;要点燃别人,首先自己心中要有火种。时间在自己手中,路在自己脚下。
  
  正如诗人泰戈尔所说:“果实的事业是尊贵的,花的事业是优美的。”让我们从事花和果实的事业吧,绿叶总是谦逊地低垂着它的枝叶,撒下一片片绿荫,结出丰硕的果实。教师是培育桃李芬芳的人,那就让我们做绿叶和绿荫吧!教师是铺就成才之路的人,那就让我们甘做铺路的泥土和路石吧!教师是造就学生攀登科学高峰的人,那就让学生从我们的肩上开始攀登吧!

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职业道德小结2篇

一:职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规则,涵盖了从业人员与服务对象,职业与职工,职业与职业之间的关系。
二:道德评价是人们一句一定的道德原则和规范,对自己或他人的行为进行是非,善恶判断,表明自己的态度和价值倾向的活动。
三:职业就是人们为了满足社会生产,生活需要,所从事的承担特定社会责任,具有某种专门业务活动的,相对稳定的工作。
四:职业道德的特征:
1, 鲜明的行业性。2,适用范围上的有限性。3,表现形式的多样性。4,一定的强制,5,相对稳定性。6,利益相关性。
五:职业道德的基本要素:
1,职业理想。2,职业态度。3,职业义务。4,职业纪律。5,职业良心。6,职业荣誉。7,职业作风。
六:职业道德的具体功能;1,导向功能。2,规范功能。3,整合功能。4,激励功能。
七:职业道德的社会功用:1,有利于调整职业利益关系,维护社会生产和生活秩序。2,有助于提高人们的社会道德水平,促进良好社会风尚的形成。3,有利于完善人格,促进人的全面发展。
八:我国传统职业道德的精华:1,公忠为国的社会责任感。2,恪尽职守的敬业精神。3,自强不息,用于革新的拼搏精神。4,以礼待人的和谐精神。5,诚实守信的基本要求。6,j见利思义,以义取利的价值取向。
九:西方发达国家职业道德精华:1,社会责任之上。2,敬业。3,诚信。4,创新。
十:当代西方发达国家职业道德建设的主要做法和经验:1,加强道德立法工作。2,注重信用档案体系的建立。3,严格的岗前和岗位培训。
十一:社会主义职业道德的特征:1,继承性与创造性的统一。2,阶级性和人民性相统一。3,先进性和广泛性相统一。
第二章:职业道德建设的基本原则
一:社会主义核心价值体系的基本内容:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。
二:社会主义核心价值体系的作用:1,引领职业道德建设的目标方向。2,确立职业道德建设的共同理想。3,保持职业道德建设的时代特点。4,体现了对职业道德建设的原则指导。
三:职业道德的五个要求:1,爱岗敬业。2,诚实守信。3,办事公道。4,服务群众。5,奉献社会。
四:集体主义是指一切从集体出发,把集体利益放在个人利益之上,在二者发生冲突时,坚持集体利益高于个人利益的价值观念和行为准则。
五:集体主义的内涵:1,坚持集体利益和个人利益的统一。2,坚持维护集体利益的原则。3,集体利益要通过对个人利益的满足来实现。
六:集体主义的要求:1,正确处理集体利益和个人利益的关系。2,正确处理小集体和大集体的关系。3,反对形形色色的错误思想。
第三章:职业化与职业道德
一:职业化三个层次的内容:1,职业化素养。2,职业化技能。3,职业化行为规范。
二:美国著名的《哈弗商业评论》评出的9条从业人员特别是职业经理人应遵循的职业道德准则:诚实,正直,守信,忠诚,公平,关心他人,尊重他人,追求卓越,承担责任。
第四章:职业技能与职业道德
一:职业技能是指从业人员从事职业劳动和完成岗位工作应具有的业务素质,包括职业知识,职业技能和职业能力。『 1 』『 2 』『 3 』『 4 』


二:职业技能特点:1,时代性。2,专业性。3,层次性。4,综合性。
三:职业技能的作用:(一)职业技能保障和促进企业的发展:1,职业技能是企业开展生产经营活动的前提和保证。2,职业技能关系到企业的核心竞争力。(二)职业技能是人们谋生和发展的必要条件和重要保障:1,职业技能是就业的保障。2,职业技能有助于增强竞争力。3,职业技能是履行职业责任,实现自身价值的手段。
四:职业技能和职业道德的关系:职业技能与职业道德之间的关系密不可分,并且职业道德在其中居主导地位,离开了职业技能,职业道德就没有载体,但如果没有良好的职业道德,职业技能的提高,发挥就会缺乏有效的动力和制约,甚至有可能对社会造成危害。1,职业道德对职业技能具有统领作用。2,职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用。3,职业道德对职业技能的提高具有促进作用。

第五章:职业道德修养
一:职业道德修养的重要性:(一)加强职业道德修养有利于职业生涯的拓展:1,就业方式的转变对员工的职业道德修养提出了更高的要求。2,职业道德修养可以为一个人的成功提供社会资源。3,职业道德修养是个人职业规划的重要组成部分。4,良好的职业道德修养能帮助从业者度过难关,走向辉煌。(二)加强职业道德修养有利于职业境界的提高。(三)加强职业道德修养有利于个人成长成才:1,加强职业道德修养是从业人员社会化的需要。2,加强职业道德是从业者自我实现的重要保证。
第六章:敬业

一:敬业的重要性:(一)敬业是从业人员在职场立足的基础。(二)敬业是从业人员事业成功的保证:1,强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提。2,敬业是人生的关键,是人生制胜的法宝。3,敬业意味着工作和生活的乐趣。(三)敬业是企业发展壮大的根本:1,敬业促进企业效益提高。2,敬业提升企业生产力水平。3,敬业提升员工的工作绩效。

二:敬业就是尊重自己的职业和岗位,以恭敬和负责的态度对待自己的工作,做到工作专心,严肃认真,精益求精,尽职尽责,要有强烈的职业责任感和职业义务感。敬业的四层含义:1,恪尽职守。2,勤奋努力。3,享受工作。4,精益求精。

三:敬业的特征:1,主动。2,务实。3,持久。

四:敬业的要求:1,强化职业责任。2,坚守工作岗位。3,提高职业技能。

第七章:诚信

一:诚信的重要性:(一)诚信关系着企业的兴衰:1,诚信是企业形成持久竞争力的无形资产:⑴企业的生产和经营要真实反映消费者的需要。⑵企业的产品必须货真价实。⑶企业要认真履行各种承诺和契约。2,诚信是企业树立良好形象的需要。3,诚信是企业组织绩效的保证。(二)诚信是个人职业生涯的生存力和发展力:1,遵守诚信之规是人的社会化的必需。2,遵守诚信之规是人们谋得职业的必需。3,遵守诚信之规是人们职业发展的必需。

二:诚信的特征:1,通识性。2,智慧性。3,止损性。4,资质性。

三:诚信的要求:(一)尊重事实:1,坚持正确原则,不为个人利害关系左右。2,澄清事实,主持公道。3,主动承担,不自保推责。(二)真诚不欺:1,诚实劳动,不弄虚作假。2,踏实肯干,不搭便车。3,以诚相待,不欺上瞒下。(三)讲求信用:1,择业信用。2,岗位责任信用。3,离职信用。(四)信誉至上:1,理智信任。2,积淀个人信誉。3,维护职业集体的荣誉。『 1 』『 2 』『 3 』『 4 』

第八章:公道

一:公道的重要性:(一)公道是企业发展的重要保证:1,公道是企业构建和谐外环境的保证。2,公道是企业构建和谐内环境的保证。(二)公道是员工和谐相处,实现团队目标的保证:1,公道正派是从业人员建立合作关系的重要品质。2,公道正派是外资企业用人的重要标准。(三)公道是确定员工薪酬的一项指标。(四)公道与否影响到员工职业发展的前景。

二:公道的特征:1,公道标准的时代性。2,公道观念的多元性。3,公道意识的社会性。

三:公道的要求:(一)平等待人:1,树立市场面前顾客平等的观念。2,树立按贡献取酬的平等观念。3,树立按德才谋取职位的平等观念。(二)公私分明:1,要有法律意识。2,要有慎微意识。3,要有大局意识。(三)坚持原则:1,坚持原则,立场要坚定。2,坚持原则,方法要灵活。3,坚持原则,要以德服人。(四)追求真理:1,追求真理,要加强学习。2,追求真理,要敢于牺牲。3,追求真理,不盲目从众。4,坚持真理,不盲目唯上。

 

第九章:纪律

一:纪律的重要性:1,职业纪律影响到企业的形象。2,职业纪律关系到企业的成败。3,遵守职业纪律是企业选择员工的重要标准。4,遵守职业纪律关系到员工个人事业成功与发展。

二:纪律的特征:1,社会性。2,强制性。3,普遍适用性。4,变动性。


三:纪律的要求:(一)学习岗位规则:1,原原本本学习岗位规则。2,完整,准确,细致把握岗位规则。3,反复研读岗位规则。(二)执行操作规程:1,牢记操作规程。2,演练操作规程。3,坚持操作规程。(三)遵守行业规范.(四)严守法律法规。

 

第十章:节约

一:节约的重要性:(一)节约是企业兴盛的重要保证:1,节约是企业制度的重要内容。2,节约使企业增强成本意识。3,节约使企业重视产品质量。4,节约促使企业创新技术。5,节约增强企业竞争力。(二)节约是从业人员立足企业的品质。(三)节约是从业人员事业成功的法宝。

二:节约的特征:1,,时代表征性。2,社会规定性。3,价值差异性。

三:节约的要求:(一)爱护公物;1,强化爱护公物意识。2,对公物要爱护使用。3,不占用公物。(二)节约资源:1,具备节约资源意识。2,明确节约资源责任。3,创新节约资源方法。(三)艰苦奋斗:1,正确理解艰苦奋斗。2,树立不怕困难的精神。3,永远保持艰苦奋斗的作风。

 

第十一章:合作

一:合作的重要性:(一)合作时企业生产经营顺利实施的内在要求:1,企业的发展离不开员工的合作。2,企业的生存与发展需要企业间的密切合作。3,经济一体化的进程需要广泛的跨国,跨地区的密切合作。(二)合作是从业人员汲取智慧和力量的重要手段:1,合作有助于个人职业理想的实现。2,合作使员工相互学习,提高工作能力。3,合作使员工相互信任,实现互利双赢。(三)合作是打造优秀团队的有效途径:1,团队合作确保个人价值与整体价值的统一。2,团队合作确保成员能力的发挥与整体效能的最大化。

二:一个优秀团队应具有的合作品质:1,成员对团队强烈的归属感。2,团队具有强大的凝聚力。

三:合作的特征:1,社会性。2,互利性。3,平等性。

四:职业活动中从业人员在处理个人与团队,个人与他人关系时,要做到以下几点:1,端正态度,树立大局意识。2,善于沟通,提高合作能力。3,律己宽人,融入团队之中。 [1][2][3][4]

五:合作的要求:(一):求同存异:1,换位思考,理解他人。2,胸怀宽广,学会宽容。3,和谐相处,密切配合。(二)互助协作:1,帮助他人就是帮助自己。2,竭尽全力帮助他人。(三)公平竞争:1,在竞争中团结合作。2,在合作中争先创优。

 

第十二章:奉献

一:奉献的重要性:(一)奉献是企业健康发展的保障:1,奉献是企业发展的道德要求。2,奉献提升企业的道德境界。(二)奉献是从业人员履行职业责任的必由之路。(三)奉献有助于创造良好的工作环境。(四)奉献是从业人员实现职业理想的途径:1,具有奉献精神,能把职业当事业来做。2,具有奉献精神,对工作积极主动,总会有成才的机遇。3,具有奉献精神,能使个人价值融入集体价值之中。

二:奉献的特征:1,非功利性。2,普遍性。3,可为性。

三:奉献的要求:(一)尽职尽责:1,要明确岗位职责。2,要培养职责情感。3,要全力以赴地工作。(二)尊重集体:1,以企业利益为重。2,正确对待个人利益。3,要树立职业理想。(三)为人民服务:1,树立为人民服务的意识。2,培育为人民服务的荣誉感。3,提高为人民服务的本领。

职业道德小结(2):

职业道德规范:文明礼貌、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、勤俭节约、遵纪守法、团结互助、开拓创新;
文明礼貌的具体要求:仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情;
爱岗敬业的具体要求:树立职业理想、强化职业责任、提高职业技能;
诚实守信的具体要求:忠诚所属企业、维护企业信誉、保守企业秘密;
办事公道的具体要求:坚持真理、公私分明、公平公正、光明磊落;
遵纪守法的具体要求:学法、知法、守法、用法;遵守企业纪律和规范;
团结互助的具体要求:平等尊重、顾全大局、互相学习、加强协作;
开拓创新的具体要求:要有创造意识和科学思维、要有坚定的信心和意志;

《公民道德建设实施纲要》部分要点:
基本道德规范:"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"
公民道德建设的核心:为人民服务;
公民道德建设的原则:集体主义;
公民道德建设的基本要求:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;
全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则:社会公德;
所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则:职业道德;
每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则:家庭美德;
经党中央同意,中央精神文明建设指导委员会决定,为提高中华民族的思想道德素质,从XX年开始,将每年的9月20日确定为"公民道德宣传日"。
《公民道德建设实施纲要》提出,社会主义道德建设的重点是:社会公德、家庭美德、职业道德。
xx大"科学发展观":科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
科学发展观高度概括为以人为本,全面协调可持续发展。

『 1 』『 2 』『 3 』『 4 』

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